第一单元 3 古诗三首-【黄冈名师天天练】2023-2024学年六年级下册语文（统编版）

3 古诗三首 A基础巩固练 穷买基础，风固课堂知识。一 一、（新情境）根据语境，看拼音写字词。 本课的三首古诗描绘了不同的画面：春天的京城柳絮飘飞，虽然寒食节要求禁火，但皇 宫中却赐蜡烛给gong h6u( )之家：牛郎织女被ying ying( )的天河相隔，只能 在两岸han ging mòmò( )地相望；中秋节之夜，桂花树上缀满露珠，乌y问 )qi xi( )在树上，诗人站在庭院中望月思念友人。 二、按要求填空。 “章”在字典里的解释有：①歌曲诗文的段落；②章程：③条理；①图章；⑤佩戴在身上的 标志。第①种解释可组词为 :第②种解释可组词为 。“章”在古诗文中还 有特别的含义，例如“终日不成章”中“章”的意思是 三、按要求选择正确的答案填空。 1.下列加点字词的解释正确的一项是( A.日暮汉宫传蜡烛（这里指汉代皇宫） B.纤纤擢素手（素雅） C.轻烟散入五侯家（五家权贵豪门） D.泣涕零如雨（落下） 2.下列各项中，诗句停顿有误的一项是( A.迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。 B.日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。 C.河汉/清且浅，相去/复几许。 D.今夜月明/人尽望，不知秋思落/谁家。 四、对《寒食》赏析不正确的一项是() A.“无处不”以双重否定构成肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈。 B.处处“飞花”，不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出寒食节时的早春景象。 C.由后两句可以看出诗中透露出作者的讽刺之意。 D.前两句诗的意思是：春天的京城到处柳絮飞舞，落红无数，寒食节皇帝御花园里的柳树 在春风中飘拂。 五、（新角度）根据本课古诗内容及日常积累，照样子，完成以下节日名片。 ①祭祖、踏青 ②赏月、饮桂花酒 ③吃冷食、插柳 ④乞巧、拜织女 ① 清明节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 小学语 寒食节 春城无处不飞花， 六年级 节 ,脉脉不得语。 节 中庭地白树栖鸦， RJ B阅读培优练 阅读品鉴，提升核心紫界●一 六、课内阅读。 十五夜望月 中庭地白树栖鹅，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1,《十五夜望月》中的“十五夜”指的是农历 期) 节的夜晚，这首诗的作者是 代诗人 2.这首诗的前两句描写了庭院、月光、树、 等景物，渲染了 的气氛。前两句中不带一个“月”字，我们却可以由“地白”一词看出 月色的 。诗中的后两句委婉地表达了作者 的感情，一个 “落”字使这份情思具有了 (A.静态之美B.动态之美)，仿佛与月光一同洒落。 ● 3.(原创题)明月有情。下列诗句中的“月”所蕴含的情感与这首诗不同的一项是() A.露从今夜白，月是故乡明。 B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 C.海上生明月，天涯共此时。 D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 4.(原创题)言言看到这首诗的配图，发现诗人的脸模糊不清，他想把诗人的脸部画清楚。 他应该给诗人画上什么样的神情呢，为什么？ 天天练 七、课外阅读。 九日登高 九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。 1.写出下列字词的意思。 他乡： 那： 2.这首诗描写的是中华传统节日 节的情景，“望乡台”指登高回望故乡，你还知道 这个节日的哪些习俗？请写出三个。 3.诗中诗人用 与 形成强烈对比，把内心情感融人对自 然景物的描绘之中，抒发自己 之情。 08参考答案 [同步练习册部分] 2.甜甜的腻腻的 第一单元 3.示例：背着书包上学的孩子，骑自行车 1北京的春节 上班的青年，一早到公园打太极的老 一、饺彼此贺小贩摆摊儿 人，提到重庆火锅，谁不是嘴里就立时 杂拌儿元宵节 生出一种辣辣的麻麻的感觉呢。 1.热闹 三、详喝粥略 2.销宵消霄 猜粥看粥 3.示例：零七八碎儿玩意儿D 迫不及待精心计划美妙想象 二、1.比喻小型的农业产品展览会 四、1.可以吃腊八粥腊八粥熬煮过程中骨 材料丰富自豪期盼 出的气泡腊八粥怎么还不熟呢 2.(1)全，都统统全部 2.盼粥分粥语言天真、聪慧、狡黠 (2)排比数量多种类多 3.“噗。”锅内又叹了声气。 拟人 (3)示例：展区里的鱼儿各种各样：有 五、1.八儿散文 的一律是蝶尾金鱼，有的清一色是 2.丰富十八 锦鲤，有的都是虎头金鱼，有的通 3.母亲每年给“我们”煮腊八粥思念之情 通是鹤顶红金鱼，应有尽有。 双休阅读一 三、详腊八小年正月初 一、1.大年三十大年初一 略腊月二十四到除夕前正月十九 腊月初八、腊月二十三、初二到初四 时间使文章重点突出，层次分明 使农家过年的特色更突出 示例：除夕热闹情景中的浓浓亲情和 2.③④②① 人们辞旧迎新时的美好期盼 3.大年初一的主要习俗有：开大门、小孩 四、1.嗅觉视觉听觉详细 不能乱说话、祭拜祖宗、拜年、得压岁钱 2.做年菜穿新衣贴对联和年画 等。这些习俗让我感受到人们对