第一、二单元课文拓展微写作练习 2023—2024学年统编版语文七年级下册

七年级语文下册第一单元课文拓展微写作练习 班级 考号 姓名 总分 《邓稼先》 1.核武器试验时常常会遇到突发的大大小小的问题,面对这些问题,作为一个总负责人,既需要智慧,也需要经验与直觉,更需要果断地判断能力,试揣摩课文相关部分的内容,合理构想一个情节来表现邓稼先的精神与品质,200字左右。 2.邓稼先的一生就是奉献的一生,你的周围是不是也有这样默默奉献的人呢?请以“奉献”为话题,写一篇文章,体裁不限,字数不少于200字。 七年级语文下册第一单元课文拓展微写作练习 班级 考号 姓名 总分 《说和做》 1.写作练笔 “他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。”富有个性的肖像描写不仅体现了闻一多先生面对黑暗却勇往直前的大无畏精神,更体现了“他,是口的巨人。他,是行的高标”。请你也描写一个人的肖像,展现其独特的个性。(100字左右) 2.作文。 在生活中,我们会遇到各种各样的人,根据你的观察,以“我与 的交往”为题,扣住人物的某一性格特征,写一个你熟悉的人。不少于200字。 七年级语文下册第一单元课文拓展微写作练习 班级 考号 姓名 总分 《回忆鲁迅先生》 本文在描写鲁迅先生时,善用动作描写来展示人物的性格特点,如“鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去”。请你也运用动作描写的方法,描写一位你熟悉的人物。(150字左右) 七年级语文下册第一单元课文拓展微写作练习 班级 考号 姓名 总分 《孙权劝学》 1.日成一事,事不在大,把身边的小事做好。不在乎轰轰烈烈,而在乎精心行,踏实面为,有始有终,阅读一本书,就读懂一本书的要义,去粗取精;结交一个朋友,就沐浴品质的芬芳,扬长避短;游览一处风景,就谛听自然的呼唤,心随景动,经历一次挫折,就展露一种胸怀,坦然面对…… 请以“日成一事”为题,写一篇作文。 要求: (1)除诗歌外,文体不限,字数在300字以上; (2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。如有出现,一经查实,酌情扣分。 2.学以致用 生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……以“这样的人让我 ”为题,写一篇作文,不少于300字。 要求:①补全题目,应填写一个能体现自己情感态度的词语;②写出人物的精神品质,写出你的情感倾向。 【分析】这是一道半命题作文题目,要求写一个人物。“这样的人让我 ”,可记叙的人物非常之多。生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……写作时,首先要明确主题,把题目补充完整,如“尊敬”“佩服”“感动”“开