内容正文:
石泉县2023一2024学年度第一学期期末学业质量监测考试
九年级语文学科试卷
考生注意:
1.本试卷共8重,满分120分(含泰面分4分).时问120分钟:
2,答卷前将装订线内的项目填写清旋:
3.卷面分(满分4分)得分说明:书写认真,连线规范,卷面整洁,得4分:书写较认真,连线
较规范,卷面较整洁,得1一3分:书写不认真,卷面不整洁,乱涂乱抹,得0分。
题号
三
四
卷面分
总分
得
分
一、积黑和运用(共5小题,计18分)】
1经典诗文默写。[在(1)-(6)题中,任选四题:在(7)-(8)题中,任选一题。】(6分)
(1)晓镜但愁云鬓改
。(李商隐《无题》)
(2)
病树前头万木春。(刘再锡《酬乐天扬州初逢席上见“》)】
(3)
何似在人间。[苏轼《水调歌头(明月几时有)》]
(4)岸芷汀兰
(范钟淹《岳阳楼记》)
(5)江山如此多娇
(毛泽东《沁园春·雪》)
(6)—然后我死了,
。(艾青《我爱这土地》)
(7)人生难免会酒到挫折,但我们要保持“
[李白《行路难(其一)》】的积极乐观。
(8)塞北雪后,天地一片苍茫。满地的雪,满山的白,让人不由得联想到张岱在《湖心亭看雪》
中描写西湖雪景的
“两句。
阅读语段,完成2-3题。
阅读经典应该有减恳的态度,要致技不u地阅读,深入品尝其中味道,才能顿开茅塞。经
典中的智慧,决定着经典必须是用来“嘴”的。“细嚼慢咽”才是走进经典,与经典同行的正确方
式,才能更好地消化与吸救,进而得到知识的灌9。长此以往,持之以恒,定能发现真理。
2请根据语境,选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)
(1)深人品尝其中味道,才能顿开茅塞(A.s0iB.s白)。
(2)长此以往,持之以恒(A.heng B.hen),定能发现直理
3.请根据语境,将下面词语中拼音所对应的汉字,用楷体书写在后面的田字格中。(4分)
(1)孜孜不judn
(2)灌g0i
4.请阅读(艾青诗选》中的(燕石》,从《水浒传》中选择一个你认为最符合“满石”形象特点的人
物,并结合其经历荆述理由。(3分)】
盘石
一个浪,一个浪/无休止地朴过来/每一个浪都在它种下/被打戒种沫、散开
它的脸上和身上/像刀欧过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋…
[石泉县九年镜语文期末学业质量监测A第1页共8页]
5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分)
①人夹思想史上的每一次探来发喷,都离不开文化的深厚铺垫。②文化的核心是价值见,
价值见的根本作用就在于,它可以潜移发化地
人们的行为,
社会认可。③中
华优秀传统文化源远流长,博大精深,是历代中华儿女始终自保不息
颜强拼将的精神
动力。④在中华优秀传统文化基础上延仲出来的社会主义先进文化,问样给社会发展提供了
强大的思想支撑。
(1)请根据语境,将下面的词语分别填在第②句的横线上。(只填序号)(1分)
A.影响
B.增强
(2)请在第③句的横线上填上恰当的标点符号。(1分)
(3)请提取第④句的主语都分,写在下面的横线上。(1分】
二、综合性学习(7分】
6请你参加以“走进小说天地“为主题的综合性学习活动,并按要求完成下列题目。(7分】
【活动一:书写标语】请将下列句子,用楷体正确、规范、工整地书写在田字格中。(2分】
涵咏经典启迪成长
【活动二:解读人物】小说如果成功地塑造了一个人物形象,那么读者就会先入为主地对这个
人物产生“印象标签”,请你参考示例给刘姥姥或范进写一个“印象标签”。(1分)
示例:林紫玉(病西施)诸葛亮(速筹教候的战略家)
【活动三:趣读名著】小艾在读(水浒传》时,文中复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小艾
的阅读带来了困难。请你设计一个激趣活动,激发她的阅读兴湿。(2分)
示例:演话刷激遵一检演故事中的人物,体会人物在情境中的心理变化,走进人物内心。
【活动四:拟写对联】小文同学想在(西游记》和(水浒传》中取材拟一副对联,但语言还没有组
织好,请你根据情节内容,帮他把下列词语组合成一副对联,书写在横线上。(2分】
降妖除魔
聚义
晁天王
取经路
扬城
梁山泊
孙行者
超内除恶
上联:
下联:
三、阅读(共14小题,计41分)
【现代文阅读】(共8小题,计25分)】
(一)阅读下面的材料,完成7~9题。(7分)
【材料一】工作压力大,作息不规律,大脑长期处于"亚健康”我奇,久而久之也会增加惠脑
病的几牵。
3个标准,判断脑健康。动态平衡。即脑部完整,且外部刺激与脑的反应过程和结果之间有
相时一数性并维种动态平衡状5。脑部血液充足。大脑是人体内需要血液很多的器官,其雾要
的血量是全身血液供应总量的20%。脑部血液充足是保持脑部功能完整和保护大脑健康的前
[石泉县九年级语文期末学业质量监测A第2页共8页]
提,也是防止脑部疾病产生的关试。功能完备,没有明显