[中学联盟]四川宜宾县双龙镇初级中学校八年级语文下册高效课堂模式导学案：20俗世奇人

序号 学科 课型 年级 班级 教学时间 学生姓名 语文 新授课 八 第一课时 课题：20.俗世奇人 冯骥才 【学习内容】 泥人张 【学习目标】 1.品味文章丰富有表现力的语言，把握人物的性格形象。 2.梳理小说情节，体会多种表现手法综合运用产生的艺术效果。 3.了解我国民间艺人的高超技艺，培养重视中华民族民间文化遗产的意识。 【知识链接】 1.“散文诗”，顾名思义，是具有散文抒情特征的诗。这就是说，它首先必须是诗，其次在抒情手法上相当随和地接近散文。它不同于格律诗或自由诗，不仅在于消极方面它不分行，更在于积极方面它具有一般分行诗所缺少的散文美，如内在的韵律，宽广的抒情层面，以及在一定程度上不排除逻辑思维；它不同于诗意的散文，则在于体裁的短小和诗质的致密，或者不如说，诗意的散文归根到底是散文，而散文诗实际上就是一种形式特别的诗。至于作者之间，他们则以各自作品内容的独一无二性而互相区别：屠格涅夫和波德莱尔在散文诗写作上的内容和风格之不同，恰如二位的国籍和姓名；而他们之于泰戈尔，其不同程度更如欧洲之于亚洲。正是这个缘故，纪伯伦就是纪伯伦，尽管他和以上诸位都写过散文诗。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2. 纪伯伦，黎巴嫩裔美国哲理散文家、小说家、神秘主义诗人、艺术家。 【自学检测】 1.了解作者。 冯骥才， 人，中国当代著名 和 。 2.给加点字注音： 怵（ ） 抠（ ） 摞（ ）高的 阔绰（ ） 大名鼎（ ）鼎 2.结合语境解释下面词语： 阔绰 横冲直撞 大名鼎鼎 【整体感悟】 1. 自读课文，简要概括小说情节。并复述故事。 开端：