6.2.3 能量流动和物质循环课件2023--2024学年济南版生物八年级下 册

… 太阳能 1.箭头的含义? 2.箭头由粗到细表示的含义? 3.每一营养级中方块面积越来越小,表示的含义? 能量流动的方向 能量流入下一营养级逐渐递减 随着营养级的升高,储存在生物体内的能量越来越少 来源:①生产者:主要来自太阳能 ②消费者:来自上一个营养级 去向:①通过各营养级自身呼吸作用以热能形式散失 ②遗体、排泄物通过分解者的呼吸作用以热能 形式散失 ③少部分通过食物链流入下一营养级 ④特殊去向:动植物遗体形成煤、石油等,经 过燃烧释放出热量 食物链中每个营养级能量的来源和去路: 小结: 讨论: 1.生态系统的能量从哪里来?如何进入生物界? 太阳能,通过生产者的光合作用 2.生态系统的能量流动从哪里开始(起点)? 从生产者固定太阳能开始 3.流经生态系统的总能量是多少? 该生态系统生产者所固定的太阳能的总量 4.能量流动的途径(渠道)和传递形式? 途径:食物链和食物网 形式:有机物中的化学能 9.生态系统中能量流动的特点是什么? 单向流动,逐级递减(传递效率一般为10%-20%) 5.能量的散失? 通过呼吸作用以热能形式散失 6.能量的转化形式? 光能 化学能 热能 7.能量流动的概念? (指生态系统中能量的输入、传递、散失的过程。) 8.生态系统的能量能否逆向流动或者循环流动? 草 兔 狐 不能 能量流动逐级递减的原因: ①通过自身的呼吸作用消耗 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 能量金字塔 ②被分解者分解 能量流动特点: 【练一练】 ①能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。 ②营养级越多,在能量流动中消耗的能量就越多,储存的能量就越少,生物个体的数量就越少。 1.一般情况下,为什么营养级越高,生物的数量越少? 丁 甲 乙 丙 2.请根据下图提供的信息写出一条合理的食物链。 植物 牛 人 相同量的植物 人 前面的问题: 你是先吃鸡,先吃玉米? 【活学活用】 3.根据生态学原理,使能量在流动过程中损耗最低,应采用的一组食物结构( ) A.以淡水养殖的鱼类为主 B.以谷物与植物蛋白为主 C.以海洋鱼类为主 D.以禽肉与蛋为主 1.为什么肉类食品的价格比小白菜价格高? 2.为什么几平方公里才能有一只虎(一山难容二虎),而几平方米却有百万昆虫? B 【跟踪训练】 4.假设一个生态系统的总能量为100%,按20%传递效率计算,第三营养级和三级消费者所获得的能量应为( )。 A.4%和4% B.0.8%和0.8% C.4%和0.8% D.10%和4% 5.森林中,螳螂捕蝉,黄雀在后,可构成一条食物链。如果黄雀增加体重10克,按理论计算,最多需要蝉( )。 C A.10克 B.100克 C.1000克 D.10000克 C 1.研究能量流动的目的是什么? 自学导航:阅读教材65页第二段,回答下列问题: 帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 实现对能量的多级利用,提高能量的利用效率。 2.农民在田间焚烧秸秆有什么不当之处? 污染环境、浪费能源。 研究能量流动的目的 农作物 家禽、家畜 人 饲料 粪肥 食物 粪肥 食物 农作物 家禽、家畜 人 沼气池 (含微生物) 食用菌 粪便 粪便 燃料 饲料 粪便 菌渣等 沼渣 沼液 作肥料 秸秆 试分析哪个生态系统能量利用率高? 【活学活用】 单向流动、 逐级递减(传递率为10%~20%) 多级利用,提高能量的利用效率。 生态系统的能量流动 生产者所固定的太阳能 食物链、食物网 太阳能 化学能 热能 热能形式 过程 【知识梳理】 输入: 传递途径: 转化: 散失: 特点: 能量的利用 : 3.从“狼吃兔子,兔子吃青草”这个事实,可看出:狼维持生命所需的能量归根结底来自于( )。 A.狼 B. 太阳能 C.草 D. 兔子 1.在草 兔 鹰这条食物链中,若鹰每增加10千克,至少要消耗草多少? 2.在草原生态系统中,下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量( ) A.草类 鼠 鹰 B.草类 鼠 蛇 鹰 C.草类 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 D.草类 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 鹰 A (250千克) B 【当堂检测】 4.在“青草 食草昆虫 蜘蛛 食虫鸟 猫头鹰”中,占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是( )。 A.猫头鹰和食草昆虫 B.青草和食草昆虫 C.食草昆虫和猫头鹰 D.食草昆虫和青草 5.在如图所示的食物网中,要使E的产量最高,把能量集中引向E的食物链应是( )。 A. A B C E B. A B E C. A D D. A B C C B 【当堂检测】 1.概念: 在生态系统中,组成生物体的化学元素从无机环境开始 ,经生产者、消费者和分解者,又回到无机环境的循环过程。这就是生态系统的物质循环。 2.类型: 碳循环、氮循环、