语文园地五-【绘本课堂】2023-2024学年六年级下册语文同步课件(统编版)

语文园地 六年级下册·5单元 PPT 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 PPT语文园地5-1 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 谈话引入 PPT语文园地5-2 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3 ·习惯能造就第二天性。 ——西塞罗 ·习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人 的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养 一种良好的习惯。 ——培根 PPT语文园地5-3 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 交流平台 PPT语文园地5-4 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 5 交流平台 背 说 练 词句段运用 日积月累 写 PPT语文园地5-5 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 书写提示 6 PPT语文园地5-6 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 阅读“交流平台”中四个学习伙伴的对话，说一说他们养成了哪些好习惯。 PPT语文园地5-7 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。 　　我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。 　　我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。 　　我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。 四个学习伙伴说的话中的关键词分别是什么？ PPT语文园地5-8 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在跟作者聊天，同时也加深了对作品的理解。 　　我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。 　　我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。 PPT语文园地5-9 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。 　　不仅要读书，而且要读好书。名著是经过时间淘洗的文学作品，多读文学性与思想性兼备的名著，不仅能丰富词汇库，积累好词好句，而且能提高阅读品位，提升审美情趣。 　　我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。 PPT语文园地5-10 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。 　　做旁批和笔记能加深对作品的理解。做批注是思考的过程，是对文本的回应，如同与作者进行隔空对话。 PPT语文园地5-11 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。 　 “文成于改”，修改习作是检查自己能否正确运用文字、标点、词法、句法、章法、修辞手法、逻辑思维的过程，也是自查自省、完善习作的好习惯。 PPT语文园地5-12 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。 　　子曰：“三人行，必有我师焉。”这提示我们遇到不懂的问题要随时向别人请教，或多查资料。勤问勤查不但能扫除阅读中遇到的“拦路虎”，也有助于解决学习、生活中遇到的困难。 PPT语文园地5-13 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　你还有哪些学习语文的好习惯？跟同学一起分享吧！ PPT语文园地5-14 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课内： （1）课前预习。 （2）课中记好课堂笔记。 （3）课后及时复习。 课外： （1）摘抄好词好句。 （2）背诵古诗文。 （3）写日记。 …… PPT语文园地5-15 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 如何养成好习惯？ PPT语文园地5-16 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小结 第一步：确立目标，有了目标，就有了前进的方向。 第二步：细水长流，将大目标分解成一个个小目标，积小成 大，聚沙成塔。 第三步：借助外力，与同学结成小组，比学赶帮超。 第四步：坚持不懈，做个日志，记录每日目标完成情况，避 免三天打鱼两天晒网。 如何养成好习惯？ PPT语文园地5-17 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·锲而不舍，金石可镂。 ——荀子 ·涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而 是由于昼夜不舍的滴坠。 ——贝多芬 　　好习惯贵在坚持！ PPT语文园地5-18 六年级下