【三步教学法】统编高中必修下册教案（详案）：12、《祝福》

课 题 12.《祝福》 课型 新授 教 学 目 标 语言的建构和运用 揣摩小说的情节和语言，注意语言运用的技巧。 思维发展与提升 感知文学语言的魅力，从细节读出人物形象、心理。 审美鉴赏与创造 分析人物形象，掌握环境描写的作用，讨论小说主题。 文化传承与理解 分析造成祥林嫂悲剧的社会原因，认识到封建思想和封建礼教对人的束缚和戕害。 教学重点 感知文学语言的魅力，从细节读出人物形象、心理。分析人物形象，掌握环境描写的作用，讨论小说主题。 教学难点 分析造成祥林嫂悲剧的社会原因，认识到封建思想和封建礼教对人的束缚和戕害。 教学过程： 一、导入 有人说，鲁迅先生的小说中，有三个人物最为出名，他们是孔乙己、阿Q、祥林嫂。不知道同学们注意到没有，这三个名字很有特点，孔乙己有姓无名，阿Q有名无姓，祥林嫂是既无名又无姓。然而这样无名无姓的女人在中国的旧社会却有很多，所以这一人物就非常具有代表性，祥林嫂是一个怎样的人？她的命运又是怎样的？今天我们学习这个没有名字的女人的故事《祝福》。 二、自主学习 （一）作者简介 鲁迅(1881—1936) 中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论思想影响。1918年5月发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对人吃人的封建制度进行猛烈的揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。1918年至1926年间，陆续创作出版了小说《呐喊》、《《徬徨》、《故事新编》，散文集《野草》，散文集《朝花夕拾》、杂文集《华盖集》、《华盖集续编》等专集，表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想特色。 （二）小说背景 《祝福》发表于1924年。是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题，而辛亥革命后，旧中国农村的黑暗是空前的。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇亲，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想像的肉体上和精神上的双重重压。五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放运动也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，《祝福》应运而生。在小说中，鲁迅深刻地揭露了封建文化思想的流弊和余毒。 （三）字词正音 钝dùn响 寒暄xuān 朱拓tà 间jiàn或 悚然sǒng  踌蹰chóu chú   不更gēng事  谬miù种 俨yǎn然 形骸hái  颊jiá  沸反盈fèi天 新正zhēng 贺家墺ào 荸荠bíqí 絮絮xù 呜咽yè  驯xùn熟 桌帏wéi   讪讪shàn  敛liǎn 怔怔zhēng 咀嚼jǔ jué 瞥piē  拗niù不过 蹙cù缩 门槛kǎn 窈yǎo陷  惴zhuì   歆享xīn 牲醴lǐ  蹒跚pán shān （四）解释词语 1.沸反盈天： 2.沸沸扬扬： 3.百无聊赖： 4.走投无路： 5.七手八脚： （五）板书设计 三、合作学习 1.画出文中表时间、地点的词句，完成下表。 叙述顺序 情节 内容 时间 倒 叙 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 2.根据小说内容完成祥林嫂的年表。 到鲁镇以前 到鲁镇一年 到鲁镇二年 到鲁镇三年 到鲁镇四年 到鲁镇五年 到鲁镇六年 到鲁镇七年 到鲁镇八年 到鲁镇九年 到鲁镇十三年 3.找出文章描写祥林嫂外貌（特别是眼睛）的地方，并想一想有什么变化？分别表现了她怎样的特点？完成下列表格。 找眼睛 论特点 初到鲁镇——顺着眼 再到鲁镇 ——顺着眼，眼角带着泪 讲阿毛故事——直着眼 捐门槛后——分外有神 不让祝福 ——失神、窈陷 行乞——眼珠间或一轮 问有无灵魂——忽