精品解析：福建省三明市尤溪县第七中学2026-2027学年九年级上学期第一次质量监测历史试题

尤溪七中2026-2027学年（上）第一次质量检测九年级历史试卷 （满分100分；考试时间：60分钟） 一、选择题：本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 原始社会末期，墓葬中陪葬品出现明显差别，有的随葬精美陶器、玉器，有的一无所有。这一现象直接反映了（ ） A. 生产力高度发达 B. 文字已经产生 C. 国家机器完善 D. 贫富分化已经出现 2. 乌尔是古代两河流域城市，出土了装饰有阿富汗特产青金石的竖琴，还出土了刻有动物图案的印度文明印章。据此推知，当时两河流域（ ） A. 城市面积广阔 B. 阶层分化明显 C. 楔形文字出现 D. 存在商贸活动 3. 认知和探究历史地图并从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。据下图可确定的学习主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代欧洲 D. 封建时代亚洲 4. 下图所示墓穴壁画描给了古埃及人的社会经济生活。它属于（ ） A. 实物史料 B. 口述史料 C. 文献史料 D. 二手史料 5. 《汉谟拉比法典》正文包括282条法律，有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这些内容可反映古巴比伦（ ） A. 商业活跃 B. 国家统一 C. 等级森严 D. 依法治国 6. “古代印度，只有婆罗门、刹帝利和吠舍三个种姓才有权利佩戴圣线，首陀罗和贱民是不能佩戴圣线的”。这一现象反映了古代印度社会（ ） A. 纺织业发达 B. 男女比例失调 C. 城乡差异大 D. 社会等级森严 7. 英国诗人雪莱说·“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根，都在希腊，”这句话意在说明（ ） A. 英国人是古希腊人的后裔 B. 古希腊人是欧洲人的祖先 C. 古希腊是一切人类文明起源 D. 古希腊是西方文明的起源 8. 民众法庭是雅典公民参与国家管理的机关，法庭审判员通过抽签产生，在听取原告和被告的演说后，投票作出终审判决，要求不得上诉且马上执行。对此，哲学家苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪作出决策，容易盲目行事，多数不一定代表正义。可见，他认为古代雅典（ ） A. 商品经济持续繁荣 B. 多元文化继续发展 C. 集权政治不断强化 D. 民主政治存在缺陷 9. 在考古发现的众多中亚艺术品中，有大量的希腊题材的艺术作品。在佛教的壁画及雕塑中，有很多希腊的影子，例如太阳神阿波罗就跑到了佛教艺术中。造成这一现象的主要原因是（ ） A. 希腊城邦建立 B. 佛教对外传播 C. 亚历山大东征 D. 罗马帝国扩张 10. 下图所示的发展历程属于（ ） A. 古巴比伦 B. 古代希腊 C. 古代罗马 D. 古代日本 11. 公元前800年至公元前200年之间，影响人类文明的先哲如中国的老子、孔子、墨子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊思想……学者们称之为“轴心时代”。据材料可知“轴心时代”东西方思想（ ） A. 繁荣推动了社会转型 B. 统治者鼓励带来思想的繁荣 C. 呈现多元性和多样性 D. 因东西方之间的相互交流而繁荣 12. 从下表中信息可知，古希腊建筑（ ） 建筑风格 象征意义 比例特征 整体特点 多立克柱式 男性 粗壮 刚劲、雄健、简洁 爱奥尼柱式 女性 修长 纤细、秀美、精巧 A. 蕴含人体形态之美 B. 体现了妇女地位的提高 C. 继承罗马艺术风格 D. 反映了建筑师崇尚专制 13. 日耳曼人消灭西罗马帝国后，西欧社会陷入割据战乱的局面。但是，基督教会却拥有无数具有坚定信仰、严格纪律、优良道德的信徒，成为当时唯一的强有力的社会组织，在无政府状态中行使了政府的职能。这说明基督教会的存在（ ） A. 稳定了社会秩序 B. 坚定了宗教信仰 C. 延续了古典文化 D. 推动了教育发展 14. 法兰克宫相查理征募能干的武士，让他们宣誓绝对效忠自己。他们变成了他的封臣，他赐予每个人一大块足够养活他们的地产……他建立了一支庞大的骑兵武装，他们以效忠誓言与查理联结在一起，且根据查理的意愿持有其土地。此举（ ） A. 推动了西欧的封建化 B. 强化了基督教的地位 C. 建立了专制主义中央集权体制 D. 加速了法兰克王国的分裂 15. “若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”其中“基本社会单位”指的是（ ） A. 希腊城邦 B. 西欧封建庄园 C. 西欧封建城市 D. 欧洲大学 16. 中世纪晚期，英格兰等地出现了一种新的社会现象——以签订契约的方式，用货币代替土地的封赐作为联结封君封臣的手段。这（ ） A. 标志着城市自治兴起 B. 提高了贵族地位 C. 冲击了传统封建制度 D. 削弱了手工工场 17. 中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（ ） A. 建立了君主立宪制 B. 出现了教育学术新气象 C. 获得免除赋税特权 D. 未完全摆脱封建主控制 18. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料说明中世纪的大学的兴起 A. 推动了市民阶层的出现 B. 顺应了社会发展的需要 C. 得到了封建统治者的支持 D. 促进了资产阶级的壮大 19. 据图可知，“？”处填入的应是（ ） A. 儒家文化 B. 阿拉伯文化 C. 拜占庭文化 D. 印度文化 20. 7世纪中期，日本成为了一个在法律、军事制度、土地所有形态和课税制度上都和唐朝相似的中央集权国家。以上表述的是日本大化改新的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 内容 D. 结果 21. 14世纪的日本，幕府将军实际掌握国家军政大权。室町幕府通过设立“守护大名”控制各地，守护大名在其领地内拥有军政与财政权力，与其下属的武士阶层逐渐形成主从关系。各藩国（领地）的官吏多由“守护大名”的家臣武士担任且需服从幕府的号令。这可以佐证日本（ ） A. 处于奴隶社会时期 B. 幕府统治的牢固 C. 大化改新成效显著 D. 天皇实权得到加强 22. 我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地。这个“独特的民族”是指古代（　　） A. 埃及人 B. 印度人 C. 阿拉伯人 D. 日耳曼人 23. 玛雅人通过刀耕火种的原始方式，种植辣椒、烟草、棉花等经济作物；阿兹特克人通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积；印加人将玉米视为丰收和繁荣的象征，经常出现在仪式用品和装饰品中。以上地区在社会发展中体现了（ ） A. 强调神灵崇拜 B. 重视农业生产 C. 鼓励对外贸易 D. 关注天文历法 24. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在（ ） A. 封君封臣制度的形成 B. 租地农场和手工工场的产生 C. 城市和大学的兴起 D. 希腊城邦与民主法治的建立 25. 威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ） A. 古典文化复兴 B. 自由城市出现 C. 人文主义流行 D. 市民阶层壮大 26. 下图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了 A. 圣母的神圣威严 B. 中世纪艺术风格 C. 人们的物质追求 D. 世俗的人性光辉 27. 有学者认为：明末以来美洲的豆类、玉米、甘薯等作物向广大亚洲地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着这些地区众多的人口，打破了传统的粮食结构，这被称为“餐桌革命”。“餐桌革命”的出现主要是由于（ ） A. 全球联系的初步建立 B. 工业革命的影响 C. 人们生活方式的改变 D. 传统农业的发展 28. 在研究历史的过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著居民立场上，对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是 A. 英雄，促进了文明的融合 B. 强盗，带来深重的灾难 C. 英雄，传播欧洲文明 D. 强盗，掠夺了亚洲的财富 二、非选择题：共4题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，如图是某帝国形势图，该帝国是（ ） A亚历山大帝国 B罗马帝国 C东罗马帝国 D阿拉伯帝国 上图习题，小历同学选择了正确选项C。请观察该题，提取至少两个信息并结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。 30. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：马不停蹄的征服，使亚历山大来不及在文化上有所建树，但他建立的帝国使希腊文化与东方文化的接触、交流必不可免。他的远征可谓是一次异国文化探秘，远征军中有工程师、哲学家、地理学家和测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料二：罗马所到之处，城市全部按照罗马的标准修建公共建筑，所以在法国可以看到极为壮观的罗马公共水渠，在北非的突尼斯和西亚的约旦可以看到挖掘出来的广场、会堂、剧院、浴场和竞技场等。去这些空间上离罗马城很远的地方看罗马遗址，时空交错的气氛会让人直接体会到罗马的伟大。 ——摘编自李筠《罗马史纲》 （1）根据材料一，指出“远征”是哪一历史事件？结合材料与所学分析其历史影响。 （2）根据材料二，并结合所学知识，简析法国、突尼斯和约旦等地遍布罗马元素的原因？并对法国等国家存在的罗马遗址进行评价。 （3）综合上述材料，从世界古代帝国的扩张中，你能得出什么结论？ 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 材料二 1500年左右，欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的新航路。1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达了今天美洲的古巴、海地等地。1519-1522年，麦哲伦船队完成了环球航行。 材料三 新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （1）材料一反映的是哪一历史事件？根据材料一，指出这一事件的核心思想。 （2）根据材料二，列举两位开辟新航路的航海家及其成就。 （3）根据材料三，概括新航路开辟的历史意义。 32. 阅读材料，完成下列要求 材料 下表为古代世界历史人物及其重要成就或贡献（部分） 历史人物 重要成就或贡献 汉谟拉比 实行君主专制制度；制定《汉谟拉比法典》 亚历山大 东征；建立亚历山大帝国 屋大维 首创“元首制” 查理·马特 建立封君封臣制 查士丁尼 编纂《罗马民法大全》（包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》） ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （1）《汉谟拉比法典》是哪个国家的法律文献？ （2）根据以上材料，请你选取表格至少两位历史人物的重要成就或贡献，凝练一个主题，并结合所学知识进行阐述。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 尤溪七中2026-2027学年（上）第一次质量检测九年级历史试卷 （满分100分；考试时间：60分钟） 一、选择题：本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 原始社会末期，墓葬中陪葬品出现明显差别，有的随葬精美陶器、玉器，有的一无所有。这一现象直接反映了（ ） A. 生产力高度发达 B. 文字已经产生 C. 国家机器完善 D. 贫富分化已经出现 【答案】D 【解析】 【详解】A.原始社会末期生产力只是发展、提高，远远达不到 “高度发达”，这个描述不符合时代特征，错误。 B.陪葬品的差异，和文字没有关系，材料没有任何文字相关信息，错误。 C.原始社会末期只是出现私有制、阶级，国家还没有形成，更谈不上国家机器完善，错误。 D.陪葬品有多有少、差距明显，说明一部分人占有更多财富，直接反映贫富分化出现，正确。 2. 乌尔是古代两河流域城市，出土了装饰有阿富汗特产青金石的竖琴，还出土了刻有动物图案的印度文明印章。据此推知，当时两河流域（ ） A. 城市面积广阔 B. 阶层分化明显 C. 楔形文字出现 D. 存在商贸活动 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅介绍出土外来文物，没有任何关于城市占地面积、规模的相关信息，无法推出城市面积广阔，错误。 B.阶层分化体现为贵族、平民、奴隶相关遗存（如不同等级墓葬、贵重礼器专属贵族），题干出土外来商品不能反映社会等级差异，错误。 C.楔形文字是两河流域本土文字，材料出土的是印度印章，没有文字相关文物线索，无法体现楔形文字，错误。 D.阿富汗青金石、印度文明印章都不属于两河流域本地物产，能在乌尔遗址出土，说明两河流域与域外地区有物品交换、商贸往来，正确。 3. 认知和探究历史地图并从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。据下图可确定的学习主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代欧洲 D. 封建时代亚洲 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，亚洲西部两河流域孕育了古代两河流域文明，非洲的尼罗河流域孕育了古代埃及文明，亚洲东部的黄河流域、长江流域孕育了古代中国文明，亚洲南部的印度河流域孕育了古代印度文明，故图片展示的是古代亚非文明，A项正确；材料没有涉及欧洲文明和欧洲国家，排除BC项；材料中展示的四大文明古国当时是奴隶社会，尼罗河流域的古代埃及是非洲国家，排除D项。故选A项。 4. 下图所示墓穴壁画描给了古埃及人的社会经济生活。它属于（ ） A. 实物史料 B. 口述史料 C. 文献史料 D. 二手史料 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，实物材料是前人活动的场所和人们使用过的有形物品。金字塔是古代埃及国王的陵墓，是古埃及文明的代表，所以“墓穴壁画”指的是实物史料，A项正确；口述材料是通过口述所收集的史料，可以是录音形式，也可以是有录音为依据的文字形式，排除B项；文献材料是人类历史发展过程中被保存或遗留下来的文献资料，排除C项；二手史料是指经过后人运用一手史料粗脊所作的研究及诠释，排除D项。故选A项。 5. 《汉谟拉比法典》正文包括282条法律，有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这些内容可反映古巴比伦（ ） A. 商业活跃 B. 国家统一 C. 等级森严 D. 依法治国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃，A项正确；题干内容反映古巴比伦商业活跃，未体现国家统一，排除B项；题干内容反映古巴比伦商业活跃，未体现等级森严，排除C项；题干内容反映古巴比伦商业活跃，未体现依法治国，排除D项。故选A项。 6. “古代印度，只有婆罗门、刹帝利和吠舍三个种姓才有权利佩戴圣线，首陀罗和贱民是不能佩戴圣线的”。这一现象反映了古代印度社会（ ） A. 纺织业发达 B. 男女比例失调 C. 城乡差异大 D. 社会等级森严 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“古代印度，只有婆罗门、刹帝利和吠舍三个种姓才有权利佩戴圣线，首陀罗和贱民是不能佩戴圣线的”这体现出古代印度社会等级森严，结合所学知识，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，D项正确；材料体现的是低种姓的人不能佩戴圣线，不能说明纺织业发达，排除A项；材料没有涉及男女的数量，无法得出男女比例失调的结论，排除B项；材料体现的是不同种姓之间的差别，没有涉及城乡差异，排除C项。故选D项。 7. 英国诗人雪莱说·“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根，都在希腊，”这句话意在说明（ ） A. 英国人是古希腊人的后裔 B. 古希腊人是欧洲人的祖先 C. 古希腊是一切人类文明起源 D. 古希腊是西方文明的起源 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊”可知，古希腊的文明是欧洲文明的起源，对欧洲的文明产生了深远的影响，D项正确；材料强调的是文明，而不是人种的来源，因此材料未涉及英国人是古希腊人的后裔，古希腊人是欧洲人的祖先，排除AB项；C项古代希腊是一切人类文明的发源地表述错误，排除C项。故选D项。 8. 民众法庭是雅典公民参与国家管理的机关，法庭审判员通过抽签产生，在听取原告和被告的演说后，投票作出终审判决，要求不得上诉且马上执行。对此，哲学家苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪作出决策，容易盲目行事，多数不一定代表正义。可见，他认为古代雅典（ ） A. 商品经济持续繁荣 B. 多元文化继续发展 C. 集权政治不断强化 D. 民主政治存在缺陷 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干材料围绕雅典民众法庭与民主决策展开，没有涉及商品经济相关内容，与题意无关，错误。 B.材料并未提及文化发展的相关信息，无法体现多元文化发展，错误。 C.雅典实行奴隶制民主政治，并非集权政治，错误。 D.苏格拉底指出雅典民众容易依靠情绪、感觉做出审判决策，多数人的意见不一定代表正义，反映出他认识到雅典直接民主政治存在缺陷，正确。 9. 在考古发现的众多中亚艺术品中，有大量的希腊题材的艺术作品。在佛教的壁画及雕塑中，有很多希腊的影子，例如太阳神阿波罗就跑到了佛教艺术中。造成这一现象的主要原因是（ ） A. 希腊城邦建立 B. 佛教对外传播 C. 亚历山大东征 D. 罗马帝国扩张 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“在考古发现的众多中亚艺术品中，有大量的希腊题材的艺术作品。在佛教的壁画及雕塑中，有很多希腊的影子”并结合所学知识可知，公元前4世纪，马其顿国王亚历山大历经10年征战，建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。因此，造成这一现象的主要原因是亚历山大东征，C项正确；希腊城邦建立后，实行奴隶制民主政治，与题干材料的文化交流无关，排除A项；材料体现的是希腊文化对佛教的影响，而不是佛教对外传播，排除B项；罗马帝国的扩张使罗马文化渗入到他所统治的广大地区，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 10. 下图所示的发展历程属于（ ） A. 古巴比伦 B. 古代希腊 C. 古代罗马 D. 古代日本 【答案】C 【解析】 【详解】A.古巴比伦没有经历共和国到帝国再分裂的发展过程，也不存在凯撒、屋大维这些历史人物，错误。 B.古代希腊以分散的城邦为主，没有形成这种从城邦到共和国、帝国再分裂的发展轨迹，不符合题意，错误。 C.题干中的母狼哺婴是罗马建城的传说，发展脉络：约公元前1000年罗马城邦兴起，公元前509年-前27年是罗马共和国时期，凯撒是罗马共和国末期的杰出人物，公元前27年屋大维建立罗马帝国，4世纪末罗马帝国分裂为东西两部分，这一历程完全符合古代罗马的发展，正确。 D.古代日本的发展历程中不存在共和国阶段，和题干中的人物、时间线都不吻合，错误。 11. 公元前800年至公元前200年之间，影响人类文明的先哲如中国的老子、孔子、墨子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊思想……学者们称之为“轴心时代”。据材料可知“轴心时代”东西方思想（ ） A. 繁荣推动了社会转型 B. 统治者鼓励带来思想的繁荣 C. 呈现多元性和多样性 D. 因东西方之间的相互交流而繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只陈述东西方思想繁荣的史实，没有提及思想繁荣推动社会转型，属于材料未体现信息，错误。 B.春秋战国百家争鸣并非统治者鼓励促成，古希腊思想繁荣也不是统治者扶持的结果，与史实不符，错误。 C.中国出现老子、孔子、墨子等众多学派，古希腊诞生苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等思想家，东西方思想各具特色，体现出思想的多元性和多样性，符合材料主旨，正确。 D.轴心时代东西方几乎没有直接交流，二者的思想是独立发展，错误。 12. 从下表中信息可知，古希腊建筑（ ） 建筑风格 象征意义 比例特征 整体特点 多立克柱式 男性 粗壮 刚劲、雄健、简洁 爱奥尼柱式 女性 修长 纤细、秀美、精巧 A. 蕴含人体形态之美 B. 体现了妇女地位的提高 C. 继承罗马艺术风格 D. 反映了建筑师崇尚专制 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格显示，古希腊建筑的两大柱式中——多立克柱式象征“男性”，比例“粗壮”，风格“刚劲、雄健、简洁”；爱奥尼柱式象征“女性”，比例“修长”，风格“纤细、秀美、精巧”。两种柱式分别以男性和女性的身体特征为审美参照，体现了古希腊建筑蕴含人体形态之美，正确。 B.虽然爱奥尼柱式以女性为象征，但这只是建筑审美的一种表达，不能说明古希腊妇女地位的提高（古希腊妇女在政治上没有公民权），错误。 C.古希腊建筑早于古罗马建筑，是古罗马建筑继承古希腊建筑，错误。 D.古希腊建筑追求和谐、比例与美感，与“崇尚专制”无直接关联，错误。 13. 日耳曼人消灭西罗马帝国后，西欧社会陷入割据战乱的局面。但是，基督教会却拥有无数具有坚定信仰、严格纪律、优良道德的信徒，成为当时唯一的强有力的社会组织，在无政府状态中行使了政府的职能。这说明基督教会的存在（ ） A. 稳定了社会秩序 B. 坚定了宗教信仰 C. 延续了古典文化 D. 推动了教育发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“日耳曼人消灭西罗马帝国后，西欧社会陷入割据战乱的局面。但是，基督教会却拥有无数具有坚定信仰、严格纪律、优良道德的信徒，成为当时唯一的强有力的社会组织，在无政府状态中行使了政府的职能”并结合所学知识可知，西罗马帝国灭亡，西欧社会陷入割据混乱的状态，但是基督教会的存在，一定程度上稳定了当时的社会秩序，有利于西欧社会发展，A项正确；题干强调的是基督教会的存在稳定了社会秩序，并不是要说明其坚定宗教信仰，排除B项；基督教会虽然保留了一部分古典文化，但题干并未提及此方面的信息，排除C项；“推动了教育发展”，与题干中“成为当时唯一的强有力的社会组织，在无政府状态中行使了政府的职能”不符，排除D项。故选A项。 14. 法兰克宫相查理征募能干的武士，让他们宣誓绝对效忠自己。他们变成了他的封臣，他赐予每个人一大块足够养活他们的地产……他建立了一支庞大的骑兵武装，他们以效忠誓言与查理联结在一起，且根据查理的意愿持有其土地。此举（ ） A. 推动了西欧的封建化 B. 强化了基督教的地位 C. 建立了专制主义中央集权体制 D. 加速了法兰克王国的分裂 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干描述的是法兰克宫相查理推行的封君封臣制改革：他将土地赐给效忠自己的封臣，封臣要承担兵役等义务，这种以土地封赐为纽带的制度，正是西欧封建制度的核心内容，直接推动了西欧的封建化进程，正确。 B.材料内容没有涉及基督教相关的措施，无法体现“强化了基督教的地位”，错误。 C.西欧封君封臣制下封建主势力较大，没有形成专制主义中央集权体制，错误。 D.查理·马特推行采邑改革时增强了法兰克王国的实力，并未加速其分裂，法兰克王国的分裂是843年《凡尔登条约》的结果，与本次改革无关，错误。 15. “若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”其中“基本社会单位”指的是（ ） A. 希腊城邦 B. 西欧封建庄园 C. 西欧封建城市 D. 欧洲大学 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位”，并结合所学知识可知，庄园是中世纪西欧乡村的基本社会单位，也是一个自给自足的自然经济单位，庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，B项正确；希腊城邦是古希腊一种政治共同体，以城市为单位形成自治国家，排除A项；西欧封建城市一般都兴起于国王或教俗封建主的领地上，有一定程度的自治权，拥有独立的行政、司法、财政等职能，与题干信息“处于某个领主保护和控制之下”不符，排除C项；欧洲大学不是乡村的基本社会单位，排除D项。故选B项。 16. 中世纪晚期，英格兰等地出现了一种新的社会现象——以签订契约的方式，用货币代替土地的封赐作为联结封君封臣的手段。这（ ） A. 标志着城市自治兴起 B. 提高了贵族地位 C. 冲击了传统封建制度 D. 削弱了手工工场 【答案】C 【解析】 【详解】A.城市自治兴起的标志是市民通过赎买、斗争获得城市自治权，和材料中封君封臣之间货币契约关系无关，错误。 B.传统依靠土地封赐维系的贵族特权被货币契约取代，贵族对土地的掌控力下降，贵族地位受到冲击，并未提高，错误。 C.西欧传统封建制度以土地封赐为纽带维系封君封臣关系，现在改用货币、契约联结，瓦解了土地纽带，冲击原有封建体系，正确。 D.商品货币关系发展会推动工商业、手工工场发展，不会削弱手工工场，该表述与史实相悖，错误。 17. 中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（ ） A. 建立了君主立宪制 B. 出现了教育学术新气象 C. 获得免除赋税特权 D. 未完全摆脱封建主控制 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务”，可知中世纪欧洲自治城市虽然取得一定的自治权，但仍然受到封建教会的严密控制，也没有摆脱封君的控制，由此可得出未完全摆脱封建主控制，D项正确；英国资产阶级革命后建立了君主立宪制，以法律的形式限制王权，议会成为国家的权力中心，与题干不符，排除A项；当时教育学术新气象的表现是大学的出现，排除B项；题干没有反映自治城市获得免除赋税的特权，而是反映自治城市没有完全摆脱封建主控制，排除C项。故选D项。 18. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料说明中世纪的大学的兴起 A. 推动了市民阶层的出现 B. 顺应了社会发展的需要 C. 得到了封建统治者的支持 D. 促进了资产阶级的壮大 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】博洛尼亚大学因为“过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断”而兴起，这说明中世纪的大学的兴起是社会发展的结果，故B正确；材料没有市民阶层出现的信息，故A错误；材料不涉及封建统治者的支持，故C错误；11世纪时，资产阶级还未产生，故D错误。 19. 据图可知，“？”处填入的应是（ ） A. 儒家文化 B. 阿拉伯文化 C. 拜占庭文化 D. 印度文化 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知， 东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，因此继承了希腊罗马的古典文化，保存了大量的古希腊罗马文化，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，东罗马帝国又被称为拜占庭帝国，所以？处当填拜占庭文化，C项正确；儒家文化是中国传统文化，与古希腊罗马文化无关，排除A项；阿拉伯文化独具特色，没有继承古希腊罗马文化，排除B项；印度文化在亚洲，没有继承古希腊罗马文化，排除D项。故选C项。 20. 7世纪中期，日本成为了一个在法律、军事制度、土地所有形态和课税制度上都和唐朝相似的中央集权国家。以上表述的是日本大化改新的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 内容 D. 结果 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“一个在法律、军事制度、土地所有形态和课税制度上都和唐朝相似的中央集权君主制的国家。”并结合所学可知，646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家这体现出日本大化改新的背景，D项正确；6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革，排除A项；从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，排除B项；大化改新的主要内容有是政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税，排除C项。故选D项。 21. 14世纪的日本，幕府将军实际掌握国家军政大权。室町幕府通过设立“守护大名”控制各地，守护大名在其领地内拥有军政与财政权力，与其下属的武士阶层逐渐形成主从关系。各藩国（领地）的官吏多由“守护大名”的家臣武士担任且需服从幕府的号令。这可以佐证日本（ ） A. 处于奴隶社会时期 B. 幕府统治的牢固 C. 大化改新成效显著 D. 天皇实权得到加强 【答案】B 【解析】 【详解】A.14世纪日本处于幕府统治时期，属于封建社会，不是奴隶社会，错误。 B.材料中“幕府将军实际掌握国家军政大权”“守护大名在其领地内拥有军政与财政权力……需服从幕府的号令”说明幕府建立了从中央到地方的统治体系，体现了幕府统治的牢固，正确。 C.大化改新发生于7世纪，确立了中央集权制度，但到14世纪已演变为幕府统治，大化改新的成效在此时期已不明显，错误。 D.材料显示幕府将军掌握实权，天皇权力被架空，不是“天皇实权得到加强”，错误。 22. 我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地。这个“独特的民族”是指古代（　　） A. 埃及人 B. 印度人 C. 阿拉伯人 D. 日耳曼人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地”结合所学知识可知，这个“独特的民族”是指阿拉伯民族。阿拉伯人足迹遍布亚、欧、非三大洲，不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，保存并传播了许多珍贵的古代文化，成为东西方之间文化交流的使者。C项正确；埃及人、印度人、日耳曼人与“它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地”不符，排除ABD项。故选C项。 23. 玛雅人通过刀耕火种的原始方式，种植辣椒、烟草、棉花等经济作物；阿兹特克人通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积；印加人将玉米视为丰收和繁荣的象征，经常出现在仪式用品和装饰品中。以上地区在社会发展中体现了（ ） A. 强调神灵崇拜 B. 重视农业生产 C. 鼓励对外贸易 D. 关注天文历法 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干内容仅提及印加人将玉米用于仪式相关场景，并未体现整体社会发展中强调神灵崇拜的核心指向，该选项无法全面覆盖玛雅人种植作物、阿兹特克人扩建耕地的内容，错误。 B.玛雅人以原始耕作方式种植各类经济作物，阿兹特克人建造特殊设施扩大耕地面积保障生产，印加人将重要农作物玉米赋予特殊象征地位，三者的行为都围绕农业生产展开，充分体现了对应地区对农业生产的重视，正确。 C.题干给出的所有内容均围绕本土农业生产相关的举措展开，没有任何与对外贸易鼓励政策相关的表述，无法支撑该选项结论，错误。 D.题干内容全部聚焦于不同族群的农业生产方式与对核心作物的重视，没有出现任何和天文历法相关的信息，该选项不符合题意，错误。 24. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在（ ） A. 封君封臣制度的形成 B. 租地农场和手工工场的产生 C. 城市和大学的兴起 D. 希腊城邦与民主法治的建立 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，租地农场和手工工场产生，他们的生产主要面向市场，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系，B项正确；中世纪初期，封君封臣制度形成，排除A项；大学的兴起与材料中资本主义关系无关，排除C项；希腊城邦与民主法治的建立与材料中的时空不符，排除D项。故选B项。 25. 威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ） A. 古典文化复兴 B. 自由城市出现 C. 人文主义流行 D. 市民阶层壮大 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，结合所学知识可知，材料强调了“人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，这有利于自我意识的增强，从而肯定自我，肯定人的价值和欲望，有利于人文主义的流行，C项正确；材料主旨反映人文主义流行，没有体现出古典文化复兴的有关情况，排除A项；自由城市出现是在13世纪，与材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲”不符，排除B项；材料主旨反映人文主义流行，没有反映市民阶层壮大有关情况，排除D项。故选C项。 26. 下图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了 A. 圣母的神圣威严 B. 中世纪艺术风格 C. 人们的物质追求 D. 世俗的人性光辉 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】拉斐尔是文艺复兴时期著名的画家，其创作的圣母像，纯朴善良、和蔼可亲，充满了人间的爱，体现了世俗的人性光辉的人文主义精神，故选D；“纯朴善良、和蔼可亲”体现的是世俗母亲的慈爱人性，无法体现神圣威严，排除A；拉斐尔创作的圣母像表现了文艺复兴时期的艺术风格，排除B；C项材料信息无法体现，排除。 【点睛】 27. 有学者认为：明末以来美洲的豆类、玉米、甘薯等作物向广大亚洲地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着这些地区众多的人口，打破了传统的粮食结构，这被称为“餐桌革命”。“餐桌革命”的出现主要是由于（ ） A. 全球联系的初步建立 B. 工业革命的影响 C. 人们生活方式的改变 D. 传统农业的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据结合所学可知，新航路的开辟促进了物种的交流，原产美洲的豆类、玉米、甘薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到世界其他地区，全球联系的初步建立，打破了传统的粮食结构，丰富了人们的餐桌，A项正确；工业革命发生在18世纪，明朝末年还在16-17世纪，“餐桌革命”是15、16世纪新航路开辟的结果，排除B项；餐桌革命”影响了人们的生活方式，不是人们生活方式的改变引发了“餐桌革命”，排除C项；材料中的作物是从美洲传来的，不是传统农业发展的结果，排除D项；故选A项。 28. 在研究历史的过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著居民立场上，对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是 A. 英雄，促进了文明的融合 B. 强盗，带来深重的灾难 C. 英雄，传播欧洲文明 D. 强盗，掠夺了亚洲的财富 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“站在美洲土著人立场上对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价”，结合所学知识：哥伦布开辟到美洲的航行以后，欧洲殖民者纷纷到达美洲，血腥殖民掠夺，给美洲人民带来了深重灾难。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。 【点睛】本题的关键词是“如果站在美洲土著居民立场上”。 二、非选择题：共4题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，如图是某帝国形势图，该帝国是（ ） A亚历山大帝国 B罗马帝国 C东罗马帝国 D阿拉伯帝国 上图习题，小历同学选择了正确选项C。请观察该题，提取至少两个信息并结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。 【答案】示例：图中有君士坦丁堡字样，由“君士坦丁堡”是都城可推知该帝国是东罗马帝国；图注中“查士丁尼一世统治时期拜占庭帝国疆域”，则说明东罗马帝国以君士坦丁堡为首都与查士丁尼统治时期拜占庭帝国形势图相符，故选C项。 【解析】 【详解】本题需要从地图中获取相应的信息进行判断属于哪个帝国，根据材料图中“君士坦丁堡”和结合所学知识，拜占庭帝国的都城是君士坦丁堡，根据材料注记“查士丁尼一世统治时期拜占庭帝国疆域”和结合所学知识，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，东 罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定，成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，因此，该帝国是拜占庭帝国，C项正确；亚历山大帝国的都城是巴比伦，排除A项；罗马帝国的都城是罗马，排除B项；阿拉伯帝国的都城是巴格达，排除D项。故选C项。 30. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：马不停蹄的征服，使亚历山大来不及在文化上有所建树，但他建立的帝国使希腊文化与东方文化的接触、交流必不可免。他的远征可谓是一次异国文化探秘，远征军中有工程师、哲学家、地理学家和测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料二：罗马所到之处，城市全部按照罗马的标准修建公共建筑，所以在法国可以看到极为壮观的罗马公共水渠，在北非的突尼斯和西亚的约旦可以看到挖掘出来的广场、会堂、剧院、浴场和竞技场等。去这些空间上离罗马城很远的地方看罗马遗址，时空交错的气氛会让人直接体会到罗马的伟大。 ——摘编自李筠《罗马史纲》 （1）根据材料一，指出“远征”是哪一历史事件？结合材料与所学分析其历史影响。 （2）根据材料二，并结合所学知识，简析法国、突尼斯和约旦等地遍布罗马元素的原因？并对法国等国家存在的罗马遗址进行评价。 （3）综合上述材料，从世界古代帝国的扩张中，你能得出什么结论？ 【答案】（1）历史事件：亚历山大东征。 影响：促进了东西方文化的大交汇；大量非军事人员随军队流动，加强了东西方之间的联系和往来。 给被征服地区人民带来巨大灾难； （2）原因：公元前3世纪开始，罗马不断对外进行征服与扩张；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲。 评价：罗马扩张过程中，其文化传播到它所扩张的区域，这些建筑是古罗马文明的瑰宝，也是世界建筑史上的重要里程碑，它们以其独特的艺术风格和精湛的工艺，展现了古罗马帝国的辉煌与繁荣。 （3）结论：古代帝国的扩张客观上促进了东西方的文化和经济交流；古代帝国的扩张客观上推动了被侵略地区城市建设的发展。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：材料“马不停蹄的征服，使亚历山大来不及在文化上有所建树，但他建立的帝国使希腊文化与东方文化的接触”→提炼出亚历山大东征。 影响：材料“但他建立的帝国使希腊文化与东方文化的接触、交流必不可免”→提炼出促进了东西方文化的大交汇；材料“远征军中有工程师、哲学家、地理学家和测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”→提炼出大量非军事人员随军队流动，加强了东西方之间的联系和往来：补充消极影响（给被征服人民带来灾难）。 【小问2详解】 原因：材料“罗马所到之处，城市全部按照罗马的标准修建公共建筑”→提炼出公元前3世纪开始，罗马不断对外进行征服与扩张；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲。 评价：从文化传播、建筑艺术价值、见证古罗马文明成就三个层面分析作答。 【小问3详解】 结论：从文化交流、城市发展两个维度总结扩张带来的客观影响。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 材料二 1500年左右，欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的新航路。1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达了今天美洲的古巴、海地等地。1519-1522年，麦哲伦船队完成了环球航行。 材料三 新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （1）材料一反映的是哪一历史事件？根据材料一，指出这一事件的核心思想。 （2）根据材料二，列举两位开辟新航路的航海家及其成就。 （3）根据材料三，概括新航路开辟的历史意义。 【答案】（1）事件：文艺复兴。 核心思想：人文主义 （2）哥伦布：发现美洲；麦哲伦：完成环球航行。 （3）意义：促进欧洲资本主义发展；世界开始连为一个整体；世界观念逐步确立。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活”和所学知识可知，14世纪—16世纪文艺复兴运动发源于意大利，后扩展到西欧各国，这一历史事件是文艺复兴。 核心思想：根据材料一“要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活” 和所学知识可知，文艺复兴运动提倡以人为中心，而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，提倡追求现实幸福，倡导个性解放和自由，其核心思想是人文主义。 【小问2详解】 航海家及成就：哥伦布：根据材料二“1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达了今天美洲的古巴、海地等地”和所学知识可知，航海家哥伦布的成就是横渡大西洋，到达美洲。 麦哲伦：根据材料二“1519-1522年，麦哲伦船队完成了环球航行”和所学知识可知，航海家麦哲伦的成就是率领船队完成环球航行。 【小问3详解】 意义：根据材料三“欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展”和所学知识可知，新航路开辟促进了欧洲资本主义的产生和发展；根据材料三“欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。”和所学知识可知，新航路开辟加强了各大洲之间的商业联系，世界开始连为一个整体，世界观念逐步确立。 32. 阅读材料，完成下列要求 材料 下表为古代世界历史人物及其重要成就或贡献（部分） 历史人物 重要成就或贡献 汉谟拉比 实行君主专制制度；制定《汉谟拉比法典》 亚历山大 东征；建立亚历山大帝国 屋大维 首创“元首制” 查理·马特 建立封君封臣制 查士丁尼 编纂《罗马民法大全》（包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》） ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （1）《汉谟拉比法典》是哪个国家的法律文献？ （2）根据以上材料，请你选取表格至少两位历史人物的重要成就或贡献，凝练一个主题，并结合所学知识进行阐述。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）国家：古巴比伦王国。 （2）示例：主题：杰出人物推动历史发展。 论述：古巴比伦王国国王汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，到11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，促进了西欧社会的发展。东罗马帝国皇帝查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组织编纂《罗马民法大全》，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 结论：综上所述，杰出人物对历史的发展具有巨大的促进作用，推动了历史的发展。 【解析】 【小问1详解】 国家：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比在位期间颁布的法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【小问2详解】 示例：材料提及古巴比伦王国国王汉谟拉比在位期间实行君主专制制度，制定《汉谟拉比法典》，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，东罗马皇帝查士丁尼在位期间组织编纂《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。以上人物均对历史发展作出了巨大的推动作用，由此可提炼出如“杰出人物推动历史发展”的观点。论述部分可从古巴比伦王国国王汉谟拉比在位期间实行君主专制制度、颁布《汉谟拉比法典》的史实和影响，法兰克王国对土地分封形式进行改革的史实和影响，东罗马皇帝查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》的背景和影响进行分析，最后得出结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $