第二节 人类活动与环境问题-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件（湘教版）

第一章 资源、环境与人类活动 第二节 人类活动与环境问题 生态失调 人类活动 自然因素 大气 自净能力 固体废物 生态失衡 全球气候变暖 自净能力 工业 生活 空间分 布状态 废水 难处理 农药 面 点 粉尘 烟尘 二氧化氮 光化学 消费 矿产资源 空气 填埋 人类健康 大量土地 变化 资源 集中 技术 生产力 次生盐碱化 土地 增多 洪涝 服务 稳定性 环境 污染 生态保护 生态保护 ② ① ③ ④ 课程标准 核心素养 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 1.综合思维：结合资料，分析环境问题的产生原因。 2．区域认知：通过实例，认识人类所面临的主要环境问题及分布。 3．人地协调观：运用资料，理解环境问题的主要危害及应对措施。 高效导学第一步　预习教材新知，落实必备知识 一、环境问题概述 预习目标：人是环境问题的概念、分类，理解环境问题产生的原因及全球性的环境问题。 1．概念：环境问题一般是指由于自然界或 作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或 ，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 2．分类 类型 成因 表现 原生环境问题 由自然力或 引发的环境问题 火山喷发造成 污染、地震引发的水质恶化等 次生环境问题 环境 污染 人类在工农业生产和生活消费过程中，向自然界排放的污染物超过了环境容量和 水体污染、大气污 染、 污染和噪声污染等 生态 破坏 由于人类不合理开发利用资源而引起的 或自然资源枯竭 森林毁坏、草原退化、土地荒漠化、水土流失等 3.全球环境问题： 、臭氧层空洞等。 探究·提示 P12　1.位置：复活节岛位于东南太平洋上，在南纬27°和西经109°交会点附近。 自然环境特征：复活节岛多丘陵火山，地形崎岖，覆盖着深厚凝灰岩；土壤较肥沃；气候温湿；植被以森林、灌木、草丛为主；河流较少。 2．森林资源、草场资源、火山碎屑岩、渔业资源等。 3．公元4世纪，该岛上自然环境优越；随着人口过度增长，人们不合理地开发利用资源，导致生态环境恶化。各部落为争夺资源，引发战争，环境进一步恶化，人口也逐渐减少。 人口的增长应与资源、环境相协调，与经济社会发展相适应。 活动·提示 P13　1.火山喷发造成的大气污染属于原生环境问题，是由自然力引起的。 2．不适当的农业灌溉引起的土地退化属于次生环境问题，是由人类活动引起的。 3．地震破坏引起的水体污染属于原生环境问题，是由自然力引起的。 4．森林的乱砍滥伐、草原的过度放牧造成的荒漠化属于次生环境问题，是由人类活动引起的。 5．滥捕滥杀动物造成动物数量和种群减少属于次生环境问题，是由人类活动引起的。 P14　1.人类通过生产活动和生活活动向环境排放废弃物和新陈代谢产物，自然环境为人类提供生存空间、物质和能量，人类与环境之间相互作用、相互影响(或对立统一)。 2．略。 二、环境污染 预习目标：理解水污染、大气污染、固体废物污染产生的原因、危害及治理措施。 1．水污染 (1)概念：当污染物进入江河湖海等水体，并超过水体 时，就会改变水体的物理、化学、生物等特性，降低水的利用价值，造成水污染。 (2)污染源的类型 (3)工业污染与农业污染 类型 来源 特点 工业污染 由矿产资源开发产生的矿山 污染物多、成分复杂、毒性大、不易净 化、 等特点，是需要重点治理的 污染源 农业污染 过量或不正确使 用 和化肥 属于典型的 污染源 2.大气污染 (1)概念：在矿产资源开发利用的过程中，大量 和废气进入大气层，这些污染物的浓度若超过一定标准并持续一段时间，就会造成大气污染，对人和环境造成不良影响。 (2)主要污染物 3．固体废物污染 (1)来源及特点 来源 特点 生产与 难以利用 的开发利用 种类多、数量大 (2)污染途径：水、 、土壤等。 (3)危害 4．环境污染的治理 (1)难以根除的原因：随着市场需求、经济发展、科技进步而不断 。 (2)治理措施 措施 目的 建设 节约型社会 节约使用各类自然资源 工业企业布局适度 污染集中治理 加强宣传教育，动员社会各界的力量 借助法律、经济、 等手段，把环境污染控制在最小的范围内 活动·提示 P15　物理性污染；生物性污染；化学性污染。 P16　理由：①对照点应设置在矿