4.3演讲词的针对性（教学课件+任务单+作业单）-【大单元教学】八年级语文下册同步备课系列（统编版）

语文（部编版）八年级下册 第四单元 任务一：学习演讲词 演讲词的针对性 1 任务一：学习演讲词 3 演讲词的针对性 1.理解演讲者的观点，理清演讲词的思路。 2.把握演讲词的主要特点。 3.感受演讲词的不同风格。 观看影视作品中闻一多先生发表《最后一次讲演》的视频片段，体会闻一多先生演讲的现场氛围和表达效果。 了解缘由 1946年7月11日，著名爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，各界人士在云南大学礼堂召开追悼大会。10点钟，李公朴先生治丧委员会在云南大学至公堂开会，请李夫人张曼筠报告李公朴遇难经过。……今天的大会，只有一个教授参加，这就是闻一多。会场里已坐满了一千多个昆明青年和各界人士，洋溢着严肃而悲愤的气氛。……可是，不少特务有的翘着腿抽烟，有的在做鬼脸，有的在说笑，甚至打闹。张曼筠越是悲痛得讲不下去，他们越是高声说笑。闻一多见了，脸都气白了。本来，为了防止出事，事前说好不请他演讲。这时候，他不顾一切地跳上台，即席发表了气壮山河的最后一次讲演。 ——刘恒《闻一多遇害始末》 了解缘由 从以上闻一多先生进行“最后一次讲演”的背景资料中，我们可以获得哪些信息？ 1.演讲者“为什么”讲？ 2.演讲者讲给谁听？ 了解缘由 国民党特务暗杀了爱国民主人士李公朴先生，并在李公朴先生的追悼会上捣乱。 演讲者讲给青年学生、各界人士，也包括现场的特务。 面对残忍杀害了李公朴且还在现场捣乱的特务，面对到会的一千多名青年学生和各界人士，闻一多先生对这两类人各说了什么？ 结合背景，把握内容 对特务：揭露国民党反动派的无耻暴行和虚弱本质。 对青年学生和各界人士：赞颂烈士的斗争和牺性精神，号召人民与敌人斗争到底。 演讲词不仅要有针对性，还要有明确的观点和充实的内容。此外，演讲者还需要以清晰的脉络层次来呈现自己的观点。 下面，请绘制《最后一次讲演》的结构思路导图。 绘制导图，理清思路 《最后一次讲演》 第1一3段 第4—5段 第6-12段 痛斥 歌颂 揭示 鼓舞 表达 国民党反动派暗杀李公朴先生的卑劣行径 李公朴先生为争取民主而献身的革命精神 反动派必败，人民必胜的历史发展规律 群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争 自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心 通过剖析《最后一次讲演》可知，读一篇演讲词，需要读出演讲者“讲了什么、讲给谁听、为什么要讲”这几个方面的内容。 下面，我们重点探讨《最后一次讲演》语言特色。 演讲词的一般特点：有针对性、观点鲜明、内容充实、思路清晰。 下面，我们从语言表达的角度体会这篇演讲词的情感，探讨演讲者是如何借助语言表达技巧吸引听众、引起共鸣的。 品读语言，体会风格 （1）小组交流：根据课前所填写的表格内容在组内进行分享、讨论。 （2）分配任务：组长根据表格内容给每个组员分配发言任务。 （3）班级分享：小组代表按照分工进行分享展示，其他小组修正补充。 （4）师生评议。 品读语言，体会风格 篇目 例句 情感 语言风格 效果 《最后一次讲演》 说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌) 语气:歌颂先烈与人民,满怀崇敬,语气热情;斥责敌人,充满愤恨,不留余地。 语言感情色彩浓烈,慷慨激昂,爱憎分明。 富有鼓动性和感染力 现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派暗杀……我们的老战友,献出了最宝贵的生命!这两桩事发生在昆明,这算是昆明无限的光荣!(热烈的鼓掌)他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊! 李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话! 凭什么要杀死李先生? 我们的力量大得很,强得很! 你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗? 你们完了,快完了! 今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲! 告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量! 篇目 例句 情感 语言风格 效果 《最后一次讲演》 说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌) 语气:歌颂先烈与人民,满怀崇敬,语气热情;斥责敌人,充满愤恨,不留余地。 语言感情色彩浓烈,慷慨激昂,爱憎分明。 富有鼓动性和感染力 现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派暗杀……我们的老战友,献出了最宝贵的生命!这两桩事发生在昆明,这算是昆明无限的光荣!(热烈的鼓掌)他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在