2024届高考语文作文备考：如何精准审题立意

2024高考作文备考：如何精准审题立意 一、审辩式思维，避免片面化 许多看法，都是局部的真理；许多观点，并不是非黑即白，我们必须避免不是真理就是谬误的幼稚思维，学会审辩式思维。 比如“信念”的意思是“坚信不疑的想法”。人生有许多奇迹，有时轻而易举就可做到，其中缘由确实在于非凡的信念。但是，一般人可能没想过：成就信念有必然的规律在其中，比如一只老母鸡有了信念，21天不挪窝孵在一堆鸡蛋上，就能孵出一窝雏鸡；可是将鸡蛋换成一堆石头，就算有十只老母鸡的信念也白搭。 最可怕的是荒唐的信念，它只能是破坏的力量。事实上，你确立的信念如果是错误的，这样的信念越坚决，失败得就会越悲惨，即便有力量也是破坏的力量。如希特勒的“国家社会主义”信念，他的“日耳曼民族是世界上最优秀的种族，而犹太人是劣等民族”的信念，就是不人道乃至反人类的。 因此，关于“信念”的正确认知应该是：一个人确立、坚守信念不是件难事，难的是让自己的信念符合客观的、正确的、慈善的以及人道的要求。 【考题展示】 （2023年上海市春季高考作文题引导语）有人说，所有重要的东西在很早以前就被提到过。你是否认同这一观点？ 【审题立意】 这道题有较大的开放度，对题中的观点，允许考生认同、反对，或作辩证思考。应调动已有的学习积累，结合生活经验，开掘其丰富内涵和多维指向。 首先，题中所言“重要的东西”，可以是有关世界认知的基本问题，也可以是日常生活交流中的常见话题，对其内涵的必要界定是文章恰当展开的起点。考生可以从物质性与精神性、实在性与虚拟性等角度对“重要的东西”进行分类，确定个性化、多样化的标准。 题中“在很早以前就提到过”引导考生回溯历史，在重访中探索，更好地传承与理解文化积淀。“很早以前”引导考生思考当下所认同的“重要的东西”在历史上是否被提及，是否同样重要，是否采用一贯的标准，等等。 常规立意示例： 1.认同“所有重要的东西在很早以前就提到过”。太阳底下无新鲜事。今天人类生存遇到的精神上的任何困惑、情感上的任何纠葛、思想上的任何悸动，孔夫子、苏格拉底、莎士比亚、歌德，他们在很早以前就提到过；你的焦灼、不平、忧愤、欣喜，屈原、司马迁、李白、苏东坡，早就提到过，而且比你想得全面、具体、深入，说得深刻、细腻、贴切。 2.否定“所有重要的东西在很早以前就提到过”。太阳底下无新鲜事，但每天升起的都是崭新的太阳。虽然有很多时候，我们生活在重复体验之中，但是你根本不知道今天，更不知道明天会发生什么；经过抽象的人生经验确如你所说，被以前的人提到过，但个体感受才是“我”存在的意义，个体的感受越精微、细致，他存在的价值和意义就越大。 审辩式思维立意示例： 首先，关注“重要的东西”这个概念前的限制词“所有”。“所有”一词强调了范围，隐含着对考生思维全面性、缜密性的要求。面对“所有”这样一个全称肯定判断，必须马上追问：“所有”就是“无一例外”，真的是绝对如此吗？有了这样的反省和质询，你就会去思考和辨别“重要的东西”到底是什么。 其次，思辨“重要的东西”。“重要的东西”是人文精神还是科技发明？如果是前者，人类坚守的一些美好品质，关于个体与他人关系的思考，说这些“很早以前就提到过”，基本成立；如果是后者，只要大脑清醒，一般都会认为科技永远面向未来，它是解释未知困境的，必须保持创新。科技要提供的就是“从未被人提及的”方法、策略、技能；每一次科学发明、技术革新，带来的都是“崭新的世界”。 再者，在正确诠释“重要的东西”的基础上，你还可以进一步思辨。比如，人文精神就一定是很早以前被人提到过的吗？近现代的哲学思潮演变、文学艺术作品在反映人类精神生活方面的不断推陈出新，怎么可能都是“很早以前就提到过的”？又如，科技发明就一定不是很早以前被人提到过的吗？科学史上的每一项重大发明、发现，无一不是站在“巨人的肩上”，那些困扰人类的技术问题，都是前人遇到而没有攻克的难关。那些突破不了的困境，以前的科学家怎么会“不提到”呢？ 最后，还可思辨“提及”。那些“重要的东西”即使已被提到过，但一定存在进一步揭示的空间，还是可以面向未来，展望这些“重要的东西”将何去何从。 二、因果式思维，避免简单化 世界上没有无因之果，因此“知其然”固然重要，“知其所以然”更为重要；同时，任何现象都会引发其他现象的产生。我们分析问题（包括审读题意）时，既要看到某一现象产生的原因，又要看到它会引起的结果，而不能简单地将原因与结果割裂开来看待。有的因果关系是连锁的，更需要运用因果思维加深认识。 试举时文《为什么不守秩序？》为例。该文剖析的是国人不排队、不守秩序的原因。文章先采用排除法，通过“乘飞机”的例子归结出“不守秩序并不是资源不足造成的”。接下来，文章写道： 什么是贫困基因？他解释说，在一个食物缺乏保障的环境里，能够最大限度地存储能量的人，容易挨过饥荒，