第二单元 第2课时 看一看（二)-【黄冈名师天天练】2023-2024学年一年级下册数学（北师大版）

第2课时看一看（二） ①基础开心园 mei fu tu fen bie shi shui kan dao de tian yi tian 1.每幅图分别是谁看到的？（填一填） 二 观察物体 0分回 小猫加 xia mian shi zai no ge wei zhi kan dao de tion yi tian 2.下面是在哪个位置看到的？填一填。 ② 小心轻放 每箱 这是在( )号位看到的图形。 25千克 每箱心 草莓 25千克 这是在( )号位看到的图形。 智能挑战台 cai hua ban 3.踩滑板。 踩滑板车的小朋友从子辉的面前经过，请按照子辉看到的先后顺序 给下面的图片重新排序。 小学数学 一年级 ① 2 3 5 13 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 看一 看 正确认识物 1.小猫看到的是哪幅图？在( )里画 (-) 体的前面、 “/” 侧面。 看 一看 1.正确认识 2.我从上面看。 (二) 物体 的 小林 名师 上面。 小雨 2.根据看到 小东 物体的形 天天练 状，判断是 : 从哪个方 小雨 小东 小林 向看到的。 3.下面右边的图形分别是从大正方体的 哪个面看到的？（填“前面”“上面”或 “侧面”) 单元实践课堂 板块1 素养课堂 亲爱的同学们，祝贺你们顺利地完成了本单元的学习，相信你一 定学会了很多新的知识和本领。把观察物体的相关知识和小伙伴们 分享一下吧！ 铭铭 铭铭 皓皓 妙妙 皓皓 是 妙妙 皓酷面向车头，看到( )部分。 铭铭面向车尾，看到( 部分。 妙妙面向车身，看到()部分。 辨认从不同位置观察到的物体的形 状时，首先要确定观察者的位置。 我的解答： 铭铭 皓皓 妙妙 核心素养之空间观念：空间观念主要是指对空间物体或图形的 形状、大小及位置关系的认识。能够根据物体特征抽象出几何 小学数学 图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体：想象并表达物体 的空间方位和相互之间的位置关系；感知并描述图形的运动和变 一年级 化规律。空间观念有助于理解现实生活中空间物体的形态与结 构，是形成空间想象力的经验基础。 BS 板块2 学以致用 小朋友们，今天我们一起去参观展览馆，展览馆里有一个展厅， 里面有许多的图片，让我们一起去看看吧！ 1.1号展厅：下面哪幅图是小狗看到的？画“/”。 2.2号展厅：谁看不到大熊猫？画“/” 名 天天练 3.3号展厅：右边的水车图分别是谁看到的？连一连。 田 4.4号展厅：他们各看到了哪个数字？ 1的对面是3,2的对面是4,5的对面是6。 小林 小雪看到的数字是( 小立 小雪 46 小林看到的数字是( 小立看到的数字是( )。 162.答案不唯一,如:①,12一3-9。 单元实践课堂 3.15 8 10 板块1 素养课堂 单元归纳·知识梳理 车头 车尾 车身 1.6 9 1 1 5 6 5 4 6 6 6 2.3 5 5 7 3.17-8-9 9 单元实践课堂 板块2 学以致用 板块1 素养课堂 1.□ 可可15 815-8-7(个) # 板块2 学以致用 □ 1.15-9-6(分) 2.13-7-6(个) 3 3.14-6-8(幅) 4.254 4.12-8-4(首) 4+1-5(首) 三 生活中的数 二 观察物体 第1课时 数花生 第1课时 看一看(一) 1.☆☆☆ 24 42 50 2.(1)三十九 四十 四十一 四十二 2.贝贝 东东 四十三 3.· (2)九十 九十一 九十二 九十三 九十四 3.30 10 20 4.39 40 第2课时 数一数 1.46 第2课时 看一看(二) 31 1.小鸟 小猫 2.33 2.④① 3.96 4 85 15 3.③④①② 4.题图骨头上古人用五个五个为一组的刻 单元归纳·知识梳理 痕来计数,表示的是五十五。 1.()() 如下表示十五: 2.& 第3课时 数豆子 1.2 4 24 2 5 25 4 2 42 3.前面 上面 侧面 2.93 100 八十 132