精品解析：河北省石家庄市平山县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023—2024学年第一学期期末教学质量检测 九年级语文试卷 第一部分（1-2题14分） 1. 阅读下面文字，回答问题。 艾青的诗，较多地将个人的悲欢融入时代的悲欢里，（反映/反应）着自己民族和人民的苦难与命运，现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，没有丝毫（附庸风雅/矫揉造作）。艾青无论是在走头无路的战乱岁月，还是在政通人和的太平年代，恪守自我本真。抗日战争中，他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，以磅礴的气势表现了中华民族的抗争精神和英雄气慨；解放前，艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明，让反动派自惭形秽；建国后，他一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。 （1）给文段中加着重号的词语注音。 ①恪守（ ） ②形秽（ ） （2）找出文段中的两个错别字，并改正。 ①______改为______ ②______改为______ （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。______ ______ （4）修改有语病的画线句子。 2. 阅读下面文字，回答后面问题。 （1）下面是纪录片《“字”从遇见你》中，关于“册”的解说语。请根据文意，填空。 甲骨文“册”的样子一望便知其义为______。人们用毛笔在竹片上写字，保存时则把它们卷成一卷一卷的，后人所说的“万卷书”“书卷气”也由此而来。从商朝到汉末，中国人一直使用竹简记录文明。相传孔子晚年好读《周易》，韦编三绝，这不仅体现了孔子好读书，更说明竹简______。不仅如此，沉重的竹简更是“体重”超标，“册”终究逃不过被迭代的命运。 （2）联系《过零丁洋》，你知道“竹简”还有______、简牍等代称。 第二部分（3-1856分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 3. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 手法 古诗文名句 类比、对比 《鱼我所欲也》开篇以鱼与熊掌设喻类比，引出“二者不可得兼，①______”的中心论点；宋濂在《送东阳马生序》中对比自己与同学的家境和生活条件，以“余则缊袍敝衣处其间，②______”写自己当年的衣着之差及自安心态。 化用诗句 李白的《行路难》中化用了宗悫“乘长风破万里浪”的名句，写道“③______，直挂云帆济沧海”；秋瑾的《满江红（小住京华）》中化用白居易《琵琶行》中名句，抒发知音难寻的孤独失意之情的句子是：“④______？青衫湿！” 运用典故 古诗词中常用典故含蓄地表达情感。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用了《思旧赋》和《述异记》两个典故，“怀旧空吟闻笛赋，⑤______”抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹；苏轼在《江城子·密州出猎》写道“亲射虎，看孙郎”，是以⑥______（人物名）自喻，来突出打猎的英雄豪兴。 （二）古代诗歌阅读（6分） 4. 阅读下面两首诗，回答问题。 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 中秋月 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 注：《中秋月》写于作者与其胞弟苏辙久别重逢后。 （1）《水调歌头》和《中秋月》都是苏轼在中秋节写给其弟苏辙的作品。其尾句“但愿人长久，千里共婵娟”和“明月明年何处看”分别表达了怎样的情感。 （2）下列引用诗句不恰当的一项是（ ） A. 中秋晚会上，民歌《月柔柔》、魔术表演《嫦娥穿“月”》等节目，都寄托了人们“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。 B. 在学校，他常有一种“高处不胜寒”的感觉，因为他诚实守信，所以赢得了同学们的信任，周围很多同学都愿意和他交往。 C. 面对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的现实，中国人总是能够以乐观的心态，共享一轮明月，弥补现实生活中的缺憾。 D. 正是因为人生有久别，有痛苦，有无奈，才更要珍惜眼前难得的相聚，毕竟“此生此夜不长好，明月明年何处看”。 （三）（共13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 ［甲］秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 （选自《战国策》） ［乙］宋琰居乡，勇于行义。时疫大作姑家尤甚人皆远避无至门者。公曰：“若此，噍类①绝矣，患难不恤，何以亲为！”遂宿其家，躬治汤药，以全活之。卒者，出地葬之，乡闾②为之感化。 （选自《玉堂丛语》） ［丙］桓温少与殷浩齐名，常有竞心。桓