内容正文:
义务教育人教版六年级下册
第 3 课时
数的运算(1)
1.数与代数
第6单元 整理和复习
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加法意义 把两个(或几个)数( )的运算。
减法意义 已知( )与( ),求另一个加数的运算。
合并成一个数
两个加数的和
其中的一个加数
1 我们学过哪些运算?举例说明每种运算的含义。
归纳整理
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乘法
意义 ( )的简便运算。小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,一个数乘小数就是求这个数的( )是多少。分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,一个数乘分数,就是求这个数的( )是多少。
求几个相同加数的和
十分之几、百分之几……
几分
之几
除法
意义 已知( )与( ),求另一个因数的运算。
两个因数的积
其中的一个因数
2 观察下列算式,说一说四则运算之间的关系。
26+32=58
58-26=32
58-32=26
125×8=1000
1000÷125=8
1000÷8=125
2.5×4=10
10÷2.5=4
10÷4=2.5
1.6+2.7=4.3
4.3-1.6=2.7
4.3-2.7=1.6
3 根据四则运算之间的关系,完成下列等式。
加数+加数=和
一个加数=
被减数-减数=差
被减数-差
减数+差
和-另一个加数
被减数=
减数=
你能用字母表示这些关系吗?
a+b=c
b=c-a
a-b=c
a=b+c
b=a-c
乘数×乘数=积
一个乘数=
被除数÷除数=商
被除数÷商
商×除数
积÷另一个乘数
被除数=
除数=
a×b=c
b=c÷a
a÷b=c
a=c×b
b=a÷c
P6
整数:相同数位对齐
加、减法的计算法则
小数:小数点对齐
分数:统一分数单位后再计算
4 整数、小数、分数的四则运算有什么相同点,有什么不同点?
50+30= 0.5+0.3=
50-30= 0.5-0.3=
1
3
- =
5
9
+ =
1
3
5
9
80
0.8
20
0.2
8
9
2
9
7×8= 0.7×0.08=
56÷4=
5.6÷4=
2
9
× =
2
3
2
9
÷ =
2
3
56
14
1.4
0.056
4
27
1
3
小数乘除法与整数乘除法的相同点和不同点:
相同点:小数乘法先按整数乘法法则计算,小数除法把小数转化成整数后,也按整数除法法则计算。
不同点:小数乘除法还要在结果上确定小数点的位置。
分数乘法法则:
分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分数的分子相乘的积作为分子,分母相乘的积作为分母,为了计算简便,能约分的,可以先约分再乘。
分数除法法则:
甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
a+0=
a-0=
a×1=
a÷1=
0×a=
0÷a=
(a≠0)
a
a
a
a
0
0
5 在四则运算中,如果有0或1参与运算,有哪些特殊情况?
什么情况下,运算结果是原数?什么情况下,运算结果为0?
四则混合运算
算式里没有括号
算式里有括号
只有加、减法(乘、除法)
从左往右按顺序计算
有乘、除法,又有加、减法
先算乘、除法,再算加、减法
只有小括号
先算小括号里面的,再算小括号外面的
有小括号和中括号
先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的
6 四则混合运算的顺序是怎样的?
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巩固运用
1.计算下面各题,先想一想需要注意什么。
73.05-3.96 27.5×1.4
3.12÷15+4.71 12.5×28-193
=69.09
=38.5
=4.918
=157
(教材P75 做一做)
=
10
3
× ÷ +
5
6
3
10
7
3
4
9
- +
4
5
2
3
1
6
3
4
1
3
×