第4单元 语文园地四（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级语文下册同步备课（统编版）

日学练优同步作业保件飘 语文园地四 六年级语文下册（通用） 优型 学完本单元，六(1)班开展了“走近英雄”的主题分享会。请你参与其中，完成活动内容。 读文知英雄 让我们重读《十六年前的回忆》，再次感受李大钊同志英勇无畏、坚贞不屈的英雄形象。 1.读了本文的开头和结尾，小优整理了几条关于这样写的好处，你认为不正确的是() A.文章首尾呼应，使整个文章结构显得更加严谨。 B.首尾呼应，更能表现出作者内心的悲痛和对父亲的深切怀念。 C.开头与结尾都点明“4月28日”这个日期，这样写起到了承上启下的作用。 优型 2.小优摘抄了文中的一些语句，同学们展开了如下讨论，你发现( )同学的说法不正确。 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面 的平静而慈祥的脸。 从对李大钊外貌、神态的描写，我体会到了他在残酷的折磨下，依旧坚贞不屈、 大无畏的革命英雄形象。 这些外貌和神态描写很重要，它们能够表现人物的内心世界，展现人物的性格 特征，对塑造人物形象起到烘托作用。 我觉得这些描写删去了也不影响人物形象塑造，反而让文字变得更加简洁明了。 优型 演讲赞英雄 小优准备作主题演讲一《英雄赞歌》，打算引用诗歌赞扬英雄的品格和志向。 3.收集诗歌过程中，他发现有些事物在诗中被赋予了人的品格，请完成下表。 诗句 事物 品格 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 梅 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 孤高傲世，高洁 优型 和记作e某 4.下面是演讲稿的部分内容，请你帮他补充完整。 英雄是什么？是文天祥诗中“人生自古谁无死？ ”的浩然正气： 是郑燮诗中“ ,任尔东西南北风”绝不向恶势力低头的高风傲骨；是于 谦诗中“ ”为国尽忠，坚守高洁情操的决心。 优型 和a作e 4年 结束语 班主任语重心长地说：“今天的幸福生活来之不易，·常将有日思无日， ’,我们要居安思危，勤俭节约。‘树欲静而风不止， ’,生活中，我们 要牢记父母恩情，做一个及时行孝的好孩子。‘良药苦口利于病， ’,与 同学相处，要虚心接受正确的批评和建议。·书到用时方恨少， ’,学习 上，我们要多读书，多实践，惜时奋进。” 优理 本7作量专家 智且小7作业13年 年用克流 新领程 谢谢！ 4 新幅和 学 新领程 数 学练优 莫语 学练优 语文 出温