精品解析：湖北省荆门市2023-—2024学年七年级上学期1月期末道德与法治•历史试题-初中历史

荆门市2023—2024学年度上学期期末质量检测七年级历史试题 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡非答题区域均无效。 4. 考试结束后，请将答题卡上交。 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请把正确选项涂在答题卡相应的位置。每小题2分，共60分) 1. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A. 神话传说 B. 海洋文明 C. 农耕文明 D. 游牧文明 2. 《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度 A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 宗法制 3. “华夏民族，非一族所成太古以来，诸族错居，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 杂居相处，在不断交往中融合而成 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 交通便利，创造了众多的文明成就 4. 《史记·商君列传》中记载,商鞅的新法“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。这段叙述表明 A. 秦孝公任用商鞅变法的背景 B. 商鞅变法的思想主张 C. 商鞅变法的主要内容 D. 变法后秦国社会治理的效果 5. 在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国。法家强调用“刑罚”来加强统治。道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是（ ） A. 诸侯争霸 B. 变法革新 C. 百家争鸣 D. 民族交融 6. 我国古代儒家主张“仁”、“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以“法”治国。社会主义核心价值观中有“和谐”、“诚信”、“友善”、“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（ ） A. 照搬春秋战国时期的思想 B. 是现代中国建设经验的总结 C. 是古代劳动人民智慧结晶 D. 根植于优秀的中华传统文化 7. 汉高祖刘邦让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，减轻农民赋税、徭役和兵役负担; 汉文帝和汉景帝要求各级官员关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。可见，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 休养生息 B. 严刑苛法 C. 盐铁专卖 D. 北击匈奴 8. 历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。“优良的政治制度”指的是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三公九卿制 D. 中央集权制 9. “秦始皇规定皇帝自称‘朕’，皇帝的命令称‘制’‘诏’，印章称‘玺’，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳”，材料说明了 A. 秦朝加强了对地方的统治 B. 秦始皇拥有至高无上的权利 C. 秦朝实行非常残酷的法律 D. 秦朝加强了各地的文化交流 10. 《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是 A. 有利于保证国家的财政收入 B. 成为大一统思想的精神支柱 C. 保障老百姓的生产生活稳定 D. 防止诸侯王和豪强地主势力过大 11. 很多古籍文献中都有张骞引入“胡种”记录，如《西京杂记》载：“苜蓿原出大宛，汉使张骞带归中国。”明代李时珍在《本草纲目》中描述胡瓜时也讲到：“张骞使西域得种，故名“胡瓜”。”从材料可以看出张骞出使西域（ ） A. 建立了汉对西域的有效管辖 B. 丰富了中原人物质生活 C. 密切了汉与西域各民族关系 D. 推动了丝绸之路的形成 12. 东汉后期，外戚与宦官交替专权。他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐败不堪，社会混乱，人民遭殃。这种局面的形成，实质上是（ ） A. 君主专制被颠覆 B. 中央集权遭到破坏 C. 皇权至上的弊端 D. 君主权力受到制约 13. “自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中促成这一变化的是（ ） A. 李冰 B. 蔡伦 C. 祖冲之 D. 毕昇 14. 两晋和南朝时期，江南地区的水稻种植，由原来的直播变成育秧移栽，并普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明（ ） A. 南方赋