第一单元 诗的国度 中华传统文化经典研习 单元写作任务-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修下册（统编版）

语文选择性必修下册课堂学案 (续表) 对比点 相同点 不同点 对比点 相同点 不同点 ①《氓》用第一人称“我”的 ①《氓》是二节拍的四言诗，带有 ①这两首诗都 ①两诗都 口吻叙述，而《孔雀东南飞》 很强的节奏，韵律分明：《孔雀东 运用了赋、比、 运用了叠 用第三人称叙述： 南飞》是三节拍的五言诗，节奏丰 兴的表现手法； 音词，声 ②%氓》主要采用对比手法，融 富多变： ②都运用了环境 韵铿锵， 打情叙事为一体，时而夹以 ②《氓》中经常运用“之”“也”“矣” 描写来渲染人物 色彩鲜 感概式的议论。《孔雀东南 “焉”“哉”等语气词，加强了抒情和 心情，或暗示人 明，富有 表现 飞》多用排比铺陈，少有议论： 语言 议论语气。《孔雀东南飞》则运用了 物命运： 手法 ③氓》出自《诗经》，属现实主 风格 音乐性： “公姥“父兄"“弟兄”“作息”等偏义 ③都运用了虚 ②两诗都 义。《孔雀东南飞》属乐府诗， 复词，使文辞圆融且富有文采，诵读 实结合的写法。 是民歌， 是现实主义和浪漫主义的结 起来，给人以宽缓不迫之感： 两首诗中对往 语言都质 ③在通俗化、个性化等方面，《孔雀 昔的回忆为虚 合（如夫妻化鸟相向而鸣）： 朴、通俗， ④《孔雀东南飞》有多处细 东南飞更胜一筹。描禁情态，铺叙 写，叙述现实为 朗朗上口 节描写，《氓》中多概述性 事物，通俗易懂：人物对话，真实贴 实写 描写 切地反映出人物性格与心理 出出田用 单元写作低务：由 古典诗词鉴赏写作 一、写作导引 物形象大致可分为两类：一是抒情主人公的形 以“写”促“读”，能够推动鉴赏能力的进一步 象，二是诗词所刻画的人物形象。景物形象即意 提高。也就是说，在古典诗词的学习鉴赏过程 象，是山川草木、鸟兽虫鱼等自然界中的客观存在。 中，可以穿插一些扩写诗话、词话，改写古诗词 2.从诗词的语言入手 (如改为新诗、小小说、分镜头剧本)等精短文章 诗词的语言生动形象、凝练，富有较强的表 的写作。那么我们如何进行诗词鉴赏文章的写 现力。诗词的语言风格多样，如：清新自然、朴实 作呢？首先，以“读”为核心。只有“吃透”了文 无华、明白晓畅、华美绚丽、委婉含蓄、雄浑豪放、 本，才能在诵读涵泳中感受作品的意境和形象， 简练生动等。 获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶：在 诗词贵在含蓄，其语言往往具有暗示性、跳 整体感知的基础上，从创意和构思、意象和意境、 跃性、多义性、隐喻性等特点，所以应重点关注动 语言技巧等方面对古诗词作品进行鉴赏，感悟作 词、修饰词的妙用。 品的魅力，获得丰富的审美感受；在个性化阅读、 3.从诗词的意境入手 多元化鉴赏中努力开拓阅读鉴赏的空间。 意境是指作品所描写的生活图景和所表现 二、技法点拨 的思想感情，融合一致而形成的一种耐人寻味的 1.从诗词的形象入手 艺术境界。古人评论诗词的艺术高下，注重意境 诗词往往通过塑造形象寄托情感，表达主 的深远与否。鉴赏诗词的意境，要注意以下几 旨。如何认识形象呢？可以通过把握形象的特 点：①以景物为切入口：②抓住限制性或照应性 点、分析形象包含的旨趣、感受形象体现的情调， 词句：③与诗词中的人物特点联系起来。在赏析 理解诗歌表现形象这一特点的社会意义和感染 的时候可再现诗词中展现的图景画面，概括景物 作用。诗词中的形象主要是人、事、景、物等。人 所营造的氛围特点，分析作者的思想感情。 ·46. 第二单元时代镜像 4.从诗词的表达技巧入手 小山重叠，眉毛可以像小山，但如何重叠呢？还 从诗词鉴赏的角度来说，表达技巧主要包括 有，词中第三句“懒起画蛾眉”，又提到蛾眉。就 抒情手法、描写手法、修辞手法等。抒情手法包 文学感动的情意上来说，这种重复显得凌乱，不 括借景（借物）抒情、寓情于景（物）、直接抒情、托 能造成一种感发的效果。 物言志，借古讽今等。描写手法包括渲染、烘托、 小山还有一种可能，就是指山枕。五代时 衬托、细节、白描、抑扬、动静、虚实等。修辞手法 “山”是可以形容“枕”的。顾复写的两首《甘州 包括：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反问、设问、 子》里，就有“山枕上，私语口脂香”和“山枕上，几 反复、双关等。 点泪痕新”的句子。但我以为，温词中的小山，不 5.从诗词的结构入手 是指山枕。因为他说小山重叠，现在软的枕头可 结构是指诗词的组织形式，即对内容的安 以两个重叠，山枕是无法重叠的」 排，如层次、角度、“诗家语”等。层次是指内容安 剩下的一个可能，是山屏。小山的形状，指 排的次序，即诗词结构的内部关系，它体现作者 的是屏风，是折叠的屏风，有点像山的形状。有 思路展开的步骤。角度是作者观察、描蔡事物的 人以为这说法不对。说下面“鬓云欲度香腮雪”， 立足点，如固定视点、移步换景、散点透视等。 是女子鬓边如云的头发要从脸上遮掩过去的样 “诗