习作：家乡的风俗（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

2024年春部编版语文 六年级下册 习作专项课件 第 一 单 元 家乡的风俗 2 同学们，你的家乡有哪些风俗呢？ 3 舞狮 4 赛龙舟 5 皮影戏 6 包粽子 7 每个地方都有自己独特的风俗习惯。 你的家乡有哪些风俗？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历吧！ 8 本单元习作是家乡的风俗，习作的目标是什么呢？ 习作目标 1.如果是介绍家乡的一种风俗，那就要写出该 风俗的特点，叙述该风俗的来历或者活动形 式；如果是写自己某次参加风俗活动的亲身 经历，则要重点描写活动现场的情况。 2.要分清主次，突出重点内容，做到详略得当。 3.要写出自己真实的感受或看法。 9 1.在本单元习作中，如果选择“介绍一种风俗”，要 重点介绍这种风俗的________，如果选择“写自己 参加风俗活动的亲身经历”，要重点描写现场的情 况和________。( ) A.特点 自身的感受 B.由来 人物的表现 C.形式 周围的环境 审题训练营 A 10 2.下列材料不符合本次习作要求的是( )。 A.明明打算写自己元宵节赏花灯时的感受 B.乐乐的家乡在东北，他打算介绍家乡的“三宝”： 人参、鹿茸和貂皮 C.畅畅打算写家乡的端午节。那一天，他吃完粽子 便和家人一起观看龙舟比赛 B 11 3.玲玲想写春节参加风俗活动的经历，下列做法错误 的是( )。 A.将春节期间每天的活动一一详细地写出来 B.写观看舞狮活动时的快乐 C.将查到的与所写风俗有关的故事穿插在叙述中 A 12 4.我的家乡在 （传统节日）那天，会开展 活动， （活动的场 景）历历在目，令我难忘。在活动中，我的感受很深： _。 示例：春节 游神 喜庆的游神队伍和热闹的人群 游神活动热闹、喜庆，我十分开心，同时对新一年的生活充满向往 13 风 俗 节日习俗：春节拜年、元宵节观灯、火把节祭火、端午节吃粽子、中秋节吃月饼、清明节扫墓、禾苗节舞稻草龙、六月初六祭祀龙王、重阳节登高、盘王节杀牲祭祀…… 民俗文化：赶秋、踩堂舞、吹唢呐、舞狮子、打花鼓、扭秧歌、皮影戏、赛龙舟、龙角舞、英歌舞、爬刀梯、吴川飘色、围着篝火跳舞、猜灯谜、麟山宫皂隶舞巡游…… 民间工艺：剪纸、刺绣、蜡染、做竹编、做风筝、捏泥塑、做香包、写春联、画年画、捏糖人、做花灯、做皮影、编织中国结…… 特色习俗：祭祖、游神、谢灶、拜寿、傩戏、满月酒、赛歌、打秋千、成人礼、丧葬、婚假习俗、盖房上梁…… 选素材 你想介绍家乡的哪一种风俗呢？ 14 角 度 介绍风俗：晒秋节、元宵节拜太平鼓、四月初八举办盛大庙会、新婚女婿春节要送上门饼、牛歇节举行歌会、农历三月二十三妈祖诞辰举办盛大庙会、中秋节吃芋头、重阳节放纸鸢…… 叙述活动：观看斗牛活动、正月初一拜茶、六月六逛庙会、乌饭节做乌米饭、花山节看跳狮子、牛王节吃牛王粑、除夕晚上围炉聚餐…… 你想从哪个角度对这个风俗展开介绍呢？ 15 活动内容：和妈妈一起包汤圆、帮爷爷做元宵节灯笼、帮外婆做香包、和妹妹一起剪“福”字、和弟弟妹妹一起围观外公写春联、全班同学清明节到烈士陵园扫墓、乞巧节与朋友们一起学习刺绣、在表哥结婚那天当“喜童”、参加哥哥的成人礼、和哥哥一起到街上观看游神活动、和姐姐一起体验赛歌会…… 具体信息：农历正月初一到正月十五（时间）、舞龙舞狮队伍和观众（人物）、镇上的文化广场（地点）…… 关于风俗：春节有拜年和贴春联等活动（风俗特点）、清末民间艺人陈寿全为了村里的游神赛会能胜过其他村庄而设计了飘色（来历）、过年放鞭炮与贴红色春联和窗花是为了驱赶怪兽“年”（传说）…… 印象深刻：元宵节菩萨巡街里的“菩萨”威仪凛然、苗族哥哥姐姐们唱的山歌响亮且富有生命力、祭孔大典富有文化气息…… 内 容 你想介绍这个风俗的哪些方面呢？ 16 感受：快乐、兴奋、自豪、难忘、期待、渴望、念念不忘、依依不舍…… 看法：民俗文化内涵丰富、对物质生活和精神生活的追求不断提高…… 你从这个风俗中获得了什么感想呢？ 感 想 17 学技法 怎样来介绍家乡的风俗呢？ 家乡的风俗 抓住特点写风俗 按照顺序写风俗 围绕活动写风俗 “五感法”写风俗，把参加风俗活动的亲身经历写生动 18 方法一 抓住特点写风俗 民风民俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的，反映了人们的生活经验和趣味，同时也丰富着人们的生活。习作时，要抓住最能体现风俗特点