1.古诗词三首 第1课时（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

人教部编版四年级语文下册 第一课时 古诗词三首 1 素养分析 1 单元主题 2 学习新知 3 达标训练 4 总结评价 5 2 素养分析 01 SUYANGFENXI 3 文化自信：阅读词，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。 语言运用：能正确、流利、有感情地朗诵词，背诵词。 思维能力：理解词中的重难点字词，学会串联整首词的意思。 审美创造：想象这首词描绘的画面，感受乡村生活的安宁美好。 素养分析 4 指导朗读，理解诗句和意境。写景抒情。体会诗人对景物的描写。 学习重点 熟读成诵，了解动静结合的方法。背诵古诗，能默写《宿新市徐公店》。 学习难点 学习重难点 5 单元主题 02 DANYUANZHUTI 6 单元主题 古诗词三首 乡下人家 ◎抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 ◎写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。 天窗 三月桃花水 7 学习新知 03 XUEXIXINZHI 8 学习任务一 图片激趣 揭示新课 9 乡村春景 10 宿新市徐公店 理解诗题 四时田园杂兴（其二十五） 一年四季 具体指所写对象 随兴而写，“兴”读xìng。 《四时田园杂兴》描写了初夏江南农村的景色。 住宿 姓徐的人开的客店 这首诗描写了诗人在徐公店投宿时所见到的场景。 地名 11 学习任务二 学法导读 理解古诗 12 五步品诗法 知诗人 一 解诗题 二 懂诗意 三 悟诗情 四 解手法 五 13 目标要求 请按照已掌握的学法自主学诗。 1.解释题目，了解作者。 2.有感情地朗读这首古诗，尝试背诵。 3.用自己喜欢的方式理解重点词语。 说说诗句的意思。 《四时田园杂兴》（其二十五）自学提示 14 自主朗读 四时田园杂兴①（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶②飞。 1.读准字音，读通顺。 2.把握节奏，注意停顿。 3.读出感情，感知诗意。 批注理解 ①杂兴：_____ ②蛱蝶: _____ 15 走近作者 范成大 南宋 范成大(1126年-1193年)： 字至能，号石湖居士，南宋名臣、文学家。他的诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。 主要作品： 《四时田园杂兴》《州桥》《石湖词》等。 16 资料助读 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。 诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。 17 随诗识字 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 按节奏朗读古诗，找出生字并组词。 打杂 稀疏 蜻蜓 杂 zá 稀 xī 蜓 tíng qīng 蜻 篱 lí 蝶 dié 篱笆 蝴蝶 18 重点字指导 组 词：杂志 复杂 杂 技 笔 画：6 部 首：朩 结 构：上下 音 序: Z 马上耍杂技——艺高胆大 zá 杂 杂（ ）（ ） 朵（ ）（ ） 杂技 杂事 花朵 云朵 19 重点字指导 组 词：稀疏 稀奇 笔 画：12 部 首：禾 结 构：左右 音 序: X 种豆南山下，草盛豆苗稀。 ——陶渊明 xī 稀 反义词： 稀疏——稠密 稀疏的果实 20 重点字指导 qīng tíng 蜻蜓点水 左右结构，都是虫字部。 晴（ ）（ ） 睛（ ）（ ） 庭（ ）（ ） 挺（ ）（ ） 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》 晴朗 晴天 眼睛 定睛 家庭 庭院 挺拔 坚挺 21 重点字指导 组 词：蝴蝶 蝶泳 蝴 蝶 笔 画：15 部 首：虫 结 构：左右 音 序: D 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 ——杜甫 dié 蝶 城隍爷扑蝴蝶——慌了神 22 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 想象画面 这首诗描写了什么景物？有什么特点？ 描写出了初夏南方农村的景物特点：有花有果，有色有形。 （ ）的梅子 （ ）的杏子 （ ）的麦花 （ ）的菜花 （ ）的蜻蜓 （ ）的蝴蝶 金黄 饱满 雪白 稀疏 飞舞 翩翩起舞 23 诗意赏析 初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人。田里的麦花已经雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切