4.5演讲词清晰的脉络层次（教学课件+任务单+作业单）-【大单元教学】八年级语文下册同步备课系列（统编版）

语文（部编版）八年级下册 第四单元 任务一：学习演讲词 演讲词清晰的脉络层次 任务一：学习演讲词 5 演讲词清晰的脉络层次 1.理解演讲者的观点，理清演讲词的思路。 2.把握演讲词的主要特点。 3.感受演讲词的不同风格。 1.复习《最后一次讲演》，回顾理清演讲词的脉络层次。 整体感知，理清思路 《最后一次讲演》 第1一3段 第4—5段 第6-12段 痛斥 歌颂 揭示 鼓舞 表达 国民党反动派暗杀李公朴先生的卑劣行径 李公朴先生为争取民主而献身的革命精神 反动派必败，人民必胜的历史发展规律 群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争 自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心 2.分组合作，自读梳理。 （1）全班分为三个小组，每组分别重点阅读《应有格物致知精神K我一生中的重要抉择《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》这三篇文章中的一篇。 （2）独立阅读并完成表格或思维导图。 （3）小组交流、讨论。 整体感知，理清思路 3.分组展示，修正完善。 （1）班级交流：每个小组派一名代表进行分享展示（建议使用投影仪或其他方式现场展示表格或思维导图），其他小组修正补充。 （2）完善表格或思维导图。 整体感知，理清思路 《应有格物致知精神》 第1段:提出演讲主题 第2-12段:分析问题 第13段:解决问题 学习自然科学的中国学生 应该怎样了解自然科学 第2-5段:指出传统教育不 重视真正的“格物致知” 第6-12段:论述现代观念中真正 的“格物致知”的内涵和重要性 阐明真正的“格物致知” 的意义并提出希望 《我一生中的重要抉择》 第1段 第2-9段 第10段 从自身现状引出演讲话题:人生的重要抉择 第6-7段:怎样扶植年轻人 第8段:对名人和凡人的看法 引用公式作结，对听众提出 希望：把自己融在大集体里 面，才能最终体现自我价值 第3段:论述扶植年轻人是一种历史规律 第4-5段:对权威的独特见解 《庆祝奥林匹克 运动复兴25周年》 第8-10段 第1段 第6-7段 赞扬来宾为大会赋予的五重声誉 表明对奥林匹克光明未来的憧憬 简要说明奥林匹克运动五年来的发展情况 指出奥林匹克运 动的另一特点 第2-4段 第5段 阐述奥林匹克 精神的内涵 指出奥林匹克精神的教育意义 表达对决定申办下一届奥运会的国家的祝愿 平和与自信 愉悦与美 大众参与 回顾第1、2、3课时的学习内容，思考：这四篇演讲词有何共同特点？ 先独立思考，再进行小组交流、讨论。 每组派一名代表参加班级交流，其他同学修正补充，师生共同完成思维导图。 讨论归纳，总结特点 特点 有针对性 观点充实 内容鲜明 特定的事件 特定的对象 思路清晰 语文即生活，学习即生长 YUWENJISHENGHUOXUEXIJISHENGZHANG $$ 八年级下册第四单元 4.5 任务一：学习演讲词 学习任务单 核心任务：演讲词清晰的脉络层次 学习目标 1.理解演讲者的观点，理清演讲词的思路。 2.把握演讲词的主要特点。 3.感受演讲词的不同风格。 学习资源 《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克复兴25周年》、学习任务单 课时安排 一课时 学习过程 任务一：整体感知，理清思路 1.复习《最后一次讲演》，回顾理清演讲词的脉络层次。 《最后一次讲演》 第1一3段 第4—5段 第6-12段 痛斥 歌颂 揭示 鼓舞 表达 国民党反动派暗杀李公朴先生的卑劣行径 李公朴先生为争取民主而献身的革命精神 反动派必败，人民必胜的历史发展规律 群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争 自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心 2.分组合作，自读梳理。 （1）全班分为三个小组，每组分别重点阅读《应有格物致知精神K我一生中的重要抉择《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》这三篇文章中的一篇。 （2）独立阅读并完成表格或思维导图。 （3）小组交流、讨论。 3.分组展示，修正完善。 （1）班级交流：每个小组派一名代表进行分享展示（建议使用投影仪或其他方式现场展示表格或思维导图），其他小组修正补充。 （2）完善表格或思维导图。 示例：《应有格物致知精神》 第1段:提出演讲主题 第2-12段:分析问题 第13段:解决问题 学习自然科学的中国学生 应该怎样了解自然科学 第2-5段:指出传统教育不 重视真正的“格物致知” 第6-12段:论述现代观念中真正 的“格物致知”的内涵和重要性 阐明真正的“格物致知” 的意义并提出希望 《我一生中的重要抉择》 第1段 第2-9段 第10段 从自身现状引出演讲话题:人生的重要抉择 第6-7段:怎样扶植年轻人 第8段:对名人和凡人的看法 引用公式作结，对听众提出 希望：把自己融在大集体里 面，才能最终体现自我价值 第3段:论述扶植年轻人是一种历史规律 第4-5段:对权威的独特见解 《庆祝奥林匹克