2.6 北宋的政治 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下学期

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治 课标要求：知道北宋的特点，了解宋代重文轻武的特点 单元导读 认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策；通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移；通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义;通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位;通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神;通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 ● 契丹国建立 10世纪初 ● ● ● ● ● 北宋建立 960 澶渊之盟 1004 西夏建立 11世纪前期 金建立 1115 金灭辽 1125 ● 1140 岳飞郾城大捷 ● ● ● ● ● ● 蒙古政权建立 蒙古灭西夏 蒙古灭金 元朝建立 南宋灭亡 元统一全国 1206 1127 金灭北宋 南宋建立 ● 1227 1234 1271 1276 1279 辽 北宋 南宋 西夏 金 自主学习 1、赵匡胤建立北宋 2、宋太祖加强中央集权的背景、具体措施、结果。 3、宋太祖重文轻武的基本史实。 宋代中央政府在我们要讲的汉唐宋明清五个朝代里，宋是最贫最弱的一环。转从政治制度上看来,也是最没有建树的一环。 ——钱穆《中国历代政治得失》 自有史以来,中国之不竞（不强）,未有甚于宋之时者也。宋之不竞（不强）,其故安在？始焉起于太祖之猜忌。 ——梁启超《王安石传》 1、时间 建立者 都城 一、北宋建立 960年 赵匡胤（宋太祖） 开封（东京、汴京） 959年，周世宗柴荣驾崩，七岁的周恭帝即位。归德军节度使赵匡胤任殿前都点检，掌握了军权。 960年正月初一，传闻辽国联合北汉南下攻周，赵匡胤统率诸军北上御敌。军队行至陈桥驿，众将以黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。史称“黄袍加身” 。赵匡胤随即率军回师开封，胁迫周恭帝禅位。赵匡胤即位后，改国号为“宋”，仍定都开封。 一、北宋建立 北宋结束了中原和南方的分裂割据局面， 实现了局部统一，与多个少数民族政权长期共存 7 宋太宗：自唐季以来数十年，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？ 宰相赵普：此非它故，方镇太重，君弱臣强而已。今欲治之，惟稍夺其权，制其钱粮，收其精兵，则天下自安矣。 赵普认为“战斗不息，生民涂地”的局面是什么人造成的？该怎样解决？ 1、宋太祖认为哪些人妨碍了中央集权？ 2、从“夺其权，制其钱，收其兵”三个角度，归纳宋太祖加强中央集权的措施 阅读书本29-30页，解决以下问题 收其兵 夺其权 制其钱 汝曹何不释去兵权，择便好田宅，市之，为子孙立永久之业……君臣之间两无猜嫌，上下相安，不亦善乎？ ——《涑水纪闻》 天下之兵本于枢密，有发兵之权而无握兵之重。 京师之兵总于三帅，有握兵之重而无发兵之权。 ——《范太史集》 分遣禁旅，戍守边地，率一二年而更……故将不得专其兵，而兵亦不致骄惰。 ——《文献通考》 杯酒释兵权 统调分离 更戍法 解除禁军高级 将领的兵权 控制对军队的调动 经常调换军队将领，定期换防。 秦朝三公九卿制示意图 唐朝三省六部制示意图 宋朝中央权力分配示意图 （二）集中行政权 1.在中央:分化事权，削弱相权。 ①设置若干个副宰相，共同议政。 ②多重机构，分割宰相的军政、财政大权。 积极：削弱相权，加强皇权 消极：官员增加，造成冗官冗费 宋代 汉—唐 观察示意图，思考： 1.宰相数量有何变化？ 2.宰相姿势有何变化？ 3.说明宋朝宰相地位有何变化？ 政治机构重叠，相互牵制，官吏冗余，有时三五个人担任同一官职。官员互相推卸责任，大多不干实事，既导致了办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。 ——课本30页相关史事 ① 文臣担任各地方长官 ② 知州三年一换 ③ 设置通判，以分知州的权力 太祖曰:五代方镇残虐……朕今选儒臣干事者百余，分治大藩,从皆贪浊，亦未及武臣一人也。 设转运使，把地方财赋收归中央。 自唐天宝以来，方镇屯重兵，多以赋入自赡……及赵普为相，劝革去其弊，申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留。 13 措施 作用 弊端 集中 兵权 集中 行政权 集中 财权 ①解除高级将领的兵权 ②控制对军队的调动 ③经常调换军队将领，定期换防 加强了对军队的控制 削弱军队战斗力 1.在中央:分化事权，削弱相权。 ①设置若干个副宰相，共同议政。 ②多重机构，分割宰相的军政、财政大权。 2.在地方：①派文官