习作： 我的奇思妙想 课件-2023-2024学年语文四年级下册统编版

2024年春部编版语文 四年级下册 习作专项课件 第 二 单 元 我的奇思妙想 2 3 4 5 同学们，仔细观察左边的图片，猜一猜这一间多功能房子都有哪些功能？ 6 7 你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来，向大家 介绍介绍吧！ 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。 8 习作目标 1.大胆想象，发挥创意，想出自己要发明怎样一种神 奇的东西。 2.介绍想发明的事物的样子、材质、功能等，把主要 功能写清楚、具体，做到层次分明。 3.在习作中寄托自己美好的情感，可以是对未来生活 的向往，也可以是对想发明的物品的赞美。 9 B 1.下列内容符合本次习作要求的是 （ ）。 A.火星人拜访地球 B.可以变大变小的房子 C.南极之旅 审题训练营 10 2.本次习作的重点是要大胆想象，清楚地介绍 自己要发明的东西，详细介绍其( )。 A.大小 B.形状 C.功能 C 11 3.我可以选择( )等内容作为本次习作 的素材。 (多选) A.我变成了雨 B.假如我有一支神笔 C.空气面包 D.生化树 E.精彩的足球比赛 F.未来的房子 BCDF 12 4.我想发明的神奇物品是 ， 我打算从 、 、 等 方面介绍它的样子。这件物品的功能很神奇， 可以 。 示例：自动识别扫描笔 形状 颜色 大小 自动识别各种语言文字并进行语音翻译 13 选素材 你想发明什么呢？ 按 类 别 衣：隐身衣、防摔裤子、超级磁力手套、音速跑鞋…… 食：可以吃的垃圾袋、记忆面包、能量药水、味蕾“盲盒”口香糖、吃 一口饱十天的梳打饼、纳米料理…… 住：会飞的楼房、可以折叠的别墅、旅行胶囊客栈、海上平衡帐篷、墙面 隐形涂料…… 行：无人驾驶的飞碟、飞行岛、连接两座星球的滑梯、能够变成魔方的小 型飞机…… 其他：未来魔笔、动物语言翻译机、多功能雨伞、会报警的门铃、专门检 查臭氧层的无人机、辐射超标警报器、低频助眠音响…… 14 你想发明什么呢？ 按 方 法 组合：能潜水的房子、可以导航的墨镜、能够转化太阳能给房屋供电的 花盆、能够产生氧气的墙纸…… 变化：可以吃的书、无梦枕头、人工造云、彩虹能充电板、生产芳香剂 的垃圾焚烧炉、帮助练字的钢笔…… 需求：遇灾报警定位手环、纳米手术医生、超级通讯仪、行程提醒闹钟、 可以抵抗彗星撞击的地下避难广场、能够感知情绪的机器人…… 15 开头应该怎样来写呢？ 开 头 发明的事物：遇到地震时将防震钉插入地里（情境导入）、字写得太丑了怎么办（提出疑问）、未来城市到处是机器人（梦境或想象）、会变色的房子给野生动物的生存带来巨大影响（影响）…… 发明的动机：转述关于洪水带来巨大损失的新闻来引出天灾报警器、阐述均衡饮食的重要性来引出多功能营养液、写穿越到恐龙时期来展现时空穿梭机的科研作用…… 16 中间要如何展开来写呢？ 中 间 外形：导航眼镜镜架上有一个可以拉长的导航天线、海底作业潜艇和鲨鱼长得一模一样、未来的机器人身上有仿真皮肤、能量药水如同流动的星河…… 功能：蚂蚁机器人被应用于挖掘古墓前的入墓拍摄、动物行为百科录音笔能根据动物的行为和声音判断其需求、鸟形空气质量检测器会在空气质量差时唱歌…… 17 结尾应怎样收束全文呢？ 结 尾 总结全文：保护环境的重要性、可折叠汽车是奇迹、好好学习才能在未来制造出口味千变万化的饱腹胶囊…… 表达感情：对记忆面包的期待、设计出飞屋的骄傲、梦境结束的惆怅、对好好学习就能梦想成真的坚定…… 18 学技法 我的奇思妙想 拓宽思路，大胆想象 全面介绍，详略得当 运用方法，生动描写 “五感法”写事物，把事物写生动 19 方法一 拓宽思路，大胆想象 打开思路，打破常规，从不同的角度、思路和方法，以现实生活为基础进行大胆合理的想象，表现人类追求美好或科学进步等主题。 20 你们觉得图中这些关于未来科技的想象合理吗？为什么？ 21 汽车生产商已经开发了一种“催醒”系统，该系统有一些连接到方向盘上的感应器，还有一些感应器时刻监视着驾驶者的双眼。如果监测到驾驶者的手对方向盘的压力减弱，或者眼睛在较长时间保持闭合状态，系统就会立即发出警报