2.3税率（教案）-2023－2024学年六年级下册数学人教版

2.3税率 教学目标 1.理解纳税的含义和纳税的重大意义。 2.能计算一些有关纳税的问题。 3.培养学生依法纳税的意识。 教学重点 能进行一些有关纳税问题的计算。 教学难点 能进行一些有关纳税问题的计算。 教学方法 讲授法，演示法 课前准备 教师准备： PPT 课件 教学过程 )引入新课 学生汇报自学情况，介绍有关纳税的知识。 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。 税收主要分为消费税、增值税和个人所得税等几类。 导思： 你还知道哪些税收项目? 引出课题。[板书：税率] 课前检测 师布置任务： 1.学生自查、互查预习单。 2.预习存疑，二次探究。 3. 通过预习，我收获了什么?我还有哪些疑问? 针对课前预习的预习单，进行简单的梳理，并全班互相解决预习存在的问题，教师适时引导。 师：看来大部分同学都预习得非常棒!不会的同学也不要灰心，接下来就让我们一起更深入地探究吧。 三 探索新知 1.理解“税率”的含义。 (1)自学教材P₀, 进一步理解纳税的意义。 (2)反馈：根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率? (3)介绍自己所了解的纳税项目并进行简单介绍。 2.结合实例，进一步理解概念，并解决问题。 (1)课件出示教材P 例3。 一家饭店10月份的营业额中应纳税的部分是30万元。如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，这家饭店10月份应缴纳增值税多少万元? ①读题。 导思： 什么是营业额?什么是税率?什么是增值税?什么是应纳税额? 师：在我们知道这几个概念后，那针对这道题，营业额是多少?税率是多少?增值税是多少?[小组交流，汇报结果] ②学生独立完成。 30×3%=0.9(万元) 答：这家饭店10月份应缴纳增值税0.9万元。 ③纳税问题关系式：税率=应纳税额÷收入额中应纳税部分×100%; 应纳税额=收入额中应纳税部分×税率； 收入额中应纳税部分=应纳税额÷税率。 (2)练习：出示教材P₀ “做一做”。 李阿姨的月工资是7500元，扣除5000元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。 她应缴个人所得税多少元? ①读题，重点引导理解“扣除5000元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税” 这句话的意思。这里3%的税率是整个月工资的3%吗?教师可以适当补充有关个人所得税的税法规定。 ②学生独立解决问题。 (7500-5000)×3%=75(元) 答：她应缴个人所得税75元。 ③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立： (总收入一免征收部分)×税率=个人所得税。 (3)对比两道题，了解税收的算法各不相同，要根据实际情况进行计算。 设计意图> 在了解税率有关信息的基础上解决问题，既可以让学生在实际情境中对税率的概 念有进一步的理解，又可以让学生利用税率的概念解决问题，使得解决问题和理解概念相辅 相成，从而取得较好的学习效果。 四 当堂检测 1.欣欣超市1月份的营业额中应纳税的部分是260万元，应缴纳增值税7.8万元。其中260万元是( 应纳税部分 ),7.8万元是( 应纳税额),税率是(3%)。 2.解决问题。 (1)某家具专卖店上个月的营业额中应纳税的部分是25万元，如果按营业额中应纳税部分的3%缴纳增值税，上个月应缴纳增值税多少万元? 25×3%=0.75(万元) 答：上个月应缴纳增值税0.75万元。 (2)张老师的月工资是7400元，扣除5000元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。张老师应缴纳个人所得税多少元? (7400-5000)×3%=72(元) 答：张老师应缴纳个人所得税72元。 3.明明家买了一套标价100万元的商品房，他家选择了一次性付款按九五折优惠。若买房后按照 实际房价的2%缴纳契税，明明家买这套房实际花了多少万元? 100×95%+100×95%×2%=96.9(万元) 答：明明家买这套房实际花了96.9万元。 课堂总结 1.纳税：根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 2.应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。 3.税率：应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)中应纳税部分的比率叫做税率。 4. 已知税率和收入，求应纳税额的方法： 应纳税额=应纳税部分×税率。 六 课后作业 请完成教材练习二第6、7、10题。 板书 税率 30×3%=0.9(万元) 答：这家饭店10 月份应缴纳增值税0.9万元 已知税率和收入，求应纳税额的方法： 应纳税额=应纳税部分×税率. 课后反思 首先，我巧妙地利用学生熟悉的生活中的情境引入本节课的