精品解析：湖北省武汉市新洲区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

九年级上学期期末质量监测 语文试题 答卷时间：150分钟 满分：120分 2024.1 Ⅰ阅读 （共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 玩耍本身就是一种学习 ①放假了，是让孩子撒欢，还是给孩子报班?很多家长感到为难。为什么为难?因为不了解自由玩耍对孩子的价值。一旦家长了解了，那么这个问题就不难解决了。 ②家长应该重新认识玩耍，不要再将玩耍和学习对立起来，要把玩耍看成对学习的补充。 ③童年自由玩耍很重要。精神病学家曾用42年时间，跟踪采访，了解童年生活给孩子们日后造成的影响。结果显示，童年不能自由玩耍的孩子，长大后不快乐的概率更大，从而导致适应新环境的能力更差。动物行为研究也证实，玩耍的益处以及它在进化上的重要性：从根本上讲，玩耍能让动物（包括人类）学习很多技能，有利于生存和繁衍后代。 ④孩子如何从自由玩耍中获得更多益处呢?答案是，与同龄人一起玩耍。孩子可以从老师那里学习如何约束自己，成为遵守纪律的人，但是无法跟随老师学习如何变成社交达人。因为只有与同龄人玩耍，孩子的社交能力才会增强。 ⑤通过与同龄人互动，孩子才会知道哪些是大家接受的，哪些是大家不接受的。想长久地维持与同伴的良好关系，需要公平交往并进行角色轮换——你不能总扮演仙女、八路军等正面角色，否则就会失去同伴。想玩下去，有时就要退让，让别人也有扮演仙女、八路军等正面角色的机会。 ⑥通常，孩子都想与同龄人交往。与同龄人交往时遇到挫折，孩子就不会像遇到数学难题时那么轻易放弃。这有助于孩子学习更多的沟通技巧，并增强抗挫折能力。而沟通技巧是孩子日后走上社会要用到的最重要技能。 ⑦研究显示，孩子与同龄人玩耍时使用的语言，比与成年人玩耍时使用的语言更复杂。角色扮演游戏中，如果孩子提及不存在的事物，就需要使用复杂的语言来帮助同伴理解。比如，孩子将一个虚构的圆锥形物体递给同伴，同时问道：“香草还是巧克力？”同伴会难以理解这是什么意思，孩子必须提供更多的线索：“你想要香草冰激凌还是巧克力冰激凌？”但是成年人不同，他们会自动脑补缺少的信息。 ⑧自由玩耍能增强孩子的社交能力，不能自由玩耍将阻碍孩子社交能力的增强——这得到了相关研究的证实。 ⑨美国教育研究基金会，曾针对贫困儿童和成绩较差的儿童进行了一项研究。研究者在报告中指出，相比那些始终有老师教导、不能自由玩耍的幼儿园，以自由玩耍为主导内容的幼儿园培养出的孩子，以后能更好地适应社会。数据显示：在教导型幼儿园学习的孩子，长大后有1/5以上的人被停过职；在玩耍型幼儿园学习的孩子，长大后只有不到7%的人有被停职的经历。 ⑩玩耍本身就是一种学习。生物学家认为，玩耍还能提升孩子的灵活性和创造性。当遇到意外情况或处于新环境时，灵活性和创造性强的孩子更具优势。 ⑪有些家长认为，有时他们也想让孩子自由玩耍，可又担心孩子受伤。家长害怕孩子受伤，这种担心很正常，但是不让孩子自由玩耍的代价却是——孩子长大后，难以应对复杂的世界。 ⑫“父母之爱子，则为之计深远。”所以，为了孩子的将来，假期该让孩子撒欢还是该给孩子报班，这问题正确的做法是——不管报不报班，一定得让孩子撒欢。 （桑菊/有删改） 1. 下列对童年玩耍很重要的原因分析，不正确的一项是（ ） A. 玩耍本身是对学习的很重要的补充。 B. 玩耍的孩子长大后快乐的概率更大。 C. 玩耍的孩子将来更有能力去适应新环境。 D. 孩子在玩耍中能学习技能，学会竞争。 2. 关于儿童与同龄人一起玩耍重要性，下列理解不正确的一项是（ ） A. 有助于提高孩子的社交能力和自控能力。 B. 有助于孩子学会彼此了解、退让和接纳。 C. 有助于孩子学习社交必备的沟通技巧。 D. 有助于孩子在交往中逐渐增强抗挫能力。 3. 不能自由玩耍除影响孩子的社交能力外，还有哪些不良影响?请简要概括。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 趁着年轻，我偏要勉强（节选） ①旅行走过许多地方之后，突然间它不再只是关于出发，而是像回家，像到达。那时我们想在藏族地区的草原推广环保理念，呼吁游客们珍惜生态脆弱的草原，但没有什么好的渠道，也没有资金。几个人几杯酒下肚，想到建家旅舍做大本营。酒醒之后，我们真就找地方、买地、修木房子、设计、装修、营业，都是自己动手动脑，或者找朋友们帮忙。 ②最后那栋在村舍间、小山前出现的三层小楼，平实无华，甚至没有一块三十米外能看清的招牌。但每次想起一生中最让我骄傲的事，不是高考、上哈佛，也不是获得BB King、辩论冠军，而是开了这家小旅舍。 ③临去法学院的那个暑假，小楼已经建好，我带着几个好朋友，住进了我们尚未开张的旅舍。我们组装家具，申请营业执照，在小街巷里买藏式装饰品，贴上了打印出来的第一个招牌，第一次在预订网站上注册，然后在一个微