1.我们爱整洁（建议2-3课时）-2023-2024学年一年级下册道德与法治同步课堂精品课件（统编版）

我 的 好 习 惯 1.我们爱整洁 一年级 道德与法治 下册 第一单元 学习目标 01 02 03 04 1.提出仪表要求，体会仪表整洁在与人交往中的重要性。 2.重视自己的仪表，愿意做干净、整洁的孩子。 3.知道保持整洁有方法，养成良好的个人卫生习惯。 4.理解整洁的真正内涵。 01 镜子里的我 Part “ “ 用小镜子观察一下，今天的你整洁吗，还有哪些地方不整洁？ 　　小镜子，照一照：你的小脸真干净，你的头发很整齐。 　　小镜子，照一照：你的小手很干净，你的指甲也不长。 　　小镜子，照一照：你的衣服没扣好，领巾系得有点歪。 　　小镜子，照一照：你的裤腿有点卷，鞋带系得有点乱，请你马上来整理。 我们都看看自己，再看看周围的其他同学，比较一下，看有什么不同，看一看谁最整洁。 小朋友，爱整洁， 个人卫生要保持， 衣着穿戴要整洁， 生活环境常整理。 02 这样做好不好 Part “ “ 他们在干什么？ 这样做是否整洁？ 如果不整洁，应该怎么改正？ 生活中，你还见过哪些不整洁的样子？ 边吃边学，要不得， 三心二意，学不好。 东西吃完，不乱扔， 啃咬指甲，细菌多， 书桌整洁，心情好。 边吃边玩，害处大， 影响消化，不卫生。 娱乐饮食，有分寸， 不良习惯，莫要学。 我们的身边有不够整洁的人，也有非常整洁干净的人。我们一起来评选一下，你认为我们班最爱整洁的是谁呢？我们一起来投出我们心中的“整洁大使”吧！ 请你对比一下自己和被评选出来的“整洁大使”，想想看，自己还有哪些做得不好的地方，并记录下来。 我有时候________________________，这样做不够整洁。 03 保持整洁有方法 Part “ “ 下图中有哪些不整洁的现象？ 头发乱 鞋带散开 流了鼻涕 用手擦 保持整洁有办法 怎样才能把红领巾系好呢？请大家动手试一试吧。 我把领巾披在肩，左右两角双手牵； 左压右来右绕圈，颈圈套出右角尖； 穿入小圈向下拉，平整不偏系胸前。 在日常生活中，我们做的到吗？ 你还知道哪些保持整洁的好办法？说出来，与大家一起分享吧。 真是爱整洁的乖孩子。 04 这样是爱整洁吗 Part “ “ 同学们，通过学习，我们知道了什么是整洁，明白了整洁的好处，还知道了如何保持整洁。那么。请看看下面这些情况是爱整洁的表现吗？ 这样是爱整洁吗？ 你能按照下列分类标准进行归类吗？ 洗脸 洗头 刷牙 洗手 洗澡 梳头 理发 洗脚 剪指甲 换衣裤 每天： 经常： 每个人都喜欢和爱整洁的孩子做朋友，老师希望，我们每位同学都能够把没做好的事情做好，变得更加地整洁干净！ 希望同学们养成讲卫生、爱整洁的好习惯，快乐度过每一天。 1.用小镜子观察一下，今天的你整洁吗，还有哪些地方不整洁？ 2.请你和你的同桌成为一对搭档，相互充当对方的“小镜子”，看一看对方还有没有什么地方不整洁？ 3.请帮助对方整理一下不整洁的地方。 课后作业 同学们，下节课再见！ “ “ $$