内容正文:
义务教育北师大版六年级下册
第三单元
图形的运动
第 1 课时
图形的旋转(一)
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情境导入
这些是什么现象?
探究新知
观察钟面,说说时针、分针、秒针是怎样旋转的?
时针、分针、秒针都在绕中心点旋转。
分针1小时旋转一周,时针1小时旋转1大格。
逆时针
顺时针
观察下图中的横杆分别是怎样旋转的,与同伴交流。
逆时针旋转了90°。
绕O点旋转
O
顺时针旋转了90°。
绕O点旋转
O
旋转三要素:
旋转中心
1
1
(绕哪个点旋转)
2
旋转方向
(顺时针、逆时针)
3
旋转角度
(旋转了多少度)
(1)画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。
(2)画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
画一画。
1.(1)下面两个钟面上,时针分别从几时走到了几时?
哪个钟面的时针旋转的角度大?
练一练
时针从2时走到了4时
时针从3时走到了6时
旋转的角度大。
(教材P29 T1)
(2)从9时到12时,时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度?从12时到16时,时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度?
90°
120°
2.想一想,填一填。
一棵小树被扶起种好,这棵小树绕点O( )
方向旋转了( )°。
顺时针
90
(教材P29 T2)
3.画一画。
(1)画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段。
(2)画出线段AB绕点B逆时针旋转90°后的线段。
A
B
(教材P29 T3)
4.如图,点P是线段MN上一点,请按下列要求分别画图。
(1)将线段MN 绕点P 顺时针旋转90°。
M'
N'
(教材P29 T4)
(2)将线段MN 绕点P 逆时针旋转90°。
N'
M'
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课堂总结
旋转三要素:
旋转中心
1
1
(绕哪个点旋转)
2
旋转方向
(顺时针、逆时针)
3
旋转角度
(旋转了多少度)
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课后作业
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1.从课后习题中
选取;
2.完成《新领程》或《学练优》本
课时的习题。
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声 明
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