2024年小学六年级英语一般过去时的复习教案

一般过去时 一、教学内容： 一般过去时的构成、用法的归纳及操练和对过去时的发展运用。 二、教学目标： 1、语言知识目标 （1）巩固掌握动词过去式的构成规律（含不规则动词）。 （2）一般过去时的用法。 2、语言技能目标 （1） 能熟练掌握动词的变化规律。 （2） 能理解时态, 并能正确运用时态做任务。 3、智力发展目标 通过时态的对比运用，提高分析判断能力，掌握解题技能。 4、学习策略目标 学生通过回忆----归纳----运用-----深度记忆这一方法,学习如何对所学知识进行整理复习。 三、教学重难点 重点：一般过去时动词在句中的使用。 难点：根据时间判断时态，完成相关的笔头练习。 四、教学过程 （一）复习准备 1、Song: 《Yesterday once more》 2、Free talk What day was yesterday? Were you happy yesterday? Did you watch TV last night? What did you do yesterday evening? 3、揭题：The past 二、重现与归纳 1、过去式的含义（读短文Let’s read and find）： （表示过去时间内发生的事情或存在的状态。） 2、写出动词的过去式。（检查上节课布置的作业） 3、Chant:顺口溜 3、小结归纳：动词的过去式的构成方法。 4、小结一般过去时的时间词。 1）Let’s read and find 2）四人小组讨论：你发现句中有哪些时间词和动词的过去式？ 3）学生汇报，教师小结。 5、教师引导学生归纳一般过去时 6、Let’s chant:顺口溜 三、巩固与拓展 （巩固、综合、发展练习） 1..let’s play a game. 2.挑战二：选择最佳答案 3..挑战三：按实际情况回答问题。 4.挑战四：用词的适当形式填空。 5、挑战五：补全句子 四、总结与评价 1.评价课堂表现。 2.小结本节复习知识。 五、作业布置 1.背一般过去时的有关笔记。 2.完成有关时态的练习。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$