精品解析：河南省安阳市龙安区2023～2024学年九年级上学期期末历史试题

九年级上学期期末学情历史调研卷(A) (考试时间:50分钟,满分:50分) 一、选择题(每小题1分，共20分) 1. 《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”强调产生伟大文明的共同因素是 A. 海洋条件 B. 政治条件 C. 地理条件 D. 经济条件 2. 在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供-定津贴。这一做法（ ） A. 推动雅典民主制度的发展 B. 体现雅典健全的法律体系 C. 说明外邦人没有政治权利 D. 标志雅典确立了民主制度 3. 恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马古典文化成就的描述，准确的一项是（ ） A. 《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献 B. 《掷铁饼者》是古代世界七大奇迹之一 C. 罗马建筑的典型代表是帕特农神庙 D. 苏格拉底是一位百科全书式的学者 4. 这是一套独特的仪式，即臣服礼。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于 A 东罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 西欧 D. 日本 5. 中世纪西欧的城市，是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上自然兴起的。城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。从这段话中可以得到的信息是（ ） ①中古西欧城市交通便利 ②市民阶层是资产阶级的前身 ③城市通过斗争拥有了自治权 ④商品经济发展冲击了封建制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “中世纪晚期，西欧土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。”这一变化主要表现在 A. 租地农场和手工工场的出现 B. 垦殖运动和手工作坊的出现 C. 庄园经济和家庭手工业出现 D. 庄园经济和手工工场的出现 7. 下面是印第安人和欧洲人对某历史人物的看法，请你根据他们的观点，判断该历史人物是（ ） 印第安人 他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 欧洲人 他发现了“新大陆”，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 A. 哥伦布 B. 迪亚士 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 8. 马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义时代的曙光。”此材料说明了（ ） A. 殖民扩张传播了资本主义的生产方式 B. 黑奴贸易促进了美洲资本主义经济产生发展 C. 殖民扩张给殖民地造成了沉重灾难 D. 殖民扩张与掠夺推动了资本主义的发展 9. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是 A. 1689年，英国议会通过了《权利法案》 B. 1776年，第二届大陆会议通过了《独立宣言》 C. 1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国 D. 英、美、法资产阶级革命都促进了本国资本主义的发展 10. 下侧两幅漫画分别创作于美国独立战争前及战争期间，对两幅漫画解读正确的是 A. 北美各殖民地从分散走向联合 B. 北美成为英国主要的原料产地 C. 法国支持北美殖民地的反抗 D. 美国独立后各州间矛盾重重 11. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ） A. 推翻了封建统治 B. 推翻了殖民统治 C. 推动了政治民主化 D. 赢得了民族独立 12. 在世界近代史上，华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出作表，对他们领导民族解放运动的共同点表述正确的是 A. 都领导人民反抗英国殖民者 B. 都领导人民获得了国家独立 C. 都领导的是正义的反侵略斗争 D. 都领导人民反抗西班牙殖民者 13. 19世纪六七十年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国南北战争、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新中解决的危机分别是（ ） A. 黑人奴隶制、农奴制、幕府统治 B. 英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制 C. 农奴制、英国殖民统治、幕府统治 D. 英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治 14. 新学期，学校组织历史活动课，在一个标有“Tsar AlexanderⅡ”字样的小组资料袋中，存有“贵族宣读‘解放’农奴的法令”、“林肯”“明治维新时期的小学课堂”等图片