第二节人类活动与环境问题讲义2026-2027学年高中地理湘教版选择性必修三

本讲义系统梳理人类活动与环境问题的核心知识，从环境及环境问题的概念、分类、成因入手，深入分析环境污染（水污染、大气污染等）和生态破坏（土地退化、生物多样性减少等）的类型、危害及治理，最终落脚于可持续发展的内涵、原则与实现途径，构建完整知识链。 该资料以案例（如黄土高原水土流失、赤潮水华）和表格对比（环境问题分类、治理措施）为特色，结合示意图辅助理解，培养学生综合思维与区域认知，强化人地协调观。课中助力教师直观教学，课后知识框架与分析方法帮助学生查漏补缺，深化理解。

高中地理湘教版选择性必修三 · 第二节 人类活动与环境问题 第二节 人类活动与环境问题讲义 学习目标 ★ 运用资料，说明环境及环境问题的概念、环境问题产生的原因、环境问题的分类以及全球性环境问题。 ★ 结合具体案例，说明环境污染的主要类型，分析环境污染产生的原因、危害及治理措施。 ★ 结合具体案例，说明生态破坏的主要类型、成因及危害。 ★ 理解可持续发展的内涵、原则，探讨走可持续发展之路的途径。 一、环境问题的产生 （一）环境的概念 环境：当以人类为中心时，环境是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。 从某种意义上讲，自然资源也是一种环境要素。自然资源是人类活动的物质基础。在人类活动的过程中，需要消耗一定数量的自然资源，从而引起人类生存环境的变化，并可能产生一系列的环境问题。 （二）环境问题的概念与分类 环境问题的概念：一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 1. 按成因分类 分类 概念 举例 原生环境问题 由自然力或自然因素引发的环境问题 火山喷发造成大气污染、地震引发的水质恶化 次生环境问题 由人类活动引发的环境问题 工业废水排放导致水污染、滥伐森林导致水土流失 2. 次生环境问题的具体表现 类型 含义 举例 资源枯竭 自然资源数量锐减、质量下降 水资源短缺、能源短缺、矿产资源枯竭 环境污染 排放废弃物超过环境自净能力 水污染、大气污染、固体废物污染 生态破坏 不合理开发利用资源引起生态失衡 森林毁坏、水土流失、土地荒漠化 （三）环境问题产生的机理 环境问题的产生，归根结底是由于人类活动与环境之间的关系失调。具体表现在两个方面： （1）索取资源速度超过再生速度：人类从环境中索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，造成资源短缺和生态破坏。 （2）排放废弃物超过自净能力：人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，造成环境污染。 （四）环境问题的扩展 随着人口增加、产业扩张和科技进步，人类对环境的改造和控制能力不断增强，一些环境问题已经波及全球，产生的危害日趋严重，如全球气候变暖、臭氧层空洞等，被称为全球性环境问题。 二、环境污染 概念：人类在工农业生产和生活消费过程中，向自然界排放的污染物超过了环境容量和自净能力，使环境系统的结构和功能发生变化而引起的环境问题。 （一）水污染 成因：当污染物进入江河湖海等水体，并超过水体自净能力时，就会改变水体的物理、化学、生物等特性，降低水的利用价值，造成水污染。 1. 水污染源的分类 按人类活动方式分：工业污染源、农业污染源、生活污染源。 按污染物空间分布状态分：点污染源（如工矿企业废水）、面污染源（如农业化肥、农药流失）。 2. 水体富营养化 成因：含氮、磷的废液大量排入池塘、湖泊、河流。 危害：使水中溶解氧减少，使水生生物的生存受到影响，严重时导致"赤潮"或"水华"。 措施：减少化肥和农药的使用量，工业废水、生活污水经处理后再排放。 3. 水污染防治措施 预防：控制污染源排放，污水达标排放（清洁生产、生态农业）。 治理：建设污水处理厂。 管理：环境立法，加大监测、管理、处罚力度。 宣传教育：增强全民保护水资源的意识。 图2 工业废水排放导致水污染 （二）大气污染 成因：在矿产资源开发利用的过程中，大量粉尘和废气进入大气层，这些污染物的浓度超过一定标准并持续一段时间。 1. 大气污染的来源与主要污染物 来源 主要污染物 矿产资源开发利用 大量粉尘、二氧化硫 煤炭燃烧 二氧化硫、烟尘 汽车尾气、石油化工 烯烃、二氧化氮、链烷 光化学烟雾：汽车尾气中的氮氧化物和碳氢化合物在阳光照射下发生光化学反应，形成以臭氧为主的有害混合气体，危害人体健康。 2. 大气污染的危害 1. 影响人类和动物的健康，引发呼吸道疾病。 1. 危害植被，腐蚀材料。 1. 影响气候，降低能见度。 1. 引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等全球性环境问题。 3. 大气污染防治措施 预防：严格控制有害气体排放，使用环保原料和燃料。 治理：改善能源消费结构，开发和利用清洁能源。 管理：制定空气质量标准和污染治理政策，加强立法。 绿化：植树造林，增强环境自净能力。 图3 工业排放造成大气污染 （三）固体废物污染 概念：在生产与消费的过程中，大量固体废物因难以利用而被抛弃所形成的污染。 1. 固体废物的来源 1. 生产与消费过程。 1. 矿产资源的开发利用。 2. 固体废物的分类 1. 工业固体废物（如矿渣、尾矿等）。 1. 城市生活垃圾。 1. 危险废物（如医疗废弃物、化学废料等）。 3. 固体废物的危害 1. 有害成分通过水、空气、土壤等途径污染环境，危害人类健康。 1. 露天堆放或填埋处置，占用大量土地。 4. 固体废物的处理和利用 ①分类收集，密封运输。 ②破碎、压缩、焚烧。 ③卫生填埋。 ④资源化：堆肥、垃圾发电等。 （四）土壤污染 概念：人类活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度，引起土壤质量恶化的现象。 主要来源：工业"三废"、农业化肥农药、生活污水和垃圾。 危害：使土壤的性质、组成、形状等发生变化，导致土壤容纳和自净功能失调、质量下降，通过食物链危害人体健康。 （五）环境污染的综合治理措施 1. 以建设资源节约型社会为导向，合理利用各类自然资源。 1. 工业企业布局适度集中，以利于污染集中治理。 1. 加强环境管理，动员社会各界力量，借助法律、经济、技术等手段，把环境污染控制在最小范围内。 三、生态破坏 生态破坏是指由于人类不合理开发利用资源而引起的生态失衡或自然资源枯竭。与环境污染不同，生态破坏多表现为环境各组成要素整体退化，多为整体性的环境问题。 （一）土地退化 概念：人类不合理的开发利用所造成的土地生产力衰减。 类型：水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、草场退化等。 1. 水土流失 成因：滥伐森林、过度开垦等导致地表植被破坏，在降水冲刷和风力作用下，土壤被侵蚀。 直接后果：破坏土地资源。 间接后果：在流域源头和上游，植被破坏造成的水土流失可能导致下游湖、河、水库的泥沙增多，河床抬高，进而引发洪涝灾害，给人们的生命财产造成重大损失。 图4 黄土高原水土流失示意 2. 土地荒漠化 成因：在干旱、半干旱地区，由于过度放牧、过度开垦、过度樵采等不合理的人类活动，加上气候变化等自然因素，导致植被破坏、土地退化。 危害：可利用土地面积减少，土地生产力下降，生态环境恶化，威胁人类生存。 图5 土地荒漠化景观 （二）生物多样性减少 生物多样性的意义：丰富的生物多样性可以增强生态系统提供产品和服务的能力。 生物多样性降低的危害：会减弱生态系统抗干扰的能力，并威胁到系统的稳定性。 生物多样性减少的原因：自然资源的过度开发，工业化和城市化的加速推进，都会破坏野生物种栖息的环境，进而对生物多样性造成不利影响。 （三）森林毁坏与草原退化 森林毁坏：过度砍伐森林导致森林面积锐减，森林的环境调节功能（涵养水源、保持水土、调节气候、保护生物多样性等）下降。 草原退化：过度放牧导致草原植被破坏，产草量下降，土地沙化。 （四）生态破坏的综合治理 环境污染与生态破坏相互联系——环境污染可能导致生态破坏；反过来，生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果。二者都会对人类的生产、生活带来不利影响。因此，治理生态破坏的关键在于： ①改变和停止不合理的人类活动（如退耕还林、退耕还草）。 ②恢复植被、水域等，增强环境的平衡功能。 ③建立自然保护区，保护生物多样性。 四、走可持续发展之路 （一）可持续发展的概念与内涵 概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。 内涵：包括生态持续发展（基础）、经济持续发展（条件）、社会持续发展（目的），三者相互联系、相互制约，共同组成一个系统。 图6 可持续发展系统示意图 （二）可持续发展的基本原则 原则 含义 公平性原则 同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间应公平利用资源和环境 持续性原则 人类的经济和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内 共同性原则 全球各国应共同参与，采取一致行动应对全球性环境问题 （三）实现可持续发展的途径 1. 循环经济 概念：以资源节约和循环利用为特征，以"减量化、再利用、资源化"（3R）为原则的经济发展模式。 工业层面——清洁生产：从原料开采到产品生产、使用和废弃的全过程中，最大限度地减少污染物的排放。 农业层面——生态农业：通过调整农业结构，实现物质循环利用，减少化肥农药使用，实现农业的可持续发展。 2. 各领域的可持续发展措施 领域 主要措施 人口 控制人口增长，提高人口素质，进行生态移民，减轻人口压力 经济 转变生产方式，发展绿色经济（循环经济、绿色产业） 资源 提高资源利用率，节约资源，实现资源循环利用 能源 调整能源结构，发展清洁能源（风能、太阳能、水能等） 宣传 加强宣传教育，提高公众环保意识 政策 加强监督管理，依法保护环境 图7 清洁能源：光伏发电与风力发电 （四）中国的可持续发展实践 必然性：我国人口基数大、增长快；自然资源相对紧缺、利用率低；环境问题严重，因此走可持续发展道路具有必然性。 主要途径：循环经济是我国实施可持续发展战略的重要途径。 我国典型生态环境问题及治理 区域 主要生态问题 治理措施 黄土高原 水土流失 退耕还林还草、打坝淤地、修建梯田 西北地区 土地荒漠化 植树种草、合理放牧、建设防护林体系 南方地区 酸雨危害 减少SO₂排放、调整能源结构、烟气脱硫 华北地区 水资源短缺 跨流域调水、节约用水、防治水污染 五、知识总结与思维导图 （一）环境问题知识框架 环境问题类型 具体表现 产生原因 治理思路 环境污染 水污染、大气污染、土壤污染、固体废物污染 排放废弃物超过环境自净能力 从源头减少排放，加强治理和管理 生态破坏 水土流失、荒漠化、生物多样性减少 不合理开发利用自然资源 停止不合理活动，恢复生态系统 资源短缺 水资源、能源、土地、矿产资源短缺 索取速度超过资源再生速度 节约利用，提高利用率，开发替代资源 （二）环境问题分析方法 1. 自然原因 1. 地形条件：封闭低洼的地表，使污染物不容易向外扩散。 1. 气候条件：逆温天气使空气垂直运动受阻，加剧大气污染。 1. 水域条件：相对封闭的水域，流速缓慢，降低水体自净能力。 2. 人为原因 1. 人口压力：人口增长对资源和环境形成巨大压力。 1. 资源不合理利用：超过资源再生速度，损害生态环境。 1. 片面追求经济增长：以牺牲环境为代价换取经济增长。 （三）应对环境问题的基本思路 一降：降低严重程度，从而降低危害程度。从源头上防控（预防），及时发现和治理（治理降）。 一减：减少污染物的排放。通过技术创新、产业升级、能源结构调整等方式实现减排。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $