15人物描写一组 两茎灯草（预习单）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

《两茎灯草》预习单 一、学习目标和重难点 学习目标 1. 知识与技能: 准确掌握生字新词,如“监生”、“诸亲六眷”等。 理解文本内容,概括严监生病重至临终的主要情节。 分析严监生的性格特点及其在文本中的体现。 2. 过程与方法: 通过预习和课堂讨论,培养学生的自主学习和合作学习能力。 引导学生通过文本分析,理解人物心理和社会文化背景。 3. 情感态度与价值观: 引导学生体会生命的宝贵,珍惜当下。 激发学生对社会伦理和人性多样性的思考。 重难点 重点:分析严监生的性格特点及其在文本中的具体体现。 难点:深入理解严监生临终前伸出两个指头的深层含义及其与家族成员的不同解读。 二、作者与背景介绍 作者:吴敬梓,清代文学家,以其讽刺小说《儒林外史》闻名于世。该书通过描绘一群儒生的生活经历,深刻揭示了当时社会的种种弊端。 背景:《儒林外史》通过对不同人物形象的刻画,反映了清代社会的风土人情和儒生的生存状态。其中,“两茎灯草”是书中一个具有深刻象征意义的人物形象。 三、好句积累 1. 严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气。 2. 他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 3. 赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!” 四、生字拼音与新词解释 1. 监生(ji n sh ng): 2. 诸亲六眷(zh q n li ju n): 3. 郎中(l ng zh ng): 4. 揩眼泪(k i y n l i): 五、选择题(5个题目) 1.严监生病重期间,谁前来问候并陪伴他?( ) A. 只有他的亲人 B. 他的亲人和侄子们 C. 他的亲戚和邻居 D. 他的所有亲戚和朋友 2.严监生临终前最关心的是什么?( ) A. 他的亲人们是否在场 B. 他的财产分配问题 C. 他的病情是否有所好转 D. 他的家族名誉 3.下列哪个词语最能概括严监生的性格特点?( ) A. 大方慷慨 B. 勇敢无畏 C. 吝啬贪婪 D. 善良无私 4.在严监生临终前的场景中,谁最了解他的心意?( ) A. 大侄子 B. 二侄子 C. 奶妈 D. 赵氏 5.作者通过描写严监生这一形象,主要想表达的是什么?( ) A. 对医疗水平的不满 B. 对家族伦理的批判 C. 对人性中贪婪、吝啬等弱点的讽刺 D. 对当时社会风俗的赞美 六、深入阅读理解(5个题目) 1.请分析严监生临终前为何会对家族成员的不同解读表现出无奈的态度。 2.赵氏为何能够准确理解严监生的意思? 3.结合文本内容,谈谈你对严监生这一形象的理解。 4.严监生临终前的动作和反应展现了他怎样的内心世界?请结合文本具体分析。 5.请探究作者通过《两茎灯草》一文所传达的社会批判和人性反思。 答案: 四、生字拼音与新词解释 监生(ji n sh ng):明清两代称在国子监读书的人为监生。 诸亲六眷(zh q n li ju n):泛指所有的亲戚。 郎中(l ng zh ng):古代官名,后来多用于称呼医生。 揩眼泪(k i y n l i):擦眼泪。 五、选择题(5个题目) 1.严监生病重期间,谁前来问候并陪伴他? A. 只有他的亲人 B. 他的亲人和侄子们 C. 他的亲戚和邻居 D. 他的所有亲戚和朋友 答案:B 2.严监生临终前最关心的是什么? A. 他的亲人们是否在场 B. 他的财产分配问题 C. 他的病情是否有所好转 D. 他的家族名誉 答案:B 3.下列哪个词语最能概括严监生的性格特点? A. 大方慷慨 B. 勇敢无畏 C. 吝啬贪婪 D. 善良无私 答案:C 4.在严监生临终前的场景中,谁最了解他的心意? A. 大侄子 B. 二侄子 C. 奶妈 D. 赵氏 答案:D 5.作者通过描写严监生这一形象,主要想表达的是什么? A. 对医疗水平的不满 B. 对家族伦理的批判 C. 对人性中贪婪、吝啬等弱点的讽刺 D. 对当时社会风俗的赞美 答案:C 六、深入阅读理解(5个题目) 1.请分析严监生临终前为何会对家族成员的不同解读表现出无奈的态度。 答案:严监生临终前无奈的态度源于家族成员对他的真实想法缺乏了解。尽管家族成员提出了各种可能的解读,但都没有触及到严监生内心真正的担忧是对浪费的忧虑。 2.赵氏为何能够准确理解严监生的意思? 答案:赵氏能够准确理解严监生的意思,是因为她了解严监生的性格特点和价值观。作为严监生的妻子,她深知严监生对财物的珍视和对浪费的厌恶。因此,当严监生伸出两个指头时,赵氏立刻想到了他是在担心灯盏里点的是两茎灯草,浪费了油。 3.结合文本内容,谈谈你对严监生这一形象的理解。 答案:严监生是一个典型的吝啬鬼形象,他的性格特点主要表现为对财物的过分珍视和对浪费的极度厌恶。在临终前,他仍然惦记着灯油的消耗,这种过分爱惜财物的行为反映了