第一单元 语文园地-【黄冈名师天天练】2023-2024学年六年级下册语文（统编版）

语文园地 一、下列说法正确的打“√”，错误的打“X”。 1.《北京的春节》之所以重点写腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，是因为 这几天最能表现北京的独特习俗。 () 2.作者想要重点表达的意思决定了文章主要写什么，次要写什么。 3.读文章的时候，不必分清文章主次，就能领会作者要表达的意思。 ( 4.习作时，把重点要表达的内容写具体，其他内容写得简略一点儿，这样才能中心突出，也 才能更好地让别人了解自己想表达的意思。 5.即兴发言可以不用提前打腹稿，注意说话的场合和对象，即兴发挥即可。 r 二、按要求完成练习。 1.(新情境)读句子，体会加点词语的特点，完成练习。 执行神舟十六号载人飞行任务的航天员们，都有稳定的情绪，全部具有坚忍不拔的 ● 意志，而且他们一律爱学习、爱钻研、爱思考，统统具有团队合作精神。 (1)句中加点词语的意思相同，均表示“ ”的意思。 (2)对在句段中用不同的词语表达相同意思的作用，下列说法不正确的一项是( A.加重语气 B.生动丰富 C.避免枯燥 D.富于变化 (3)仿照例句的写法，用下面的四个词语写一段话。 人头攒动 人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘 天天练 2.(改输)根据下面情境，选一选，填一填。 中华民族许多传统节日的习俗都蕴含着美好的寓意。春节到了，家家户户都要贴春 ● 联，这是人们( ):年夜饭的餐桌上都要有一条鱼，寓意( ):除夕晚上守岁，寓意 ( ）:元宵节( )寓意驱魔降福、祈许光明。 A.闹花灯 B.年年有余 C.辞旧岁迎新年 D.以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望 三、阅读《长歌行》，完成练习。 青青园中葵，朝露待日晞。 ,万物生光辉。常恐秋节至， 焜黄华叶衰。百川东到海， ?少壮不努力，老大徒伤悲！ 1.在横线上将诗句补充完整。 2.选出理解不正确的一项() A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。 B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍 惜时光，及时努力。 C.作者的目的是通过描写葵、百川，赞美万物的勃勃生机。三1.D2.D 语文园地 四、B -、1.√2.3.×4./5.× 五，③寒食东风御柳斜④七夕 二、1.(1)都，全部(2)A 盈盈一水间②中秋 (3)示例：节日的北京到处人头攒动， 冷露无声湿桂花 天安门广场人潮汹涌，八达岭长城 六、1.八月十五中秋唐王建 摩肩接踵，故宫里面熙熙攘攘。 2.乌鸦露水桂花凄清、孤寂 2.D B C A 空明皎洁思乡B 三、1.阳春布德泽何时复西归 3.D 2.C 4.诗人的神情应该是怅然和思念。因为 第二单元 他在望月思亲，却又没直接抒发自己 5兽滨逊漂流记（节选） 对亲友浓烈的思念，而是问秋思落在 第一课时 谁家，把对月怀念友人的感情表达得 一、D 更加深沉蕴藉，委婉动人，所以神情应 二、无聊 书籍 疲乏倒霉 寂寞 凄凉 为怅然和思念。（合理即可） 畏惧 七1.异乡。为何，怎么。 三，非福平和世绝天涯待毙 2.重阳示例：敬老、赏菊、佩茱萸。 时需所有重见无烟 3.鸿雁从北方飞来自己北归不得 1.示例：寥寥几笔草草了事 浓浓的思乡 4藏戏 2.焉知非福3.重见天日 四、1.荒无人烟心理无助、悲伤C 一、A 二、哄堂传授鼻祖所求面刀 2.鲁滨逊他救下野人那天是星期五 心欲 时间示例：他用刀子在大木杆上刻 1.开山鼻祖2.随心所欲别无所求 痕记录日期 三、1.排比藏戏 五、鲁滨逊历险的时间建房定居 2.示例：青藏高原的红柳，不要温暖宜人 养牧种植救“星期五” 的气候，不要土壤肥沃的山坡，不要替 六、1.建住所砍伐加工搬运打桩 它们整枝施肥的种树人，只要有一块 2.时间长空间小示例：对于当时的鲁 黄土地，就能深深扎根，顽强地生长。 滨逊来说，建房困难重重，同时也突出 四、来源面具特点戴面具演出 了他是一个坚持不解、聪明能干的人。 没有舞台演出时间长 3.D 五、1.排比争相用自己的实际行动行善 七、1.A 积德 2.整个原野都属于“我”原野上有大量 2.地域广藏族 的果树，酸橙美味“我”没有后裔 3.唐东杰布七兄妹歌舞说唱 历史 果树几乎不结果子 故事和传说劝人行善积德，出钱出 3.不能。“享用”能让我们感受到鲁滨逊 力，共同修桥 在吃酸橙、柠檬和葡萄这些果子时有