6.1.1 环境对生物的作用 课件-2023-2024学年济南版生物八年级下册

第一节 环境对生物的作用 【观察与思考】 环境温度 29℃以下 30℃—33℃ 34℃—35℃ 孵出幼体的性别 雌性 雌性、雄性 雄性 扬子鳄幼体的性别是与其孵化温度有关。 说明： 温度的变化会对生物产生各种影响。 刚孵化出的扬子鳄 从表中你能得出什么结论？ 一、非生物因素对生物的作用 环 境 因 素 说说影响某一棵杨树生存的因素有哪些？ 阳光 空气 温度 水分 土壤 昆虫 小鸟 人 其他植物 微生物 非生物因素 生物因素 黄粉虫幼虫 黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫。 幼虫表面呈金黄色，喜群集，常常聚集在粮堆中或其食料的下方。成虫为深褐色，不能飞，善爬行，喜欢群集栖息。 黄粉虫成虫 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响 【合作探究】 探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响” 1.提出问题： 光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？ 2.作出假设： 光照对黄粉虫幼虫的生活有影响。 3.制定计划： A B C D 【小组讨论】 3.往实验装置中放黄粉虫幼虫时，应该放在什么位置？为什么？ 1.实验中应给黄粉虫幼虫提供哪两种不同的环境？如何设计？ 2.除了以上因素其他因素是否要保持一致？举例说明。 6.用1只黄粉虫做实验可以吗？为什么？ 【小组讨论】 D 4.放入黄粉虫幼虫后，立刻统计数值是否可以？为什么？ 5.只统计一次数值是否可以，为什么？应该如何做？ 10条等大的黄粉虫幼虫 环境 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 明亮 黑暗 4.实施计划： 5.得出结论： ☆ 如果实验结果不理想，请分析原因。 （3）黄粉虫提前接受光照，导致对光的反应不够灵敏。 6.表达交流 黄粉虫幼虫喜欢生活在黑暗的环境中。 （1）盒子不合适。（高度不超过5厘米，内部颜色以浅色为宜。） （2）周围环境无关刺激的干扰（环境嘈杂、桌面震动、掀动盒盖次数过于频繁等） 结合课本42—43页，举例说明水、温度、光照是如何影响生物的生活的？ （1）水： （2）温度： （3）光照： 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；南橘北枳；青蛙冬眠等。 光照时间：油菜、苍耳。“春兰秋菊” 光照强度: 夜来香、佛手等。 对植物的影响 对动物的影响： 蝶类、蛾类等。 【活学活用】 酸雨对树木的危害 水污染造成鱼类死亡 畸形蛙 【观察与思考】 思考： 分析上述现象产生的原因？作为中学生，你应该做些什么？ 二、生物因素对生物的作用 1.生物因素的概念：指 _________及其作用，包括 ___________之间和 ___之间的相互作用。 自学课本43—44页，完成下列问题。 2. 下面六幅图片，哪组生物之间存在着斗争？哪组是相互依存的关系？ 影响某种生物生活的其他生物 同种生物 不同种生物 二、生物因素对生物的作用 生物之间错综复杂的关系使得各种生物 _____ 、 _____ ，促进了生物界的共同发展。 同种生物和不同种生物之间都既有 ，也有 。 互助 斗争 相互制约 彼此依存 3.生物之间的相互关系对生物的生存有何意义？ 4.阅读教材51页，了解生物主要的种间关系。 环境对生物的作用 非生物因素对生物的作用 生物因素对生物的作用 光 温度 空气 水分 土壤 同种生物间 不同种生物间 所有生物的生活都受非生物因素的影响 相互制约、相互依存，促进了生物界的共同发展 互助 斗争 【知识梳理】 2.“春兰秋菊”，影响这两种花开放的主要非生物因素的影响 （ ） A.阳光 B.温度 C.水分 D.土壤 1.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，造成这一差异的主要环境 因素是（ ） A.阳光 B.温度 C.水分 D.土壤 B A 【当堂检测】 【当堂检测】 3.我们在养花的过程中，经常给它浇水、松土，还放在阳光下照射，天冷的时候，把它搬到室内，这说明植物的生存受哪些因素的影响？与上述顺序相对应的是：（ ） ①空气 ②光 ③适宜的温度 ④ 水 Ａ. ①③②④ Ｂ. ②①③④ Ｃ. ④①②③ Ｄ. ③④②① C 4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是受哪种非生物因素的影响？（ ） A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分 C