习作例文与习作-【绘本课堂】2023-2024学年五年级下册语文同步教案(统编版)

2024-04-03
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价本保 习作例文与习作 果有8名 备课统筹表 给 备课项 完成 情况 研读本误教材和收策,了解胶吟出标在对。 雅备 下我PPT深牛、剂关图片平赏算,根把装学劣奏达用 能地合州文和密把,址一步感加写人的发本方法, 教学目都 能达择类型事创,通过描写语家,动作、外貌.林态、心理等 是体跑表现人将的转东 见体长学姓潮泰见“最净该计” 起点:牛生己经学过外榄描写,作滋写、语方描写等孩写方法 时这老基本的挑写方法竹表达效果已接有所体企:对如灯使用这些 第 学格分 基木的拙写方法巴经有所丁氰。 重难点:轮这桥海型术州,适江济写语士、动作、外晚、神备、心 课 理等,其体出表瑞人物的转点。 回明衣液元误文中学习的扮写方法 单元 瓦习任务 使可《学习韦,读刀件文我的西友客客》《中门道和 他的见众们》,林会漏写人桥的基本方法 谋后作业 完点习作“移形色色的人”: 完成综习书中习作例文的“课内普童在” 优和斗宇文流自己的可作。 教学目杨 化根将习作卖桌,参孝问李的奖议,运用修改符受婚茂的己的习作 具林长学过江东见“藏中设计” 学加分 服点:能报据刀作岳求,参考可竽的建议,运用修意轩号修戏问 心的习作, 时 完成习杵缘在 课后作业 有景计的话,可以北休竹习件减给你写的邓个人听,所听听他的印价。 ·完总《练习书》中刀作期文的“闲后诛刀春”。 击 不手道,下·刀作的女9网 份编 价本深望 习作例文研读 布局谋篇 第邦分〔第1白然经》开有介绍容容的州点之—动人为 乐,〔略) 第二第分(第2-4白然观):主要写客名有一天派有肛到混孩, 我的册友李容号 梦地限制劫买闲,“我”迁繁把撒站款日去,客客收到瓶然才 高兴起民,卓冕了容名天最爱、恐于华守的轻,点。〔详】 第三部分(第520白然性)主要写容客始“我”等信的警,表 观了多名天年可爱、封寺心程的的众,(详》 第一部会(第】然没为主豪国数学后,一晖孩子在它丛上易 足球,夏引了不少葛众.(略) 《许门员和他 第二师分(第2自然晚片主要消写小守门買的外晚、动5、神 第五 的观众们? 态和以见,表现了2女业,尽职尽黄、热爱足味、败拼格的招 单元 点。〔精详》 常三部分(第5内燕观)主委写球清字观众的友规(外貌 动作、神态等,从侧而突出球零的激烈、精彩。(鲜) 伦态常空 茶得皇 份的 价本深 文本详解 我的朋友容容 目我的明及容答是一个助人为乐的人 给 /文辛开秀介烟客密的州点之一:功人为乐 B我订了一份报纸,每天早上,容溶总是擦着椅子,展 上去,踮起脚,从大小口的部箱里取出报纸来,然后爬下 课文红致地酒 写了忘容的动作, An 椅子,奔来把报纸交给我:“任叔叔,报纸来啦!“ 表现了地取报点的 不容易。 “搬”"爬”“然”等儿个边消北体运写出了客客是如灯散批 领的。“势”这一动作拙写以及客客的话依现出地密平点把 推纸始*发”的急切心州。 瓶速人物的月世 界,衣出人物的 “取指饭”是表观容客即人为乐遮一林点竹兵型事树。动 格茄 件瑞国和治言选写使一个可费又站心两的小大孩形爱跃然 上 回不知从什么时侯开始,这已经成了地的习惯,而且地 单元 认为这是一“权利”,是纯不能别人侵犯的。 这一自然段起承上启下的作网, 写客装害帮“戏”取报筑 并卫2起这计事当点了鸿竹一 项“礼新”,不让利人慢纪 图有一天,我忘了尊重她的 权利,自己去把报纸取米了。 我正在看报,容客走来,抛看 君我手甲的报纸,忽然鱖起 时,挺委地走了。过了一会 儿,我听到地的哭声和奶奶又 本文作青任人拜,迩怡课文叶有这 年道-下·刀作响或女9网 格绘 价本梁 发呢根孩液“我“收走后,容芯的表思 客客一天没有 动作:戏?、只 作滑运调动作、为在、心 取到根鼠就无髀气, 神杰:策起常 理物牙,生动形京地展现出彩 这个年实体就了物 客在屈的犀子 “出于职时 心情:在屈 骂又哄的声音。起我没在意,后来忽然感到这飘平跟报 纸的事有些关系,过去一打听,果然,她是为了报纸的事 在发掉气:我连亡把报纸送回大门口去。容容就不哭了 消人背。要当 良杂以事什桌表现 又橡着持子去把报纸蚊来交给我。才又高兴起来。容容就 人扬持A。 是这么也于职守。 不E”又药兴起来”写品了字客的情储特烧,而道权 汉是因为地又花并“我”收瓶策了。这一日然发道过描写 字客由恋到急的情清支亿。表说出客客天真无都的群点 这一自然段写客密恋子农中,坐持击自帮放取报版。 同样是写取推纸。作者在第2白解後如第4自然设的写 第五 法有所不问: 单元 第2自然着重国客客“取报妖”的过程,突出家家斯 人为乐的转点:第4B架段看重写客客认真行故自己的 ”红荆”,笑出地出于现守的特点。 进样写的迂处:使客客的形章更全而,文体。 日一天我下班回家,容客给我常*一封信,是我的一个 老同学从外地寄来的。客容似乎对信产生了浓浮的兴趣,

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