内容正文:
2023-2024学年
地质社版初中《体育与健康》七年级 全一册
第四篇 安全篇
B. 火 灾 与 地 震 避 险 方 法 章
第二节 地震的避险方法
教学设计
教学背景
我们的祖国正处于迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻。你们是国家的未来和民族的希望,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的生力军。你们身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是中华民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是国家综合实力的重要方面。
“体育强则中国强”“体育是提高人民健康水平的重要手段,也是实现中国梦的重要内容,能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神力量”。要为你们幸福的人生而奋斗,就离不开体育所赋予你们的青春、健康和活力。高中阶段正是提高运动能力、养成健康文明生活方式、培养良好体育品德,并为终身体育和保持健康奠定坚实基础的关键阶段。
教学目标
1.了解震源、震中、震级等地震术语的含义。
2.掌握地震避险的基本要点。
3.通过模拟练习提高地震发生时的避险能力。
教学重点和教学难点
了解震源、震中、震级等地震术语的含义。
通过模拟练习提高地震发生时的避险能力。
教材分析
在体育与健康课程中,走进探究性学习园地,和同伴一起通游戏、练习、比赛,感悟体育、增强体魄。在学习与探索中,将深切地感受到体育锻炼对身体各器官、系统的促进作用。它会使你更强壮、更匀称、更灵活、更健美……还将在运动中体验竞争的刺激、合作的快乐,体验在经历失败后最终走向成功的喜悦,在一次次磨炼中,逐步树立积极向上的人生观。
学习情景
在初中阶段,你的身体形态和生理机能都进入了发育的高峰期,随着知识的丰富、交往能力的增强,心理也会出现一些变化。在这个时期,体育锻炼是促进身心健康最积极和有效的手段。
教学过程:
新课导入
学习思考
如何防范地震?
B. 火 灾 与 地 震 避 险 方 法 章
第二节 地震的避险方法
地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一。突如其来的强烈地震往往会造成惨重的灾情。人们在地震发生时只有极短的时间从危险地区撤离。由于现在我们还无法准确地对地震进行预测,因此在地震频发的地区,人们只能凭借防震知识做好准备,以降低地震所造成的伤害。
一、认识地震
地震是破坏性极大的自然灾害。当地壳中的岩层长期受到地球内部力量的挤压而发生变形、断裂、错动时,便发生地震。根据地震时释放能量的大小,可以将地震分为不同等级。通常把小于3.0级的地震称为微震,3.0~4.5级的地震称为弱震,4.5~6.0级的地震称为中强震,大于6.0级的地震称为强。
我国处于世界两大地震带——环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带之间,是一个地震多发国家。
二、地震避险方法
地震具有突发性和瞬时性的特点。从人们感觉到地震发生到房屋被破坏,有时只有几秒或十几秒的时间。在这么短的时间里,科学有效的避险方法是震时就近躲避,震后再迅速撤离。
(一)地震避险要点
千万要护住头部!
地震发生时,尽量选择墙角、坚固家具旁等易于形成三角空间的地方避震。如果不幸在地震中被埋压,要想“绝处逢生”,首先要有求生的欲望和生存的信心,还需要运用科学的自救方法和技巧。即使身处绝境,也绝不放弃求生的希望。
尽量扩大生存空间,但注意不要强行挪动身体或搬动周围的杂物,以免引起进一步坍塌。保持呼吸畅通,不能哭喊和大声乱叫,应保存体力,适时发出求救信号。
你知道吗?
选择桌椅床柜等支撑物避险时 ,只能靠近一侧,千万不能钻进去。因为这些物件空间狭小,人一旦钻进去,就会丧失机动性,不但视野被阻挡、四肢被束缚,还很容易遭受因这些物件被挤压而引起的连带伤害。
(二)地震避险模拟演练
(1)室内紧急避险(时间:2分钟):上课时,当听到教师发出地震紧急避险指令后,全体学生迅速行动起来。
1)用书包保护头部躲到课桌或讲台旁,并蹲下以降低身体重心,或躲往墙角处,不要蹲在窗户下。(设置1~2种错误的避险方式,如奔向门口或跳窗跳楼,分别由2名同学模拟实施,发现错误后,立即予以制止并纠正)
2)让教室门保持开启状态。
3)保持镇静,不要惊慌,不要跳楼。
(2)从室内紧急疏散到室外(时间:3~5分钟):紧急避险后,在教师的指挥下,快速疏散。
1)撤离教室后,通过楼道、楼梯到达地面操场等开阔场所,不要惊慌,不要拥挤,不要乘电梯。
2)进入操场等开阔场所后,应取蹲姿或坐下,以防再次地震时摔倒,同时要注意避开电线杆、围墙、高耸悬挂物、高楼等危险目标,以防倒塌造成伤害。
(3)在教师指导下,师生共同对演练进行总结讲评。
实践与思考
1.结合自家房屋的空间特点,确定地震发生时的最佳避险位置。
2.查阅2008年汶川大地震中被埋压后成功脱险的案例,分析其成功脱险的原因。
地震避险常识,不同场景地震发生时怎么避险
——司徒悟空