第2单元 快乐读书吧 漫步世界名著花园（讲解课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级语文下册同步备课（统编版）

六语下 统编 快乐读书吧 漫步世界名著花园 激趣导入 每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。在世界文学史上，有许多的经典名著，它们是人类思想艺术的精华，反映了人类美好的情感和灿烂的智慧。今天，我们就一起漫步世界名著花园，共同感受世界名著的魅力。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 共读名著，感受魅力 这个单元，同学们已经读了一些世界名著，有了自己的思考和理解。下面是某个同学写的人物档案，大家猜一猜，这位同学描述的是哪本书中的哪个人物？ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 人物档案 姓名：________ 日期：________ 书名：______________ 这个人物长什么样子？ 这个人的头发很长，肌肉十分结实，衣服上是几个补丁，裤子已经失去了原有的颜色，烂到只剩半截。 这个人物的名字是：_____________ 这个人物在故事中的地位是什么？ 这个人是这部小说的主人公，故事情节都是围绕着他来写的…… 这个人物的性格是怎样的？ 这个人的性格是：勇敢、坚强、坚持、乐观…… 对于这个人物，你还知道哪些？ 这个人在荒岛上救了一个野人，给他起名为“星期五”，还教会了他如何说英语、做面包、打猎。…… 《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 我们可以运用这种方式去把握人物的外貌、性格特征。除此之外，我们还可以怎么读名著呢？ 汇报交流 我平常阅读时，会在有感触的地方做批注，特别感兴趣的会记在“采蜜本（阅读摘抄本）”上。 每读一本名著，我都会整理出这本书的内容结构图，梳理自己的阅读感受。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 人物性格分析 人物姓名： __________ 性格1 性格2 性格3 鲁滨逊给你留下了怎样的印象？选出3个你认为可以用来形容他性格特征的词语填入“性格”的框中，举例说明一下为什么你会选择这个性格特征来形容他。 阅读笔记（段落） 你阅读了哪一章？哪一页？ 总结故事的这一部分发生了什么。 读完这一段，你的想法、感受和预测是什么？ 选择某本书中某个你印象深刻的段落，说说这个段落讲了什么，然后写出你的想法、感受和预测。 一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会，读了《鲁滨逊漂流记》，说说哪些地方让你感到特别惊奇。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 鲁滨逊能在荒岛上独自存活二十八年。他凭借自己的劳动——种植小麦、圈养羊、制作面包，获取劳动工具，变不可能为可能。 鲁滨逊那聪明的头脑，坚强的意志，良好的身体素质，以及对危险极强的防范意识，让人惊奇。 汇报交流 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，给他取名“星期五”，他让“星期五”忠于自己，并教“星期五”说英语，让“星期五”从一个野人慢慢变成了文明人，真是太了不起了！ 鲁滨逊的冒险精神令人叹服。他放弃了舒适的生活去航海冒险，几次遇到危险，却都凭借自己顽强的意志活了下来。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 （1）故事精彩离奇。 （2）塑造了一个典型的资产阶级正面形象，一个不满 足于现状、敢于追求进取、不屈不挠的鲁滨逊形象。 写作特色 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 （3）小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来。 （4）作品注重通过人物的行动、语言和心理活动描写刻画人物性格，注重表现人物性格的变化和发展。常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。 ——[法国]卢梭 经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。 ——[意大利]卡尔维诺 古今中外的学者往往通过写评论的方式展现自己的阅读体会。读读下面的评论，说说你的感受。 阅读链接 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 俗话说“困难像弹簧，你弱