2024年浙江省科学中考一轮复习讲义：欧姆定律

中考复习——运动和力 基础知识梳理 知识点一　 　电流与电压、电阻的关系 1．在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 正比 ； 在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 反比 。 2．在研究电流与电压、电阻的关系时，运用的是控制变量法，即在研究电流与电压的关系时，应控制 电阻 不变，使 电压 发生变化；在研究电流与电阻的关系时，应控制 电压 不变，使 电阻 发生变化。 知识点二　 　欧姆定律 1．内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成 正比 ，跟导体的电阻成 反比 。公式： I＝ 。 2．电阻串联时相当于增加了导体的 长度 ，因此总电阻比任何一个串联电阻都 大 ；电阻并联时相当于增大了导体的 横截面积 ，因此总电阻比任何一个并联电阻都 小 。 3．欧姆定律公式变形：根据欧姆定律的公式，可以得到两个常用的变形公式 U＝IR 和 R＝ 。 知识点三　 　伏安法测电阻 1．原理： R＝ 。 2．实验器材：电源、开关、 电流表 、 电压表 、待测电阻(小灯泡)、导线若干。 3．电路图(如图所示) 4．实验注意事项 (1)连接电路时开关一定要 断开 。 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片一定要置于 阻值最大 处。 5．滑动变阻器的作用 (1)改变电路中的电流大小。 (2)保护电路。 中考真题 一．选择题 1. （22湖州）要测未知电阻RX的阻值，现提供电压未知的电源、2只电流表、阻值为20欧姆的定值电阻R0、未知电阻RX、开关。导线若干。小路同学设计了如图甲所示电路图，并据图连接电路，闭合开关S，电流表A1和A2的示数分别如图乙和图丙所示，则RX的阻值为（　　） A. 5欧姆 B. 10欧姆 C. 15欧姆 D. 20欧姆 2. （21衢州）如图是小科利用实验室常用仪器，设计测量未知电阻Rx阻值的四种电路，电源电压恒定且未知，R0是已知阻值的定值电阻，滑动变阻器R最大阻值未知，实验中只能闭合或断开开关及移动滑动变阻器滑片，其中能够测量出Rx阻值的电路 A.只有① B.只有② C.只有②③ D.只有②③④ 3. （22绍兴）学习了《质量测量工具进化》的STEAM课程，小敏认识并使用了如图台秤，发现指针偏转角度与所测物体质量成正比。根据台秤示数变化规律，小敏想选用电流表或电压表的示数来反映所测物体质量大小，设计的电路最合理的是（　　） A. B. C. D. 二．填空题 4. （21衢州）小科利用器材探究通过M、N之间导体的电流与电压的关系，部分电路如图所示。 (1)图中M、N之间应连入 ▲ (填“定值电阻”或“小灯泡”)。 (2)图中M、N之间若接入定值电阻，闭合开关，当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器两端的电压 ▲ (填变化情况)。 5. （21金华）按如图所示电路研究电流与电压的关系。已知电源电压为6V，R1为定值电阻，滑动变阻器R2，标有“20Ω1A”的字样，电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~15V”。完成下列问题： (1)闭合开关后，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现此故障的原因可能是___________； (2)若R1=6Ω，为保证电路安全，滑动变阻器允许接入电路的最小阻值为___________。 三．实验探究 6. （21嘉兴）某科学兴趣小组在测量额定电压为2.5V的小灯泡灯丝电阻时发现，小灯泡两端的电压越大，测符电阻的阻值也越大。针对上述现象，同学们进行如下研究： 【建立假设】①灯丝两端的电压增大导致电阻增大；②灯丝的温度升高导致电阻增大。 【实验器材】干电池2节，额定电压为2.5V的小灯泡1只，电流表1个，电压表1个，滑动变阻器1个，开关1个，装满水的塑料瓶，导线若干， ①按图连接好电路，将灯丝插入瓶口没入水中，使灯丝的温度保持不变； ②闭合开关S，读出电压表和电流表示数，记录在表格中； ③多次改变滑动变阻器的阻值，重复步骤②。 连接电路时，电压表量程选择0~3V而不是0~15V的自的是___________ 【得出结论】若假设①被否定，则实验中得到的结果是___________ 【交流反思】进一步探究发现，灯丝电阻改变的本质原因是灯丝温度的变化。自然界在呈现真相的同时，也常会带有一定假象，同学们耍善于透过现象看本质。例如，用吸管吸饮料表面上看是依靠嘴的吸力，而本质是依靠___________。 7. （22嘉兴）小舟和小嘉两位同学分别探究“电流和电阻的关系”。小舟探究过程如下 记录表 次数 电阻/Ω 电流/A 1 5 0.30 2 10 0.20 3 20 0.12 [实验步骤] I.根据设计的方案将阻值为5欧的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动交阻器的滑片，观察并记录相关数据； II.换用阻值为10欧、20欧的电阻，重