队列队形（教案）-2023-2024学年人教版体育五年级下册

队列队形教学授课教案（二） 时间 上课地点 学校篮球场 课次 班级 五年级 人数 教师 曾焕祥 教材 体操队形：游戏；游戏目标 教学目标及重难点 1、引导学生积极参与学习队列的体操队练习，增强队列意识，提高队列修养。 2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。 3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。 重难点 增强队列意识，提高队列修养，培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。 教学程序 教学内容 运动量 教与学的方法 时间 次数 开 始 部 分 一、集合整队，同学好，老师好，立正，向右看齐，向前看，报数，查人数、服装。 二、简介上课学习情况，今天我们上课有两个内容：第一：队列队形：1）复习两列横队变一列横队，一列横队变两列横队；2）学习向左转走。第二：游戏：投击活动目标。 三、报告本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。 四、安排见习生。 3分钟 组织方法： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 　▲ 教学要求： ●集合站队要快、齐、静 ●见习生要做好教师的帮手。 教学方法：1）讲解教学内容 2）提高学生兴趣 准 备 部 分 准备活动：一、绕障碍跑。 用人做障碍物（围篮球场边线站立），最后一位同学开始向前一个接一个绕过障碍物跑至排头时停下，变障碍物 二、徒手操： 1 头部运动 7 膝关节运动 2 上肢运动 8 踝腕关节运动 3 体侧运动 4 腰部运动 5 正压腿 6 侧压腿 10分钟 组织方法： * * * * * * * 　* 　* 　* * * * * * * * 教学要求：保持速度，保持距离，动脑筋思考问题，在活跃气氛下完成动作。 教学方法：找一个学生在队前示范，学生模仿，共同完成徒手操动作。 教师随时纠正学生错误动作 基 本 部 分 一、复习队列队行（立正，稍息，向左右看齐，向左右转，齐步走。） 3分钟 组织方法： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 教学方法： 在统一口令下，集体完整练习及时纠正动作； 教学程序 教学内容 运动量 教与学的方法 时间 次数 基 本 部 分 结 束 部 分 二、复习第二套广播体操（青春的活力） 　　　　　　　　　　 一、放松活动： 　游戏：听口令放松。 　游戏方法： 口令一：原地不动 口令二：两人抱在一起 口令三：三人抱在一起 以此类推口令四、口令五 二、小结本课： （一）教学目标完成情况； （二）启发诱导教法实施情况； 三、布置作业： 课余要结伴复习本课所学内容。 四、通报下次课学习内容布置有关事项。 五、整理场地，收捡器材， 六、师生道别。 空场地一块 12分钟 4分钟 　　 组织方法： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求：1 动作到位，高标准。 2 学生积极练习。 组织方法： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 　▲ 教学方法： 教师叫口令，学生愉快地完成动作，表扬做得好的同学，鼓励做错的同学。 每次放松完，听哨声，快速回原地。 教学要求： ●充分放松身心，愉快、欢乐，满意而去； ●归还器材时注意安全。 场地器材 空场地一块 课后小结 1， 基本完成教学任务 2， 学生的队列队行有明显进步 3， 广播体操还有部分学生动作不到位，还有待进一步练习 学科网（北京）股份有限公司 $$