第3课 快乐的人（课件）-2023-2024学年人美版（2012）美术四年级下册

快乐的 人 义务教育美术教科书 （人美版 ） 第八册第3课 《约瑟芬·贝克》 亚历山大·考尔德 美国 观察思考：作品中人物和真实的人有什么不同？ 概括 夸张 选择人物活动及观察视角：整体、局部 如果你当上了奥运火炬手，你快乐的心情该怎样表现呢？ 刘翔快到达终点时候的快乐心情又该怎样表现呢？ 当你骑上了木马，快乐的心情又是怎样表现呢？ 造型技法 盘 拧 缠 弯 小提示： 1.抓住人体动态概括特点。 2.适度夸张人体比例。 3.大胆采用各种制作方法。 艺术实践： 以线型材料为主，独立或集体合作完成带有快乐动感的人物造型。一定要注意安全 练 创作实践 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 作品欣赏 ——学生作品 合作探究：1，什么样的动态能表现出人的快乐? 引 感悟快乐 2，观察书上作品，分析作品都用了哪些材料？ 3，分析书中学生的作品，它们的制作方法是怎样的 缠 盘 弯 拧 说 拓展评价 谁的作品人物动作表达最快乐？ 谁的作品技法运用最巧妙？ 说一说自己的创作想法。 快乐地享受生活…… 艺术给我们的生活带来了快乐，我们用快乐的心情去创造自己的艺术。 $$