专题4.2 关键实词理解与翻译——比较分析，语境推断（Word导学案）-【金版新学案】2024高考语文大二轮专题复习与测试（新教材）

金学案15　关键实词理解与翻译——比较分析，语境推断 任务导航　1.学会根据语境判断文中加点词语的含义，然后与课内词语比较判断正误。 2．学会准确译出常见关键实词，能够依靠语境合理推断实词的含义并翻译。 要点图释 活动一　辨析多义实词，理解古今异义 (2023·新课标Ⅰ卷，节选)阅读下面的文言文(文本见“金学案14活动一”典题研练)，完成后面问题。 　下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。 B．劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。 C．具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。 D．诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。 答案：B 解析：“不可以不劝爱人”的“劝”是鼓励的意思，与文中“劝”词义相同。 “理解常见文言实词在文中的含义”，前几年都是只在翻译句子题中考查，近两年高考文言文阅读的第11题，以客观选择题的形式考查实词含义，这是一个很大的变化。考查方向侧重多义实词张冠李戴现象和古今异义词以古律今现象。从选词看，也涉及一定的文化常识，并且考查与课内篇目的比较辨析。以课本为基础，更加注重知识迁移，有意识地加大对教材的考查力度，这提醒我们复习备考要加强对教材文言文知识的掌握。 辨析多义实词的4个切入角度 参照上下文意 重点关注时间、地点、何人说、为何说、对谁说、怎么说等内容。不但要看该实词的含义在句中能否讲通，而且要看其与全段乃至全篇表达的思想内容是否协调，即前后语境是否一致。 依据语法结构 借助语法结构，分析句中实词的词性、句子结构以及句子成分，看该实词在句子中充当什么成分，和什么词语搭配，构成什么语法关系。 利用互文辨义 所谓互文，是指两个相同的语言结构互相阐发、互相补充。互文句子中位置相对应的词，含义往往相近、相同或互为补充。 借助积累联想 面对一些文言实词，学生可以借助平时积累的成语或联想教材中有关实词的用法，相互比照，辨其异同，进而确定其含义。 学生用书第133页 正确理解古今异义词的3个技巧 关注单双音节词语 如在“今齐地方千里”(《邹忌讽齐王纳谏》)中，“地”的意思是“土地”，“方”的意思是“方圆”；而在现代汉语中，“地方”指“中央下属的各级行政区域的统称”。 看词语的词义是否转移 如“备他盗之出入与非常也”(《鸿门宴》)中的“非常”在此是“意外的变故”之意。在现代汉语中，“非常”作程度副词，是“很”的意思。 看词语感情色彩的变化 如“先帝不以臣卑鄙”(《出师表》)中的“卑鄙”，在此处的意思是“身份低微，见识短浅”，是表示自谦的词语；在现代汉语中，“卑鄙”的意思为“恶劣，不道德”，是贬义词。 角度一　辨析多义实词 (2023·济宁模考)阅读下面的文言文，完成后面问题。 杨朝晟，字叔明，夏州朔方人。初，在朔方为部军前锋，常有功，授甘泉果毅。建中初，从李怀光讨刘文喜于泾州，斩获擒生居多，授骠骑大将军，稍迁右先锋兵马使。后李纳寇徐州，从唐朝臣征讨，常冠军锋。 及怀光反于河中，朝晟被胁在军。上幸梁、洋，韩游瑰退于邠宁。怀光以尝在邠宁，迫制如属城，以贼党张昕在邠州总后务。昕惧难作，乃大索军资，征卒乘，约潜发归于怀光。时朝晟父怀宾为游瑰将，因夜以数十骑斩昕及同谋者。游瑰即日使怀宾奉表闻奏，上召劳问，授兼御史中丞，正授游瑰邠宁节度使。间谍至河中，朝晟闻其事，泣告怀光曰：“父立功于国，子合诛戮，不可主兵。”怀光遂系之。及诸军进围河中，韩游瑰营于长春宫，怀宾身当战伐。及怀光平，上念其忠，俾副元帅浑瑊特原朝晟，用为游瑰都虞候。 九年，城盐州，征兵以护外境，朝晟分统士马镇木波堡。献甫卒，诏以朝晟代之。其年，丁母忧，起复左金吾大将军同正、邠州刺史，兼御史大夫。 十三年春，朝晟奏：“方渠、合道、木波，皆贼路也，请城其地以备之。”诏问：“须兵几何？”朝晟奏曰：“臣部下兵自可集事，不烦外助。”复问：“前筑盐州，凡兴师七万，今何其易也？”朝晟曰：“盐州之役，咸集诸军，番戎尽知之。今臣境迫虏，若大兴兵，即番戎来寇；来寇则战，战则无暇城矣。今请密发军士，不十日至塞下，未旬而功毕，番人始知，已无奈何。”上从之。已事，军还至马岭，吐蕃始来，数日而退。是夏，以防秋移军宁州，遘疾，旬余而卒。 (节选自《旧唐书·列传·卷九十四》) 1．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．总，意为统管，与《谏太宗十思疏》中“总此十思，弘兹九德”的“总”意思不同。 B．闻，意为上奏、报告，与《陈情表》中“臣具以表闻，辞不就职”的“闻”意思相同。 C．系，意为关押、囚禁，与《苏武传》中“加以老母系保宫”的“系”意思相同。 D．已，意为已经