内容正文:
义务教育人教版六年级下册
第 2 课时
数的认识(2)
1.数与代数
第6单元 整理和复习
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1.你能根据a÷b=c(a、b、c均为整数,且 b≠0)说明因数与倍数的含义吗?
a是c和b的倍数
c和b是a的因数
因数和倍数是相互依存的,不能单独说一个数是因数或倍数。
归纳整理
一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。
因数和倍数的特点
2的倍数特征是:个位上是0,2,4,6或8。
5的倍数特征是:个位上是0或5。
3的倍数特征是:各位上的数的和是3的倍数。
2、3、5的倍数的特征
请你在1~20的自然数中,选择合适的数填入圈内。
质数
合数
偶数
奇数
既是质数又是偶数
既是合数又是奇数
2,3,5,7,11,13,17,19
4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20
2,4,6,8,10,12,14,16,18,20
1,3,5,7,9,11,13,15,17,19
2
9,15
奇数与偶数、质数与合数
在图里填上合适的数。
6的因数
24的因数
6和24的公因数
6和24的最大公因数是( )。
(1)
1、2、3、6
6
4、8、12、24
最大公因数和最小公倍数
4的倍数
6的倍数
4和6的公倍数
4和6的最小公倍数是( )。
(2)30以内的自然数中
12、24
6、18、30
12
4、8、16、20、
28
如果a÷b=c(a、b、c均为整数,且b≠0),那么a和b的最大公因数是_____,最小公倍数是_____。
b
a
练
练
一
2.移动小数点的位置,小数的大小会发生什么变化?
0.001米=1毫米
0.01米
0.1米
1米
=10毫米
=100毫米
=1000毫米
从上往下观察
从下往上观察
小数点每向右移动一位,原数就扩大到它的10倍。
小数点每向左移动一位,原数就缩小到它的 。
1
10
3.你能举例说明1万有多大、1亿有多大吗?
(教材P74 练习十四T6)
1. 判断下面的说法是否正确,并说一说你的理由。
(1)把0.56扩大到它的100倍是560。
(2)0是正数。
(3)假分数的倒数一定都是真分数。
(4)所有的偶数都是合数。
(5)a(a为整数,a>1)的所有因数都小于a。
×
×
×
×
×
56
0既不是正数,也不是负数。
分子、分母相同的假分数的倒数依然是假分数。
2是质数。
a的因数还包括它本身。
巩固运用
2.下面的方框里可以填入哪些数字?
6□00 < 6500
46□000 ≈ 47万
8□3万> 860万
52□0000000 ≈ 53亿
4、3、2、1、0
6、7、8、9
5、6、7、8、9
5、6、7、8、9
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3.数字2、3、4、5能组成多少个没有重复数字的两位数?
23、24、25、32、34、35、42、43、45、52、53、54。
(1)这些两位数中,哪些是奇数?哪些是偶数?
奇数:23、25、35、43、45、53。
偶数:24、32、34、42、52、54。
(教材P74 练习十四T5)
12个
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(2)这些两位数中,哪些是质数?哪些是合数?
质数:23、43、53。
合数:24、25、32、34、35、42、45、52、54。
(3)这些两位数中,哪些是2的倍数?哪些是3的倍数?哪些是5的倍数?
2的倍数:24、32、34、42、52、54。
3的倍数:24、42、45、54。
5的倍数:25、35、45。
24、42、54
45
(4)这些两位数中,2和3的公倍数是 ,3和5的公倍数是 。
(教材P74 练习十四T7)
4. 找规律,填数。
(1)0.9,0.99,0.999,0.9999,( ),…,
这列数越来越大,越来越接近( )。
(2) , , , , ,( ),…,这列数越来越小,越来越接近( )。
0.99999
1
0
5.比较