[中学联盟]四川宜宾县双龙镇初级中学校八年级语文下册高效课堂模式导学案：8短文两篇

序号 学科 课型 年级 班级 教学时间 学生姓名 语文 新授课 八 第一课时 课题：8.短文两篇 巴金 【学习内容】 《日》 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，品味文章诗化的语言。 2.结合时代背景理解课文内容和作者的思想感情。 3.理解“飞蛾扑火”和“夸父逐日”在文中的含义。 4.积累有关日的诗句。 【知识链接】 1.巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），原名李尧棠，另有笔名有佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘。汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。巴金1904年11月生在四川成都一个封建官僚家庭里，五四运动后，巴金深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等长篇小说。文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。 2.写作背景：这篇作品写于抗日战争的1942年，其时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫。为了中华民族的独立和生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写作《日》，就是为此而发，以飞蛾、夸父的追求光和热来象征志士仁人为祖国轰轰烈烈献身的精神。赞美飞蛾，也就是赞美抗日将士。作品思想深邃，情意深沉，富于启迪性和鼓舞性。 【自学检测】 1.讲故事 飞蛾扑火 夸父逐日 2.根据你对课文的理解，将课文朗读给大家听。 【整体感悟】 1. 自由朗读课文，感知课文内容。 2. 根据自己的理解，有感情地朗读课文，选择自己读得最好的段落先在小组内展示，然后再在班级展示，小组间互相点评。老师点拨。 【合作探究】 1.人们常说“飞蛾扑火——自寻死路”，飞蛾长得既丑又渺