第二单元 我们是班级的主人（学习任务单）-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

课题 协商决定班级事务(第一课时) 学习目标 1. 了解班级事务决策的形式， 知道处理班级事务的一般程序。 2.学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。 课前学习任务 思考自己所在班级处理班级事务的方法。 课上学习任务 【学习任务一】 结合自己班级的实际情况，想一想应该怎样决定班级事务？ 【学习任务二】 想一想，召开班会决定班级事务时需要遵循什么程序？ 推荐的学习资源 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题 协商决定班级事务（第二课时） 学习目标 知道决定班级事务的基本原则，运用该原则解决班级生活中的问题。 课前学习任务 想一想： 自己所在班级决定班级事务过程中， 有没有遇到什么问题， 是怎么解决的？ 课上学习任务 【学习任务一】 在决定班级事务时，应该遵循怎样的原则？ 1. 2. 3. 推荐的学习资源 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题 协商决定班级事务（第三课时） 学习目标 1.理解落实共同决定要遵守规则。 2.学会解决落实班级共同决定过程中遇到的问题。 课前学习任务 思考自己在落实班级共同决定时遇到的困难，自己是怎样解决的？ 课上学习任务 【学习任务一】 结合自己的实际情况，想一想自己在落实班级共同决定时遇到了哪些困难？ 原因是什么？ 【学习任务二】 想一想，在落实班级共同决定时遇到的困难，应该怎样解决？ 推荐的学习资源 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题 选举产生班委会（第一课时） 学习目标 1.了解班委会在集体生活中的作用。 2.认识班委会的岗位设立、岗位职责及工作方式。 3.感悟担任班委成员的条件。 课前学习任务 思考： 找一找自己的班级都设立了哪些班委会岗位？观察班委会成员是怎样进行日 常工作的？ 课上学习任务 【学习任务一】 参与“班级生活故事会”活动， 说一说自己眼中的班干部， 思考： 班委会在班级生活 中起着怎样的作用？ 【学习任务二】 有同学说：“班级中有的活动是某个班委一个人组织的。”这个观点你是否同意？请结 合自己的班级生活谈一谈理由。 【学习任务三】 听故事《我选谁？》，思考：你认为担任班长需要哪些条件呢？ 推荐的学习资源 1. 2. 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题 选举产生班委会（第二课时） 学习目标 1. 知道选举产生班委会应采用民主选举的方式进行。 2. 懂得在选举过程中， 要依照相应的程序， 遵守一定的选举规则， 做到公平公正地 选出班委会成员。 课前学习任务 想一想： 你知道的班委会选举方式有哪些？ 课上学习任务 【学习任务一】 参与小调查活动，思考：班委会选举应该采用什么样的方式？ 【学习任务二】 围绕班委会选举的过程参与课堂质疑、解疑活动， 思考： 民主选举班委会应按照怎样 的程序进行？ 【学习任务三】 参与讨论， 思考： 班委会民主选举活动结束， 选举结果与自己的预期不同， 应该怎么 办？ 推荐的学习资源 1. 2. 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题 选举产生班委会（第三课时） 学习目标 1. 理解班级建设与个人参与的关系，在参与班级民主管理过程中，找到 自身归属感。 2. 学会参与班级事务，立足本职岗位， 明确自己的责任， 发挥主人翁精 神参与班级建设。 课前学习任务 思考： 新的学年自己在班级中想要担任的班级事务岗有哪些？ 课上学习任务 【学习任务一】 参与小调查活动，思考： 班集体的生活需要谁？ 【学习任务二】 参加课堂比赛活动，思考：为了我们的集体生活能够正常进行，我们该怎么办？ 【学习任务三】 参与讨论，思考： 作为班集体的主人，怎样参与到班级建设的工作中呢？ 【学习任务四】 结合故事案例， 思考： 在参与班级民主管理与建设的过程中， 如何更好地尽到自己的 责任呢？ 推荐的学习资源 1. 2. 学科网（北京）股份有限公司 $$