《口语交际：趣味故事会》（教案）2023-2024学年统编版语文三年级下册

口语交际 趣味故事会 教案 班级：______ 课时：______ 课型：______ 一、学情分析 本次口语交际的话题是“趣味故事会”。通过举办“趣味故事会”，引导学生学会抓住故事的主要内容，绘声绘色地讲童话故事。教师注意要在课前指导学生选择有趣的童话故事，读熟并记住故事的主要情节。 二、教学目标 1.按要求和方法讲故事。做到自然、大方，吸引人。 2.认真听别人讲故事，能记住主要内容。 三、重点难点 【教学重点】 结合本单元的主题，展示趣味故事会。结合讲、听、记的要求，感受“有趣”的特点。 【教学难点】 规范讲述，能集中注意力倾听他人讲故事。有自信地交流表达。 四、教学过程 第一板块 【激发兴趣 交际导入】 1.出示任务提示： 有趣的故事，大家都喜欢听。让我们组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！ 选一个故事，多读几遍，记住故事的内容。 2.交际要求： （1）说：记住故事内容，运用合适的方法，把故事讲得更吸引人，注意语气、表情的变化。 （2）听：集中注意力，认真听，记住主要内容，互相交流故事哪里最有趣。 3.交流本单元的单元主题，说一说你想讲什么样的故事？ 4.说一说有趣的故事是什么样的。 （1）内容：充满奇思妙想，通俗却富含寓意。（如：《漏》讽刺了做贼心虚没有好下场……） （2）情节：一波三折，意想不到。（如：《方帽子店》中店主禁止儿子戴圆帽子……） （3）人物：个性鲜明、生动有趣。（如：《枣核》中枣核智斗县官……） 第二板块 【明确任务 充分准备】 1.充分阅读你所选择的故事，记住故事内容。注意运用本单元学过的方法，将内容梳理清楚。 方法：（1）制作表格，有条理的列出故事内容。 （2）借助图示，梳理故事情节。 2.故事中有趣的部分或重要的情节要多读几遍，在脑海中留下深刻的印象。如： （1）《方帽子店》：方帽子店的主人看到自己儿子戴着圆帽子…… （2）《漏》：贼和虎摔下山坡，都以为对方是“漏”…… 3.试着讲一讲，可以对着镜子练习，也可以讲给家人、同学听。讲述时可以想一想，怎么讲才能更吸引人。 注意：讲故事时声音响亮，注意语气、表情的变化，适当加上手势。 4.思考：如何讲得生动吸引人？ （1）边说边演。 （2）适当的运用拟声词。（如：吧唧、咚咚咚、砰的一声……） （3）与现场听众互动，创造更多想象空间。 （4）旧故事新编，引人遐想。（如：《新龟兔赛跑》《新丑小鸭》） 5.经验分享：你认为从准备到试讲的过程中还需要注意哪些事项？和同学们分享你的经验吧！ （1）活用关联词 （2）听取建议 （3）好词佳句 （4）引用名言 第三板块 【交际体验 讲述故事】 1.赏析故事开头，体会趣味性。 （1）《皇帝的新衣》：许多许多年以前，有一个皇帝，他对漂亮的新衣裳痴迷到了不可自拔的地步，以至于他把所有的钱都花费来打扮自己。（引起兴趣） （2）《卖火柴的小女孩》：天气冷得可怕。正在下雪，黑暗的夜幕开始垂下来了。（场景开头） （3）《牛郎织女》：牛郎只有一头老牛、一张犁，他每天天刚亮就下地耕田，回家后还要自己做饭洗衣，日子过得十分辛苦。（人物介绍） 2.开展活动，用不同形式讲述故事。 （1）以同桌、小组为单位合作讲述。 （2）自己单独讲述一个故事。 3.举办“趣味故事会”，教师提出要求。 听故事：（1）说说别人讲的故事有趣在哪里。 （2）讲的时候是否做到了自然、大方。 （3）请你提出一些具体的改进意见。 讲故事：（1）内容紧张或轻松时，讲述的语气 要不同。 （2）根据提示语，讲述时可以加上适当 的动作。 （3）讲的时候眼睛看观众，有目光交流。 4.说一说，你认为谁讲得最好？并提出一些具体的修改意见。 评价内容 评价级别 我的反馈 口头表达 （自然、大方、内容完整） 故事有趣性 互动性 …… 5.评选三位故事大王。 第四板块 【课外拓展 自我提升】 1.课外实践：选一个你感兴趣的主题，举办一次家庭故事会。 2.课外拓展：看中央卫视的节目《百家说故事》中的片段，向专业的人学习如何说好一个故事。 第五板块 【师生归纳 课堂小结】 1.方法迁移。 （1）在准备故事时，有这些方法： （2）在讲述的过程中，为了把故事讲得吸引人，要注意语气、表情的变化，可以加上适当的手势。 （3）倾听时要注意：集中注意力。 第六板块 【布置作业 夯实基础】 1.积累：阅读一些不同类型的故事。 2.实践：选一种复述故事的方法进行练习。 学科网（北京）股份有限公司 $$