内容正文:
分层作业本·山东数学
第
四
章
三
角
形
命题点7 直角三角形的性质与判定
基础达标练
考向1 直角三角形的基本性质
1.如图,数字代表所在正方形的面积,则A所代
表的正方形的面积为 100 .
第1题图
第2题图
2.(人教八下P25例2改编)如图,一根竹竿AB,
斜靠在竖直的墙上,点 P是 AB的中点,A′B′
表示竹竿AB端沿墙上、下滑动过程中的某个
位置,则在竹竿AB滑动过程中OP ( C )
A.下滑时,OP增大
B.上升时,OP减小
C.无论怎样滑动,OP不变
D.只要滑动,OP就变化
3.(2022梧州改编)如图,在△ABC中,∠ACB=
90°,点 D,E分别是边 AB,AC的中点,连接
CD,DE.若∠A=35°,则∠B= 55 °;若AB=5,
BC=3,则CD+DE的长是 4 .
第3题图
第4题图
4.(2021自贡)如图,A(8,0),C(-2,0),以点A
为圆心,AC长为半径画弧,交y轴正半轴于点
B,则点B的坐标为 ( D )
A.(0,5) B.(5,0)
C.(6,0) D.(0,6)
5.(2023日照9题3分)已知直角三角形的三边
a,b,c满足c>a>b,分别以a,b,c为边作三个
正方形,把两个较小的正方形放置在最大正
方形内,如图,设三个正方形无重叠部分的面
积为S1,均重叠部分的面积为S2,则 ( C )
第5题图
A.S1>S2
B.S1<S2
C.S1=S2
D.S1,S2大小无法确定
6.(2022南充)如图,在Rt△ABC
中,∠C=90°,∠BAC的平分线交 BC于点 D,
DE∥AB,交AC于点E,DF⊥AB于点F,DE=
5,DF=3,则下列结论错误的是 ( A )
第6题图
A.BF=1 B.DC=3
C.AE=5 D.AC=9
7.(2022杭州改编)如图,在Rt△ACB中,∠ACB=
90°,∠A=50°,点 M为边 AB的中点,点 E在
线段AM上,EF⊥AC于点 F,连接CM,CE.若
∠ACE=30°,AB=4,则FC= 槡3 .
第7题图
考向2 含30°、45°角的直角三角形
8.如图,△ABC中,∠C=90°,AB=4,∠B=30°,
点 P是 BC边上的动点,则 AP的长不可能
是 ( A )
第8题图
A.1.8 B.2.2 C.3.5 D.3.
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分层作业本·山东数学
第
四
章
三
角
形
9.(2022永州)如图,在 Rt△ABC中,∠ABC=
90°,∠A=30°,点 D为边 AC的中点,BD=2,
则BC的长为 ( C )
第9题图
A.槡3 B.2槡3
C.2 D.4
10.如图,在 Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,
AB=8,BD是△ABC的角平分线,DE⊥AB于
点E,则△AED的周长为 ( C )
第10题图
A.6 B.7 C.8 D.9
11.如图,已知∠AOB=60°,点P在OA边上,OP=
4cm,点M,N在边OB上,PM=PN,若MN=
1cm,则OM的长为 1.5 cm.
第11题图
12.如图,在等腰直角三角形ABC中,AC=BC=
3.在边AC,AB上分别取点D和点E,使DC=1,
∠BDE=45°,则线段AE的长为 ( C )
第12题图
A.4槡105 B.2槡3
C.4槡23 D.
8槡5
5
13.(多解法·2022遵义)如图①是第七届国际
数学教育大会(ICME)会徽,在其主体图案中
选择两个相邻的直角三角形,恰好能组合得
到如图②所示的四边形OABC.若 AB=BC=
1,∠AOB=30°,则点B到OC的距离为
( B )
图①
图②
第13题图
A.槡55 B.
2槡5
5 C.1 D.2
考向3 直角三角形的判定
14.已知|a-5|+ b槡 -12+(c-13)
2=0,则以
a,b,c为边的三角形是 ( B )
A.锐角三角形 B.直角三角形
C.钝角三角形 D.无法确定
15.如图,△ABC是等边三角形,延长BC到点D,
使得CD=AC,连接AD,则△ABD是 直角 三
角形;若AB=2,则AD的长为 2槡3 .
第15题图
第17题图
16.(2023枣庄月考改编)在下列条件:①∠A+
∠B+∠C=180°;②∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3;
③∠A=∠B=2∠C;④AB=槡41,BC=4,
AC=5;⑤∠A=∠B=12∠C中,能确定
△ABC为直