第四单元《学习演讲词》课件2024-2025学年统编版语文八年级下册

观看演讲视频 通俗易懂 条理清晰 情感真挚 目的性明确 观点突出 年龄身份文化水平 需求 什么是演讲词 演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿，是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。 背景 演讲词特点 演讲的模式 1.信息式演说：为听众提供信息，教会听众具体 技能，是知识性的。 2.观点式演说：阐述观点、说服他人、鼓动情绪。 3.即兴式演说：在特定的社交场合临时表演的演 说。 演讲单元 《最后一次讲演》 《应有格物致知精神》 《我一生中的重要抉择》 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 任务一：学习演讲辞 第一课时 环节一：课前预习 演讲词 演讲者 简介 备注 《最后一次讲演》 闻一多 著名诗人、学者、民主战士。 代表作有《红烛》、《死水》。 《应有格物致知精神》 丁肇中 美籍华裔物理学家。 获1976年诺贝尔物理学奖。 《我一生中的重要抉择》 王选 计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获得国家最高科技技术奖。 领导研制成功“汉字激光照排系统”。 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 顾拜旦 法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。 本文是他在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员会上发表的演讲。 1.作者简介 环节二：内容简介 演讲词 内容简介 备注（写作背景） 《最后一次讲演》 在爱国民主人士李公朴先生殉难的追悼会上，面对反动派的无理取闹，肆意捣乱，闻一多先生拍案而起，做了一次震撼全国的即兴演讲。 《应有格物致知精神》 于1991年10月在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上发表演讲。 《我一生中的重要抉择》 本文是作者1998年在北京大学的演讲。当时他61岁，这次演讲可以说是青年学子安身立命的良方，建功立业的指南。 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 1892年11月25日，顾拜旦在“法国体育联合会”成立3周年的纪念大会上发表了演讲，他第一次正式提出创办现代奥运会的提议。 闻一多先生在民主人士李公朴殉难的追悼会上做的一次即兴演讲。严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时，也高度赞扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神，号召人民群众站起来，一起与反动派抗战到底。 作者在文章的开头就提出了他的论题：学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。 作者讲述了人生中抉择的智慧。 作者阐述了奥林匹克精神和内涵与价值。 演讲词 情境（为什么讲） 对象 目的（观点） 语言及情感特点 《最后一次讲演》 《应有格物致知精神》 《我一生中的重要抉择》 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 李公朴被国民党暗杀，举行追悼会 特务、 民众 颂扬李公朴的献身精神，号召广大人民与反动派做坚决斗争 激动、悲愤 被授予“情系中华”征文特别荣誉奖 各界与会人士 向学习自然科学的中学生介绍应该怎样了解自然科学 郑重、殷切 被授予“情系中华”征文特别荣誉奖 大学学生 给青年学生树立信心，并为其人生选择提供指导 轻松幽默 瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲 奥委会委员、城市领导、运动员等 继续发扬奥林匹克精神 庄重严肃 活动：群文阅读，完成表格 促进 平和 自信 享受 乐趣 促进 教育 超越 竞技 大众 参与 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 奥林匹克精神 最后一次讲演 应有格物致知精神 我一生中的重要抉择 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 活动：群文阅读，总结4篇演讲辞特点 总结4篇演讲辞特点： 1.有针对性（针对特定对象和场合） 2.观点鲜明 3.思路清晰 4.感染力、说服力强 第二课时 分析四位演讲者是围绕怎样观点来安排思路，组织内容的？ 活动：单篇精读，演讲思路梳理 请仿照《最后一次讲演》思维导图的形式，梳理《应有格物致知精神》， 《我一生中的重要抉择》，《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》思路。 《应有格物致知精神》 首先提出论题，即中国学生应该怎么样了解自然科学。（1-2） 然后分析问题。（3-12） 分析中国教育不受重视格物致知的社会根源。（3-5） 分析实验精神在科学上的重要性。（6-10） 分析在这种文化背景下中国学生的现状。（11-12） 最后，解决问题，强调我们需要培养实验精神的意义并对我们这一代提出希望。（13） 《我一生中的重要抉择》 引出话题：跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会，一生中的重要抉择。（1） 分析论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。（2-7） 总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己溶在大集体里，体现自我价值。（8） 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 简要回顾5年的历史。（1） 奥林匹克精神的内涵。（2-7） 畅想美好未来。（8-10） 4篇课文演讲思路总结 结合以上内容，再次速读四篇演讲词，明确思路清晰对演讲的帮助。 小结： 一篇演讲词，当确定演讲观点后，然后就要梳理清晰的演讲思路，让听众很好地了解你的演讲目的。所以，我们在练习写作演讲词时，需要格外注意这一点。 演讲技巧： 确定演讲观点 理清演讲思路 常见的演讲结构一： 黄金圈结构 常见的演讲结构二——总分总结构 活动：选择阅读，赏析并演绎 选择本单元四篇演讲稿中你认为非常有感染力、说服力的片段，圈画批注，指出语言技巧，并尝试用演讲的方式将其朗读出来。 第三课时 活动：选择阅读，赏析并演绎 ①运用第二人称，面对面直斥特务，更直接地表达气愤。 ②多次运用反复的修辞，更增强了愤怒的语气。 ③多用短小的感叹句，情感更加饱满。 《最后一次演讲视频》 要点提问法，与听众形成良好互动 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？……这成什么话？ 《最后一次讲演》 迂回带入法，如列举事实、数据，或讲述故事，画风一转，进入演讲主题 我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线。我已经61岁了。微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过……李素丽的一句话我记得……所以我从我一生中觉得最重要的抉择中，引发出一些话题来跟大家讨论。 《我一生中的重要抉择》 开门见山法，直奔主题 联邦主席、女士们、先生们： 5年前……所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 注意重音 提出号召，鼓舞人心 ……希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。 我觉得真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。 《应有格物致知精神》 注意升降调，注意语气 慷慨激昂 爱憎分明 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈地鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） 《最后一次讲演》 幽默调侃，逗大家一笑 最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗屁膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏……谢谢。 《我一生中的重要抉择》 最后一次讲演 应有格物致知精神 我一生中的重要抉择 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 语言风格 慷慨激昂 爱憎分明 客观理性 严谨求实 亲切自然 风趣幽默 高屋建瓴 庄重典雅 活动：选择阅读，赏析并演绎 演讲技巧，语言风格。各有不同 讲得鲜明 讲得清晰 讲得精彩 我的梦想 这才是青春 任务二 话题 撰写演讲稿 要求：字数600——700字之间 班级演讲比赛 我的梦想 这才是青春 注意语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的运用。 任务三 话题 评分细表 Lavf58.30.100 Lavf57.62.100 $$