20.2 电生磁 ---2023-2024学年人教版物理九年级

电生磁 第二十章 第２节 将条形磁体靠近静止的小磁针，小磁针会发生偏转。 证明了条形磁体周围存在磁场！ 实验 3、改变电流的方向，观察小磁针的变化。 1、将一枚小磁针放在直导线下，使导线和电池触接， 连通电路，小磁针会有何变化？ 2、断开电路，小磁针又会有变化吗？ 下面来看实验现象。 甲、乙：通电后小磁针发生偏转。 说明电流周围存在磁场！ 甲、丙：电流方向相反，小磁针的偏转方向也相反。 说明电流的磁场方向与电流方向有关！ 通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。 奥斯特实验 奥斯特 　　丹麦物理学家，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 　　他相信各种自然现象间存在联系。1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现电和磁之间的联系。 ——第一个发现电与磁之间的联系的人！ 1．(2022阳信月考)如图8所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”的实验装置，置于水平桌面上的小磁针上方有一根与之平行的直导线。下列说法正确的是 (　　) A．闭合开关后小磁针有固定方向，闭合开关前没有 B．移去小磁针，通电直导线周围不存在磁场 C．该实验中用到的物理方法有转换法 D．改变直导线中电流的方向，小磁针N极的指向不变 C 返回目录 第二十章　电与磁 领跑作业本 · 物理（广东） 　　既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？ 因为磁场太弱！ 想一想 怎样才能使电流的磁场变强呢？ 将导线绕在圆筒上，做成螺线管（线圈）； 通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。 通电螺线管 示意图： 实验1：在玻璃上均匀地撒满铁屑。通电后轻敲玻璃， 观察铁屑的排列情况。 探究通电螺线管外部的磁场分布 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似。 通电螺线管 条形磁体 实验2：把小磁针放到通电螺线管周围，记录小磁针N极的方向。（为了加强磁场，在螺线管中插入一根铁棒） S N 铁棒被磁化，磁场叠加 我们来看一下现象 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似。 N S 通电螺线管两端的极性与螺线管中电流方向有关。 若对调电源正负极，对比： 3. 通电导线周围存在与电流方向有关的磁场， 这种现象叫做________________。 4.通电螺线管的外部磁场与___________的磁场相似； 5.通电螺线管两端的极性与其____________有关； 1. 甲、乙说明_________________________； 2. 甲、丙说明_________________________。 磁场方向与电流方向有关 小结 电流的磁效应 _______实验 通电导线（电流）周围存在磁场 条形磁体 电流方向 奥斯特 1.　(必做实验)在“探究通电螺线管外部磁场”实验中，采用如图4－甲所示的实验装置。 　 (1)当闭合开关S后，小磁针会发生偏转，说明通电螺线管外部存在______。 磁场 (2)将铁屑均匀地撒在玻璃板上，通电后________(填具体操作)玻璃板，铁屑的分布情况如图4－乙所示，说明通电螺线管外部磁场与________磁体的磁场分布相似。铁屑在磁场的作用下发生了________，因而规则排布。 轻敲 条形 磁化 返回目录 第二十章　电与磁 领跑作业本 · 物理（广东） (3)实验中通过___________________显示磁场的方向，这里运用的研究方法是________法。 (4)继续进行多次实验，小磁针静止时的指向如图4－丙所示，由此可得出结论：通电螺线管的磁极极性与______________________有关。 小磁针N极的指向 转换 螺线管中电流的方向 返回目录 第二十章　电与磁 领跑作业本 · 物理（广东） 安培定则 1、用右手握住螺线管， 2、让四指指向螺线管中电流的方向， 3、则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 右手 N S 请你判断通电螺线管的N极在哪边： 方法： ①标出螺线管面向自己这一面 的电流箭头 ②拿出右手，四指指尖向箭头 ③大拇指是N极 图1 1. 根据电流方向标出通电螺线管的N、S极。 N S 典型例题 2. 根据通电螺线管的N、S极，标出电流方向。 3. 根据小磁针的指向，判断出电源的正负极。 电源 S N N S + — S a b 电流从___流向___。 （选填 a 或 b ） b a N 4.竖放螺线管： 5. 下图为两只轻小的通电螺线管，它们将（ ） A. 静止不动 B. 互相靠近 C. 互相远离 D. 一起向左运动 C N S N S 小结 安培定则： 1、右手握 2、四指：电流的方向 3、拇指：N极 右手 1.　(2021靖西模拟)通电螺线管周围的磁感线如图7