内容正文:
专题验收评价
专题13 空间向量与立体几何
内容概览
A·常考题不丢分
考点一 空间几何体
考点二 点、直线、平面之间的位置关系
考点三 空间向量
B·拓展培优拿高分
C·挑战真题争满分
考点一 空间几何体
· 命题点1 空间几何体的表面积与体积
1.(多选)在正四棱台中,,,则( )
A.该正四棱台的体积为
B.直线与底面所成的角为60°
C.线段的长为
D.以为球心,且表面积为的球与底面相切
2.(多选)如图所示,四边形是边长为4的正方形,分别为线段上异于点的动点,且满足,点为的中点,将点沿折至点处,使平面,则下列判断正确的是( )
A.若点为的中点,则五棱锥的体积为
B.当点与点重合时,三棱锥的体积为
C.当点与点重合时,三棱锥的内切球的半径为
D.五棱锥体积的最大值为
3.如图,在梯形ABCD中,,,,,将沿AC折起,使点D到达点P位置,此时二面角为,连接PB,得到三棱锥,则该三棱锥外接球的表面积为 .
4.若一个正三棱锥底面边长为1,高为,求与该三棱锥6条棱都相切的球的表面积为 .
5.如图,在四棱锥中,底面是边长为2的正方形,底面,,点在棱上,平面.
(1)试确定点的位置,并说明理由;
(2)是否存在实数,使三棱锥体积为.
考点二 点、直线、平面之间的位置关系
· 命题点1 直线、平面平行的判定与性质
1.如图,平面 ,.
(1)求证:平面;
(2)求点到平面的距离;
2.如图,在四棱锥中,底面是边长为的正方形,侧面底面,且,设、分别为、的中点.
(1)证明:直线平面;
(2)求直线与平面所成的角的正切值.
3.如图,在四棱锥中,为顶点,底面为正方形,设面与面交于交线.
(1)求证:;
(2)若在上有一点,,,,平面平,求直线与平面所成角的正弦值.
4.如图,在四棱锥中,平面,,,.
(1)求证:平面;
(2)若,二面角的正切值为,求直线与平面所成角的正弦值.
5.如图,在三棱柱中,直线平面,平面平面.
(1)求证:;
(2)若,在棱上是否存在一点,使得四棱锥的体积为?若存在,指出点的位置;若不存在,请说明理由.
· 命题点2直线、平面垂直的判定与性质
1.(多选)四棱锥的底面为正方形,与底面垂直,,,动点在线段上,则( )
A.不存在点,使得 B.的最小值为
C.四棱锥的外接球表面积为 D.点到直线的距离的最小值为
2.如图,在四棱锥中,,,,,,,.
(1)求证:平面平面;
(2)若为上一点,且,求直线与平面所成角的正弦值.
3.已知四棱锥的底面为矩形,,过作平面,分别交侧棱于两点,且.
(1)求证:;
(2)若是等边三角形,求直线与平面所成角的正弦值的取值范围.
4.如图,在三棱锥中,平面平面ABC,且,,E为棱PC的中点,F为棱PB上的点.
(1)证明:;
(2)当面积最小时,求四面体的体积.
5.如图,在三棱锥中,平面平面,且,,点在线段上,点在线段上.
(1)求证:;
(2)若平面,求的值;
(3)在(2)的条件下,求平面与平面所成角的余弦值.
命题点3 二面角
1.已知二面角的平面角为,AB与平面所成角为.记的面积为,的面积为,则的取值范围为( )
A. B.
C. D.
2.(多选)远看曲靖一中文昌校区紫光楼主楼,一顶巨大的“博士帽”屹立在爨园之中.其基础主体结构可以看做是一个倒扣的正四棱台.如图所示,过作底面的垂线,垂足为G.记,,,面与面所成角为,面与面所成角为x,,,,则( )
A.正四棱台的体积为
B.
C.
D.
3.我国古代数学名著《九章算术》对立体几何问题有着深入的研究,所用术语形象丰富.如“堑堵”指底面为直角三角形且侧棱垂直于底面的三棱柱,“阳马”指底面是矩形且有一侧棱垂直于底面的四棱锥.如图,在三棱柱中, ,平面平面,平面平面.
(1)证明:三棱柱是“堑堵”;
(2)若,当“阳马”的体积最大值时,求平面与平面所成锐二面角的正切值.
4.如图,在直三棱柱中,,,E,F为上分别靠近C和的四等分点,若多面体的体积为40.
(1)求到平面的距离;
(2)求二面角的大小.
5.如图,平行六面体的底面是菱形,且.试用尽可能多的方法解决以下两问:
(1)若,记面为,面为,求二面角的平面角的余弦值;
(2)当的值为多少时,能使平面?
考点三 空间向量
· 命题点1 空间向量及其运算
1.给出下列命题,其中错误的命题是( )
A.向量,,共面,即它们所在的直线共面
B.若对空间中任意一点,有,则,,,四点共面
C.两个非零向量与任何一个向最都不能构成空间的一个基底,则这两个向量共线
D.已知向量,,则在上的投影向量为
2.(多选)阅读材料:在空间直角坐标系中,过点且一个法向量为不全为零的平面的方程为.根据