习作：我的奇思妙想-【绘本课堂】2023-2024学年四年级下册语文同步课件(统编版)

四年级下册·2单元 习 作 我的奇思妙想 PPT 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 PPT习作2-1 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 回顾课文， 激趣导入 01 PPT习作2-2 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3 纳米服装 中国第一颗人造地球卫星“东方红一号” PPT习作2-3 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我的奇思妙想 PPT习作2-4 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我的奇思妙想 奇妙的想法。 PPT习作2-5 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 例子引路，给予方法指导 02 PPT习作2-6 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 7 PPT习作2-7 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 生活中，你的脑海中有没有闪过一些奇妙的想法，想要发明一些神奇的东西？它是什么呢？说出来，和大家一起分享吧。 我想发明一双神奇的鞋子，穿上它就能增高到自己想要的高度。 我想发明一个神奇的眼部按摩仪，眼睛近视的人用了它，视力就会恢复正常。 PPT习作2-8 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 生活中，你的脑海中有没有闪过一些奇妙的想法，想要发明一些神奇的东西？它是什么呢？说出来，和大家一起分享吧。 和现实中的木屋相比，会飞的木屋具备什么新功能？ 现实中的木屋 PPT习作2-9 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 理想中会飞的木屋 PPT习作2-10 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 现实中的木屋 理想中会飞的木屋 和现实中的木屋相比，会飞的木屋具备会飞的新功能。 将木屋的功能与飞机或鸟类等具备的飞行的功能进行组合，使木屋具备了飞的功能。这种想象发明事物的方法是事物功能的组合或扩展，我们可以简单称其为“合一合”。 会飞的木屋 PPT习作2-11 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 会飞的 有人想发明会飞的木屋，那你呢，想发明什么会飞的东西？ PPT习作2-11A 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 木屋 有人想发明会飞的木屋，那你呢，想发明什么会飞的东西？ PPT习作2-11B 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 会飞的 汽车 木屋 书包 …… PPT习作2-11C 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 如果你想发明的是新型桌子，那它会拥有什么样的功能呢？ 桌子 PPT习作2-12 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 如果你想发明的是新型桌子，那它会拥有什么样的功能呢？ 桌子 能保温 能制冷 会拍照 能说话 你还可以将哪些事物的功能组合起来，变成你想要的事物？动动脑筋，大胆想象。 PPT习作2-13 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我很爱干净，为了随时随地都能洗衣服，我想在行李箱上配备洗衣机的自动洗衣功能，发明一种能洗衣服的行李箱。 我经常迷路，为了方便自己寻找路线，我想让眼镜具备导航功能，变成导航眼镜。 PPT习作2-14 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 你还可以将哪些事物的功能组合起来，变成你想要的事物？动动脑筋，大胆想象。 水上行走鞋，顾名思义，能在水面上行走的鞋子。这和生活中已有的各种各样的鞋子完全不同，这种想象发明事物的方法有什么特点？ PPT习作2-14A 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 生活中 各种各样的鞋 水上行走鞋 生活中已有的各种各样的鞋有一个共同点——只能在陆地上行走，而“水上行走鞋”却能在水上行走，这种想象方法是改变事物原有的功能想象新事物。 PPT习作2-14B 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 水上行走鞋 生活中 各种各样的鞋 脚上穿的鞋都能具备在水上行走的能力，那我们手中的笔能具备什么样的新功能呢？大胆说出你的想法。 PPT习作2-15 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 现在有很多小学生上课戴眼镜，眼睛近视严重。所以我想让笔具有保护视力的功能。当我们书写姿势不规范的时候，笔就写不出字，这样就可以提醒正在写字的我们调整书写姿势，很好地预防眼睛近视。 为了更加方便地联系到家人，我想让笔具有接听电话的功能，这样在学校有任何事情都可以打电话了。 PPT习作2-16 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 脚上穿的鞋都能具备在水上行走的能力，那我们手中的笔能具备什么样的新功能呢？大胆说出你的想法。 PPT习作2-17 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 和我们的书包相比，会变大变小的书包最大特点是什么？ 我们的书包 我们的书包的大小，基本上是固定不变的，和我们的书包相比，会变大变小的书包拥有了变化的功能。这是赋予了事物变化功能。这种想象发明事物的方法，我们可以为其起名为“变一变”。 PPT习作2-17A 四年级下册，《小学生绘本课堂