第15课 学画农民画（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术四年级下册

学画农民画 知识目标：通过欣赏课本的图版和美术作品，了解农民画的表现内容、形式、手法以及色彩特点和艺术形式。 能力目标：培养学生改画、添画的能力。 情感目标：使学生感受生活与美息息相关，以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣，知道农民画的地位与价值，增进对祖国民间艺术的喜爱之情，从而尊重祖国传统文化，尊重多元的艺术形式。 教学重点：学习农民画的风格特征，用夸张、概括、装饰等手法改画、添画或大胆创作一幅农民画。 教学难点：简约、夸张的造型，单纯、丰富的色彩。 教学过程 一、出示课题，导入新课。 提示：你了解农民的生活吗？ 他们有一望无际的田野 有肥壮的家禽牲畜 有辛勤的劳动 有丰收的喜悦 有温馨的家庭 还有丰富多彩的业余生活 二、引导学生欣赏农民画。 农民画多是以日常劳动生活中所见、所闻、所想为题材进行创作的。作者是没有受过专门美术训练的普通农民，他们在劳动、生活之余以自己的体验和兴趣去创作。广大农民富而求乐、富而求美。浓烈浑厚的用色是他们的审美意识，是他们追求健康、丰富的现代美好生活的强烈反映。 这些农民画的创作既具有我国古老民间艺术的形式风格，又毫不显得陈旧与俗气，它大胆、单纯=朴素、粗犷=情真，与现代艺术有着同样的艺术效果和艺术价值。 农民画的创作题材多以各地各民族的风情、习俗、传说，以有他们的生产活动为主要内容。同时新的生活变化也渐渐出现在他们的画面中。 课本中的农民画选题也很丰富：农家的爷孙情、有趣的斗鸡、寓意年年有余的收鱼场面、月下的老少闲情、放牛娃眼中的世界……值得同学们学习的是这些作者独特的自由艺术构思，大胆自信的画风，强烈鲜明的用色、饱满的构图、丰富多样的装饰手法、善于在平凡生活中摄取美的画面和敏锐观察力。 从这引起具有乡土风味和劳动人民特有的心灵气质的画面，从这些粗放、有力、刚健的艺术特色的画面，欣赏这些农民画，我们体味了作者的感情，受到了健康向上的美的陶冶。 三、分析教材中作品 说一说这幅作品表现的是什么内容？给人怎么样的感受？ 画中的果树与现实中的果树在颜色上、造型上有哪些不同? 色彩艳丽、夸张 造型概括、简练 富有秩序感和装饰感 表情、动作夸张生动，装饰图案精美 对照写实绘画，它们在颜色、造型、构图上有哪些不同？ 农民画与现代派绘画有什么相似的地方？ 造型夸张、概括、色彩艳丽、对比强烈、平面装饰性。 总结农民画的基本特点： 1. 表现农村生活，充满乡土气息。 2. 色彩艳丽，对比鲜明。 3. 造型夸张，概括，富有装饰美感。 4. 构图饱满，平面表现。 四、艺术实践： 创作、改画或添画一幅农民画。 作业提示： 1.可以根据照片、绘画作品进行改画、添画一幅农民画。要表现出浓郁的乡土气息。 2.画面色彩鲜艳、构图饱满。 五、评价展示 1.学生展示自己优秀的美术作品 2.谈谈自己对农民画的理解怎样应用到我们的生活、学习当中。 3.收集更多的优秀农民画作品并不断研究学习，提高自己的审美能力。 六、教学小结 农民画具有独特的审美情趣和乡土气息。它在艺术领域有着的独特的地位与价值，是多元的艺术形式之一，是祖国宝贵的民间艺术是不可或缺的艺术品种，应该得到人民应有的尊重。 学科网（北京）股份有限公司 $$