有人脸的器物（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术四年级下册

《有人脸的器物》 教学目标： 1.通过欣赏古今有人脸的器物，了解它们的热点及表现手法，能利用泥板成型等陶艺技法制作一件夸张有趣的人脸造型器物。    2.在观察、分析、实践、探究中了解陶艺造型知识，利用泥板成型及捏、揉、搓、压、刻等泥塑手法，制作有人脸的器物。    3.体验陶艺活动的乐趣，培养学生勇于创新的精神，并运用到美化生活中，提高审美品位。 教学重点：让学生掌握有人脸器物的陶艺造型方法。  教学难点：人脸表情的夸张变化及其与器物的有机结合。 教具准备：泥塑工具、图片、课件 教学活动： 一、激趣导入。  上课前，我们先来放松一下吧！同学们，我们一起欣赏几张有趣的图片， 这些表情有趣吗？如果我们将这些有趣的人脸与我们生活中的器物相结合 会是什么样呢？板书《有人脸的器物》 二、作品欣赏。   早在远古时期，人们就喜欢把人脸图案装饰在各种器物上。欣赏有人脸的器物。（课件出示）  《大禾人面纹方鼎》全国唯一的以人面纹为饰的鼎颜色碧绿，器身略呈矩形，口部略大于底部，两耳直立，四柱状足，鼎有特殊的象征意义，常出现在祭祀礼仪中，故被视为礼器。 《人头形器口彩陶瓶》器形为两头尖的长圆柱体，下部略内收，，两耳各有一小穿孔。造型以抽象的线条与人头像相结合，颇具特色。装饰以雕塑与彩饰构成一体，极其自然。是一件既具实用性又具有艺术性的古代艺术品。      这些都是中华古老文化的不朽瑰宝。 提问：你觉得将人脸装饰在器物上给你什么感觉。 三、 讲授新知，学习陶艺。       下面我们一起欣赏人的表情。 总结每一个表情五官都是有变化的，师生互动一起做各种表情，原来人脸这么有趣，我们也来设计一个有人脸的杯子或罐吧。 复习旧知识，回忆我们学习过的泥塑技法有哪些。揉 捏 搓 粘 你能用这些技法制作五官吗。出示五官制作图片及技法的运用。 如果把五官装饰在笔筒上会怎样，学生欣赏作品，这种笔筒就是我们这节课要学习的新技法;‘泥板成型”介绍泥板成型的制作过程。 图片欣赏制作过程： 1.      制作泥板（薄厚要均匀）（泥板成型）； 2.      制作器型。 3.      五官制作。 四 请学生们一起欣赏书中学生作品，找到新颖之处。欣赏图片怎样使人脸与器物巧妙结合。 五 艺术实践（小组合作完成） 1.利用泥板成型法制作一个有创意的人脸造型器物。 2.造型新颖独特，表情夸张有趣。 3.根据器物的特点给它起个别致的名字。 要求小组四人公共完成一个作品 技术要点：（1）泥板厚度为1厘米左右。 （2）器型多样。 （3）五官与器型完美结合。 板书设计: 有人脸的器物 制作技法：泥板成型 五 作业展评：自评 互评     1. 各组推荐一名。  2.介绍自己的作品。  3. 大家进行评价。（谁的器型最有趣？谁的人物五官最夸张，有 趣？）  六、 课堂小结。这节课，同学们充满激情的创作给我带来震撼，我相信，给想象插上翅膀，我们每个人都是艺术家。   学科网（北京）股份有限公司 $$